教育对农业农村发展的重要性

张征宇

（南充市西华师范大学 637002）

1 当代中国农业的发展历程

上个世纪50年代初，通过土地改革，农民在获得土地的同时翻身做了主人，国家的农业恢复任务在1952年完成，农业生产达到了历史最好水平。在1953～1957年期间，在国家的组织下农民进行农业生产合作化运动，通过用公有制的改造最终消除小农生产的落后性，从而带动了生产力的发展，推动国家各个方面的发展。十一届三中全会后，国家制定了各项经济政策，家庭承包责任制的推行，农民获得土地，极大地提高了农民的积极性，农村经济形势获得了改变，随着经济体制改革，生产力得到了解放，各种粮食的产量的以提升，成功解决了人们的温饱问题。同时还提升了国家影响力。二十世纪以来，我国通过废除各种税收和进行粮食补贴和退耕还林等政策，保证了农业生产发展的稳定性，增加农民对于农业发展的信心。

2 目前农业农村的现状

中国自古代就是精耕细作的小农经济，直至现在有许多地方依然是小农经济模式，尤其是在一些相对落后的地方。这种经济模式存在的时间如此之长，一直沿用到今天，说明它也有着自己的优点和长处。但是在和平年代世界各国争相发展，在经济文化工业农业都取得了长足的进步，这种经营模式存在着效率低下，灵活性不足的情况，在当今的社会发展中很难立足。近年中国加入了许多世界联合组织，比如WTO，小农经济的不足日益显露，这就要求我们必须要紧跟时代的步伐，尽早改善我国农业农村存在的问题。

小农经济模式下的劳动者不仅产品种类单一，结构不合理，而且往往只注重眼前的利益，盲目跟风，什么热销就种植什么，忽略了植物生长的时间周期，以及市场的需求，这样或许会获得短期的收益，但是从长远来看，大量盲目的生产种植，市场需求很快饱和，价格降低乃至于农产品滞销，在这种情况下，人们就会去寻找其他高收益的产品，跟风种植，这样就形成了恶心循环。长此以往就会大大的打击农业生产者的生产积极性，影响我国农业的竞争力和影响力，所以我们在发现问题的同时要寻找到解决问题最有效的办法，通过对农业生产者进行农业科技知识的普及是最直接的办法。

3 农民教育的重要性和方法途径

农民是直接生产者，是农村建设的主体，农民的知识文化水平的高低直接影响了农村建设的进程，所以我们要抓紧对农民的培训工作。

农民夜校对农业生产者的培训工作起着举足轻重的作用，在农村开设农民夜校，通过集中培训的方式对农民进行知识的讲解和传授，利用劳作的空闲时间学习知识，在知识的武装下，农业生产者可以更加科学的发展农业，也便于农村各项事务的管理治理，从而实现新农村的建设，带领农民走向发家致富的道路。

随着社会的发展进步，人们读书的机会增多，一些农业专业毕业的大学生在学到了先进的农业科技知识之后回到自己的家乡，他们有着较高的农业知识和专业技术，将新的理念和技术带回乡村，用自己的知识带领农业生产者从事先进的农业生产，并将自己所学所获传授给农业生产者，他们为乡村带来了新的活力和动力而且有利于提高农民的积极主动性和农业管理能力，有效的避免了资源的浪费。

目前，处于大数据时代，互联网信息方便快捷，学习资源容易获得，所以还可以通过网络学习相关农业知识，可以随时随地的学习。但是网络资源的丰富性也导致了网络知识的复杂性，对于农民来说，如何有效的去利用网络资源，甄别有效信息十分困难，这就需要我们的帮助，要结合自身情况，如地域，气候等条件寻找到最适合自己的知识，从而达到正确学习的目的。

4 农业发展与国家发展息息相关

农业是基础，与国家的发展密不可分，与其他国家相比我国存在一定的优点，以美国为例：“美国商品谷物农场一般是家庭经营及美国高度发达的工业、先进的科技、农工商社会一体化是其特殊区位条件；我国东北商品粮基地的谷物农场一般是国营的，大面积可耕荒地是我国东北商品粮基地的区位优势”。所以我们还是存在明显的优势的，我们是发展中国家，有发展潜力，地大物博，人口众多，基础设施齐全，有一定工业基础。中国基本上是小农经济，精耕细作，产量高。我们要抓住发展优势，从根本出发，提高我国农业生产者的综合能力，为我国实现农业机械化生产打下坚实基础，为我国实现社会主义新农村建设迈出关键的一步。