浅谈拓展阅读对小学语文的重要性

张明

摘 要：我国北宋文学家欧阳修曾经说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”从古至今，阅读的重要性从未被否认。小学是九年义务教育的开始阶段和关键时期，仅仅依靠课内阅读，不足以真正提高学生的阅读能力和写作水平，不足以达到教师和学校的教育目的，所以拓展阅读至关重要。

关键词：拓展阅读;小学语文;重要性

阅读是语文学习极其重要的一部分，学生在小学阶段养成积极拓展阅读的习惯和兴趣后，对学生的影响是十分深远且贯穿一生的。我国大诗人陆游曾经说过：“书到用时方恨少”，为了学生未来的长远发展，教师在小学阶段就必须认识到拓展阅读对学生语文学习的重要性，积极开展拓展阅读。

一、拓展阅读可以提升学生对语文课的学习兴趣

语文这一科目是学生义务教育的核心学科，是学生必须学好的关键科目。许多家长往往有这样错误的认知：“谁还不会说个中国话啊，谁还不会写个中国字？都是中国人，日常生活中天天都在说都在用。语文一定不需要努力就可以学好。”殊不知这种思想是极其错误的，正是因为语文与我们的日常生活关系密切，我们更要学好语文。这种错误的认知使部分家长不注重学生的语文成绩，学生语文成绩下降后，家长也不会特别关心。课余时间，许多家长一味给学生报课外兴趣班、奥数班、英语班等，却忽略了语文学习的重要性，更不会鼓励学生开展拓展阅读，认为这是在“读闲书”，浪费学生的时间。学生难免会受这些思想的影响，不重视语文学习，在语文课上也兴致不高，缺少学习语文课的兴趣。

伴随着学生年级的增高，如果学生的语文素养没有随之提升，那么学生提高语文成绩的难度就会越来越大，学生的语文成绩也难以提高，巨大的失落感会让学生失去对语文课的兴趣，课上不努力，语文成绩就更难提高，语文成绩不提高就更不会提升对语文课的兴趣，甚至形成一个死循环。所以小学时期培养学生对语文课的学习兴趣十分重要，对学生未来发展影响深远。学生在积极开展了课外阅读后，就会了解许多有趣的课外知识，在教师教授语文课程的时候就会有很大的兴趣，对教师讲授的内容有共鸣，内心油然而生一种自豪感，非常乐于和教师交流和探讨课程的内容，并且乐于举一反三。教师和部分学生互动过程中，其他学生也会被带动起来，课堂气氛就会活跃起来。除此之外，学生在拓展阅读中也可以联想课堂内容，加深对课堂内容的理解，更好地掌握课上所学的内容，成绩逐渐得到提高。从此学生对语文课的上课兴趣更加浓厚，形成一个良好的循环。

语文这门课程考察学生的阅读水平、理解能力、基础知识储备等等许多方面。教师讲的再好再由浅入深、鞭辟入里，学生对课程没兴趣，不愿意主动学习，语文学习能力还是难以提高。而学生积极开展拓展阅读就可以有效提升学生对语文课的学习兴趣，有利于学生掌握好课上教师讲授的精华内容，有利于学生语文素养的不断提高。

二、拓展阅读可以提升学生的作文水平

作文令许多学生十分头疼，想要努力提高作文水平，在短时间内也很难看到成效。所以很多家长和学生就不重视作文写作能力的提高。实际上，作文写作能力不可能一蹴而就，需要日积月累的坚持。坚持拓展阅读，就是提升学生的作文水平的关键之一。

作文写作时，运用的素材尤为关键。然而大多数人的人生经历都是平淡的，很难从自身平凡的生活中找到足够多的独特素材，课堂教学毕竟时间有限，教给学生的知识也是有限的，学生能理解并且有效运用的就更少了。所以，课堂教学更注重方法，具体的素材积累要靠学生课下去完成。因此，拓展阅读就十分关键。学生在进行拓展阅读时，可以从书中了解到很多名人的逸闻趣事、生动优美的古詩文、富有哲理的名人名言……这些都是很好的作文素材，学生在进行了充分的拓展阅读后，掌握了大量作文素材，并能有效运用到作文中，作文水平何愁不能有效提高呢？当然，这都是理想化的结果，教师需要积极地去引导学生主动去阅读好书来积累优秀素材，并教给学生积累和运用的方法，让学生巧妙地运用到作文中。

除了作文素材，写作方法和作文结构也很重要。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生在课外积极开展拓展阅读，认真分析大家的写作方式，就能从中总结出规律，学习到方法，在不知不觉中受到良好的影响，让自己的作文结构更加完美，写作手法更加生动和多样化，作文语言更加优美。

三、拓展阅读可以开阔视野，增长知识

小学阶段，学生处在三观形成的黄金时期，性格的可塑性非常强。司马迁曾说“读万卷书，行万里路”，开阔了视野，增长了知识，所以在遭受残忍的宫刑之后能够坚持完成“史家之绝唱，无韵之离骚”。就是因为司马迁的心胸并不狭窄，他过往“读万卷书，行万里路”的经历早已开阔了视野，养成了坚韧的性格。所以他清醒的认识到，自我堕落和记录历史哪一个更重要，哪一个更能实现人生的价值，并坚定地选择了后者。作为教师，很难带领学生凭借“行万里路”去开阔视野，增长知识，但完全可以带领学生“读万卷书”，开阔学生的视野，增长学生的知识。心灵和双脚，总有一个要在路上。

书是人类智慧的结晶，多少像司马迁一样出类拔萃的人才将自己的心血融入了自己的书中。在进行拓展阅读时，学生可以从书中体会作者的心路历程，仿佛在伴随作者一并成长，可以有效开阔学生的视野，让学生提前体会社会的人情冷暖、浮世的人间百态、人心的善恶……学生通过读书开阔了视野，得到了成长，目光就不会短浅，心境得到磨炼，不会只顾眼前的小是非。学生不仅可以依靠拓展阅读来开阔视野，还可以依靠拓展阅读来增长知识。课堂上了解到的知识终究是有限的，学生要了解到更多知识，可以依靠课外的拓展阅读。语文课堂上，教师要注意让学生掌握课堂知识，很难顾及到其他方面。当今社会提倡学生的素质教育，教师鼓励学生通过读好书来开阔视野，增长知识，能有效弥补课堂上不能兼顾的教育内容。

拓展阅读对学生小学语文的学习意义重大，影响深远。拓展阅读不仅可以提升学生对语文课的学生兴趣，还能提升学生的作文水平，更可以让学生开阔视野，增长知识。但教师也应注意引导学生去读对个人成长有益的书，要注意拓展阅读的方法，不能泛泛而读。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师要注意在日常教学生活中积极提倡学生开展拓展阅读，为学生未来的长远发展打下良好基础。