知行合一 砥砺前行——新高考、新课改之攻守道

李祖友

(肥西县第三中学 安徽合肥 231200)

安徽省即将全面推行新一轮高考改革，作为学校的管理者，我们需要用“功夫”守护自己的一亩三分地，我们需要有自己的“攻守”之道。

一、守之道：新故相推，日生不滞

“新故相推，日生不滞”，三中自建校以来，一直坚持守正出新，积累了丰厚的教育教学管理经验，这些丰厚的经验已经化作肥沃的土壤，生长在其中的胚芽，等待着新课改、新高考的雨露，定会硕果累累。

1.“三全”香溢，“三式”争艳

“三全管理”是我校一以贯之、不断完善的管理制度模式，即“全过程教学质量跟踪制度”“全过程精细化管理制度”“全过程引入竞争机制”。“三全管理”模式的核心在于过程介入，精细操作。2010年肥西实验高中开始招生，三中生源质量一落千丈，全县中考前1700名以内的学生寥寥无几，连续九年文科状元和肥西中学平分秋色的时代一去不复返了，我们不怨天，不尤人，重心下移到级部，在精细化管理上下功夫，践行“目标驱动，管理给力”理念，效果显著，成绩突出，近几年，连年超额完成县局下达的高考指标。2014年秋季，为适应不同层次学生全面发展的需要，我们紧紧扭住提高课堂教学效率这个“牛鼻子”，开启“三式教学模式”。“三式教学模式”的核心是教师根据学情，灵活地对课堂45分钟时间进行分配，分为“15+30”“20+25”“30+15”三类，注重“讲、学、问、练”四者的完美结合，有效提高课堂效率。教师在实施课堂教学时，要常扪心自问：“假如我是孩子……”“假如是我的孩子……” “三式教学模式”意在提醒每一位教师，要做一个温暖的教师，永远保持教学的温度，想学生之所想，急学生之所急；要用心倾听学生的心声，深切地关注学生迷茫、空洞的眼神，大声地鼓励那些微弱的、不完美的声音；要做一个高明的建筑师，精思妙构，搭建阶梯，设置阶梯问题，助力学生登攀课堂。这些行之有效的制度必将为即将到来的新课改的分层教学、走班选课打下了良好的基础。

2.生涯规划，导师引领

结合三中的生源现状，学校制定了学生辅导的一系列方案，其中最有特色的是“导师制” ，即由学生自愿选定或由班主任统筹安排授课老师担任导师，要求人人有导师。导师对学生进行各方面的引导，既要关注学生成绩，又要密切联系家长，关心学生的身心健康、兴趣爱好、言行举止，导师要建立学生成长档案，记录学生成长的轨迹。学校定期安排心理辅导教师开设心理健康讲座，进行心理健康调查，并依托方必发名班主任工作室开展学生生涯规划研究，制定学生生涯发展规划方案。通过导师引领和生涯规划，学生更清楚地了解自己的兴趣特长、性格爱好，以便更好地选择学习科目，更恰切地填报志愿。

3.课题引领，研无止境

近几年，全校上下坚定了教研强校的信念，课题研究的氛围日益浓厚，目前，三中已经构建了各教研组，组组有课题，学校年年有结题，省、市、县三级课题全覆盖的教研网络，数学教研组荣获“合肥市优秀教研组”称号，语文，政治教研组也被评为“肥西县优秀教研组”，学校也被评为“肥西县优秀教科研基地”。方必发名班主任工作室就学生的心理辅导、养成教育和班级管理等问题进行课题研究，已经取得了阶段性的成果。课题引领教师成长，教改助力课堂变革，面对新高考，研无止境，三中教师把问题转化成课题，潜心钻研，创新研究方式，从研究“教”转变为研究“学”、研究“人”、研究促进学生成长的“法”，由“教研”转到“学研”+“导研”。过硬的课题研究能力和永不止步的进取精神，是三中应对变革，快速发展的强大内生力。

二、攻之道：不畏浮云，砥砺前行

1.坚定方向，纲举目张

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”面对新一轮高考改革，我们要登高望远，开阔眼界，坚定方向。首先，要把握新一轮高考改革的深层背景，即建立科学公正的人才选拔和培养体系，为提高民族素质和综合国力创造有利条件。其次，要学透省教育厅下发的《关于统筹做好新高考新课程改革背景下普通高中学校教学管理工作的指导意见》，文中明确提出“课程设置要满足学生个性化需求，禁止学校强行统一学生选考科目，分层教学逐步推行学生全员走班，打造智慧校园让教学更加智能化”等要求。这些要求是方向，是做好新一轮课程教学改革工作的纲领，抓住这个“纲”才能改革和建立一套与之相适应的学校管理和评价制度。

2.行之非艰，知之惟艰

北大校长蒋梦麟在《西潮》一书中曾说：“行之非艰，知之惟艰。”知，即思想、理念；行，即行动、实践。人们常说“知易行难”，其实，不能“知”，何来“行”。眼界决定境界，对于教育教学亦是如此。每一位管理者，每一位教师都要充分了解新一轮高考改革的背景、方向以及路径。新高考要解决以下问题：一、唯分数论，不利于学生的全面发展。二、一考定终身，选拔具有偶然性。三、文理分科基础上固定的科目设置，不仅固化了学生的思维结构，也不利于学生个性发展和自我规划能力的形成。这些问题都严重地阻碍了素质教育的实施，严重影响了学生的健康成长。2014年秋，新一轮高考改革在上海和浙江率先推行，时至今日，他们已经积累了很多成功的经验，“他山之石，可以攻玉”，面对新的变革，肥西三中已经和正在“知”上做文章，组织教师利用各种形式，抓住一切机会，努力学习，更新教育观念。2014—2016年，学校组织领导班子和全体高三教师赴江苏连云港海州高级中学，浙江余姚中学、武岭中学，上海进才中学、南汇一中、曹杨二中等学校考察学习，派骨干教师赴名校学习，积极邀请专家来校讲座。

“没有选择的教育，不是真正的教育。”新高考改革的核心理念是“选择性教育”。“风物长宜放眼量”，走班选课势在必行，学生选老师亦是大势所趋，“知”然后“行”，每一位教师都要有忧患意识，苦练内功，深挖潜能，开设更多学生喜爱的课程，实现教师自身的华丽转身。

3.特色立校，推进教育智能化

新课改提倡尊重个性，实现人人成才的目标。生源状况的变化迫使我们不得不结合自身的校情，抓住新课改机遇，精准定位，坚定不移地走艺体特色化办学之路，打造传统文科品牌，开设更多的人文课程。智慧校园的打造将是高中新一轮课改的趋势和主流。三中将在现有的智慧课堂、智能评卷系统、录播教室、电子实验室的基础上，不断夯实智慧校园基础设施和网络体系建设，逐步实现智能化的排课、选课、评课、成绩分析等管理活动，为学生推送个性化作业。为进一步提升教育信息化应用水平，利用电子书包新的课堂教学模式，打造高效课堂，实现学生高效学习，学校已尝试使用“时代E博·智慧校园”应用服务云平台，鼓励教师利用网络空间开展备课、上课、研修和在线指导，逐步推进智能化教学。

“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟”，凡事预则立，不预则废。三中人将继续秉承自己的“攻守之道”，凝聚全校之力，挖掘自身潜力，开阔视野，善善从长，抢抓机遇，攻坚克难，实现三中的蝶变，三中人在教育改革的浪潮中，将继续坚守“知行合一”的理念，砥砺前行。