中职会计技能大赛的教学策略探讨

李志华 济宁市技师学院

前言：为了适应新的发展形势，我国在教育领域开展了广泛深入的改革。在中职教育中，会计技能大赛的作用不仅仅体现在会计专业人才的选拔以及学院技术水平的提升，其对于会计专业教学改革也起到了重要的推进作用。目前来看，我国中职院校对会计技能大赛的教学策略仍旧存在许多不足之处，需要通过深入研究做出改进。

一、现阶段中职院校会计专业教学存在的问题

当前阶段，我国中职院校会计专业教学主要包括理论教学和技能教学两个方面，很多院校在会计技能教学方面都存在一定的问题。首先，在教材方面，一部分院校采用的仍旧是旧版教材，内容陈旧，理论和实践内容所占的比例严重失衡，已经无法满足新时期教学活动的需求。其次，在教学方法上，传统教学模式仍旧占据主体，教学内容枯燥乏味，缺乏实践性，很难调动学生的积极性。再次，在教学内容方面，会计软件实操的内容十分稀少，过度重视理论，理论和实践的衔接不够紧密。许多院校由于信息化实训基地建设落后，学生们参与实训项目的机会较少，无法满足会计技能大赛教学的需要。以上问题的存在对中职会计专业教学成果造成了极大的影响，导致学生普遍缺乏实践操作能力，很难适应未来的职业发展。

二、中职会计技能大赛对会计专业教学的影响分析

（一）会计技能大赛有助于提升会计专业核心能力。会计专业人才目前在我国存在巨大的需求缺口，因此我国每年举办的职业技能大赛中都包含有会计专业比赛。通过会计技能大赛可以对我国中职院校会计专业的教学成果进行评价，中职院校针对职业技能大赛所开展的教学活动可以促进会计专业学生专业技能水平的提升。就目前而言，我国企业中对会计人才需求最大的岗位有出纳、核算等，受此导向影响，会计技能大赛的举办必然会促进中职院校会计专业学生财务分析、核算等方面能力的提升。

（二）中职会计技能大赛有助于教育改革的推进。 通过会计技能大赛可以对我国职业院校会计专业的总体教学水平进行较为精确的衡量，既能够展现出教学取得的成果，又可以反映出其中存在的不足，如此各院校就可以有针对性的做出改进。同时，职业技能大赛通常代表着各专业未来一段时间发展的趋势，所有参加比赛的中职院校都可以根据大赛形势对自身未来教育教学进行适应性调整，以保障自身持续发展。

三、基于中职会计技能大赛的教学策略研究

（一）对课程体系进行完善

为了更好的应对会计技能大赛，中职院校应根据比赛规定对会计专业课程结构进行优化调整，并对教学内容进行适当的补充和完善，这是会计技能大赛“促教”价值的具体体现。中职院校会计专业在对课程结构进行优化的过程中，应基于大赛构建理论、实践相结合的课程体系，简单来讲，就是在巩固现有理论教学成果的基础上，进一步加强对学生职业能力的培养。会计专业应将会计技能大赛的相关内容融入到实践类课程中，根据大赛所列举的事务项目开展针对性教学，为学生未来职业发展奠定基础。在理论教学方面，则要根据新时期会计实务的要求引入更多新型的会计操作技能，始终走在专业发展前沿，如此才能使学生在走入社会后快速的适应岗位工作。

（二）以大赛为导向，创新教学方法和手段。传统中职会计专业教学普遍存在重理论、轻实践的现象，多采用“填鸭式”教学方法，导致学生实践操作能力十分薄弱。基于此，中职院校会计专业应基于职业技能大赛的内容，创新教学方法、手段，构建“知行合一”的教学模式，引入项目教学、任务驱动教学等方法，注重学生综合能力的培养。其中项目教学法是将会计技能大赛比赛内容融入到实训课程中，提高学生职业能力。任务驱动式教学法则是将比赛内容和技能教学结合起来，组织学生以小组形式通过协作讨论的模式完成特定任务，实现理论教学和技能实操的完美融合，提高各类会计专业技能的熟练度。还可以引入ERP沙盘模拟实训教学或是和当地企业建立长期稳定的合作关系，定期组织毕业生到企业进行实习，这样既可以解决毕业生的就业问题，还可以为企业提供它们所需的专业人才。

（三）加强会计技能实训基地信息化建设。在信息时代背景下，现代科学技术推动了会计信息化发展，现如今用于会计实务的计算机软件越来越多。例如，沧州市第八届职业院校会计电算化比赛中受此应用畅捷通云平台，可以帮助指导教师实时掌握学生比赛情况。同时，该平台在学生集训、难点突击等方面也发挥着重要的作用。基于此，中职院校会计专业也应该加快会计实训教学实施的建设，结合现代企业对会计岗位的需求构建相应的会计实务模拟实训室，如会计技能综合实训室、会计电算化模拟实训室，同时构建便于师生交流的教学平台，使教师能够更好的掌握学生的实际水平。

在实训室应用的过程中，应加强管理工作，确保会计技能的连续性和系统性，构建良好的实训环境，促进技能教学效果的提升。广大中职院校应意识到实训基地建设的重要性，从财务经费中分拨出专门的经费用于实训基地建设，完善实训室各类基础设施。如在不同的实训室内，应配备相对应的会计工作岗位所需的设备，引导教师和学生提高对会计技能的重视，充分发挥实训设备的价值。

结语：综上所述，中职院校会计专业教学的过程中，必须以会计技能大赛为导向，始终保持教学内容、教学方法的优越性和先进性，使学生的理论知识水平和实践能力可以实现共同提升。并通过丰富多样的实践训练培养学生的学习兴趣，为学生会计专业技能的全面发展奠定基础，保障学生能够更好的适应新时期企业会计岗位的要求，获得更好的职业发展。