微课在电气专业一体化教学中的应用研究

游佳 深圳第二高级技工学校

社会在不断的进步，网络科技也在迅猛的发展，加上现在的教学方式也在快速的更新，使得越来越多的信息化方式融入到了实际教学中。微课的特点是：短小精悍、主题突出、形式多样、方便传递等等，非常受教师和学生的欢迎。但是现在的电气专业一体化的教学中，微课的应用还有一些不足之处，教师要能够发现问题，提出合理的解决方案，正确的应用微课来进行教学。

一、微课的含义和特征

微课主要的教学手段是教学视频，它是把教师在给学生教授知识过程中一些特定的知识点，或者某个教学环节，完整的展示出来，并促进在此教学活动中完成各种教学资源的有机结合。学生的集中注意力时间很短，微课正是抓住了学生的这一个特点，将课堂上的知识点、疑难问题制作了5-10分钟的微课视频，方便学生随时随地的下载，之后进行学习，非常的便捷，实用率特别高。微课的特点是：短小精悍、主题突出。

同时，微课是已经制作好的课件，学生能够随时随地的下载，进行学习。使他们的学习地点，不再只局限于课堂之上，也不用单纯的依靠教师的教授。学生可以将微课下载到手机上，不管是在家，还是在商场，想学习的时候，就可以打开微课，进行随时随地的学习。而且微课不是一次性的，可以多次的重复使用，这对于知识掌握不扎实的学生，提高他们的学习成绩，有非常大的帮助。

微课的形式非常丰富多彩，呈现的方式也特别多，像3D动画、模拟现实等，带给学生的视觉冲击特别强烈，也非常吸引现下年轻人的目光，满足他们的学习需求。

二、现在电气专业一体化的教学状况

（一）教学的方法过于单一，学生对学习不感兴趣。传统的教学方式，就是书本、黑板、粉笔，通过这种方式的知识传送，不能激发起学生的学习积极性，还会对这种枯燥的学习方法产生抵触的心理，注意力就不会集中，自学能力也会跟不上去，课堂上只是老师机械的教学，对于提高学习成绩起不到明显的效果。

（二）只强调课本上的内容，不注重技能培养。现在社会，是需要理论型和技能型结合的人才，但是更多的是偏于实践的操作。在电气一体化的教材当中，大部分都是侧重理论的讲解，没有过多的技能操作要求，或者对实践方面的讲解不是很清晰。学生在教师教课之后，对于实际的操作，还不是很理解，不利于培养学生的专业技能。

三、微课在电气专业一体化教学中的应用

（一）在教授新课程中的应用。教师要把即将教授的课程，进行汇总，包括知识点、难点等，制作微课，通过信息化的平台，发送给学生的微信或者QQ，把微课教学的优势充分的展示出来。例如：在讲解电气中需要用到的仪表和自动化仪器的时候，教师就可以从实际中，整理出一些图片和使用的视频，在教课的时候，发送给学生，让学生能够比较真实的接触到所学习的东西，这样，就能大大的提高他们的学习兴趣，主动探索的能力也会增强，课堂上气氛也会活跃起来[1]。在课堂中，引导学生自主的去学习，遇到问题，做到及时沟通，突破难点，这样学生能够更加容易的接受。另外，在课后，教师还可以根据微课的内容来布置一些作业，提高学生的拓展能力，还能促进他们对知识内容的加深掌握，增加了学生的学习兴趣。

（二）微课在学生自主学习中的应用。科技在不断的进步，信息也日益更新，手机成为了人们不可缺少的沟通工具。那么微课的诞生，就能够让学生的自主学习能力更加的得心应手。教师把制作好的微课发送到学生的手机上，那么学生就可以随时随地的去学习，不再局限于位置和时间。遇到了难题，可以轻松的打开微课，问题便会迎刃而解，为学生答疑解惑。例如：学生在电气中学习电子技术的时候，有一些专业的知识不太理解，那么就可以把微课打开，上面有教师整理的详细内容，不管是在课堂上，还是实习当中，都会方便快捷的找到答案[2]。

微课短小精悍，一个微课中，有一个主题，带着一个重点，都是根据理论上的知识点、重点来制作的，学生自学起来会非常的方便。另外，学生在上课的时候，因为一些个人因素，会导致出席的情况不一，那么微课正好也能填补这一缺漏，学生可以根据自身的理解接受程度，反复的播看微课，无形之中，就大大的提高了学生的自主学习能力，帮助后进生上进。

（三）微课在促进教师能力的成长和教学研究中的作用。要制作出精良的微课，就需要教师深刻的了解教材内容，还有专业的人才培养方案，清楚课程的目标，还要能够系统的把握住书本上的知识点、重点、难点，这样，教师才能把选题做到精确、优良。选题之后，教师要根据不同的知识点，采用相应的课件，了解什么样的方式能够让学生更容易接受。这就要求教师能够熟练的掌握微课制作软件，合理的安排好微课的内容。这些都需要教师过硬的综合素质，会更加促进教师能力的成长。

结束语：电气一体化的学习，本身比较枯燥无味，难点也多。教师若不能与现代化的教学手段接轨，那么学生的技能也不会掌握的牢固。微课是新时代教学的产物，它的资源内容丰富，因材施教，教师将其与实际课堂上的教学结合起来，二者相辅相成，不仅能够提高学生的专业水平和实际操作的能力，对于教师的技能提高也有着非常重要的作用。我们应该重视微课在电气专业一体化教学中的应用，使得师生的综合素能全面提高，为教育发展做出重大的贡献。