教育教学中信息技术的作用和应用

万伟韬

（南昌师范学院，江西 南昌 330029）

现阶段，以多媒体计算机与互联网技术为主的信息技术开始飞速发展起来，有更多的新技术与新软件逐步参与到了人们的生活、学习与工作当中，通过视觉、听觉、触觉等，带给使用者全新的感受。将信息技术妥善运用到教育教学中，能取得事半功倍的效果，因此教育工作者需要转变传统的方式，积极学习并掌握最新的信息技术，使教学和学习的模式均得到优化和改善。

1 信息技术运用于教育教学的关键作用分析

信息技术的处理功能是非常强大的，其能够把海量的信息呈现出来，借此协助教师将一些用语言难以表述的知识或是信息展示给学生。因此，信息技术是教师不可或缺的高效教学工具。合理利用好信息技术也可以进行学习情境的创设，从而对教学内容进行丰富和完善，促使教学质量和效率得到进一步提升。并且信息技术还能为广大学生创造出个性化的学习环境与氛围，为其提供丰富多样的学习工具。在信息化背景下，教材不再是学生获取知识的唯一渠道，因为信息技术能够对教师教学与学生学习的方式进行转变，为其带来开放化的学习环境。并让师生之间便于交流沟通，所有人都可以通过信息技术完成学习交流与探讨，不会受到时间和空间的局限。信息化技术还能够对传统的教师教学为主的模式进行转变和创新，在充分体现出教师主导效用的同时，还能彰显出学生的主体地位。

2 教育教学中常见的几种信息技术

随着信息技术的不断提升和发展，有数量众多的新技术都被普遍运用在了教育教学当中，其中比较典型的技术包括BLOG 技术、RSS 技术、VR 技术、多媒体技术以及流媒体技术等。BLOG 是进行个人学习信息发布的技术，可以提供协作学习、知识管理、研究日志、电子档案等功能，是学生与教师的交流平台，使用者无需掌握专业的网络技术。RSS 是采用XML 来对内容进行定义，属于一种发布与包装的形式，可以建设出一条高效、稳定、实时的信息发布渠道，让使用者自由设置信息获取来源。将RSS 运用到教学中，可协助学生获得更多学习信息，教师也可对学生的学习情况进行跟踪了解，或借此完成作业批改等。VR 技术具有真实性强、高度交互与反馈的特点，多用于知识学习、探索学习、情境创设以及技能培训等方面。Podcasting 能实现资源共享和信息订阅，使用者能把多种信息复制到移动设备中，从而随时随地开展学习，并上传或下载所需要的信息。妥善运用Podcasting，能够发布教学相关的信息，制作出动态化的教学资料，同时提供移动学习和交流的平台。多媒体技术的应用已十分普遍，其能用互联网传输图像、声音、文字、视频等，可用于开展形象教学、网络多媒体教学，制作电子教案，仿真工艺过程，以及模拟交互过程等。

3 教育教学中信息技术的实践应用途径

3.1 BLOG 技术的应用

BLOG 也叫WeBlog，即“网络日志”，能够让学生编辑并记载学习日志，再将其分享出来，实现资源的共享和交流。其具体的交流模式便是用户A 与B 利用ISP服务，把自己的想法或观点上传到博客中，然后A 去访问B，和B 进行沟通，并获得B 的反馈。同样B 也可以完成上述操作，进而达到相互学习的效果。学生可通过BLOG 平台对自己的学习资料实施自由管理，也能随时与他人分享。因而可以说，BLOG 的主要作用就是强化交流功能与资料功能等，将信息共享升级为思想共享、资源共享。当前教师还可利用BLOG 发布教学信息，学生也可用其来提交作业。

3.2 RSS 技术的应用

RSS 的含义是真正简单的聚合，其是将XM 技术作为基础，提供高效发布途径的互联网集成技术。使用者可以利用该技术定时接收网站所发

布的新消息，并自主筛选和查阅所需信息。假如说BLOG 能够改变网络信息的创作形式，那么RSS 就能转变网络内容的传播形式。当某一位使用者进行信息发布时，则社群当中的所有其他用户均能运用RSS 阅读器来查看信息。将该技术运用到教育教学中，有助于师生随时把握教学动态情况，并让教师给学生传达教学信息，布置相关学习任务，完成作业批改。但RSS 不可用作信息交互，其传播模式为单向。

3.3 VR 技术的应用

VR 技术具有想象性、沉浸性以及交互性的特征，转变了以往“计算机为中心”的局面，而变成了以人为信息技术的主体。也就是改变了人机交互的形式，从过去被动的交互变为了自然的交互，实现了“人机一体”，使人们生活、娱乐、学习的方式都得到了改善。

3.4 Podcasting 的应用

该项技术中文称作播客，即个性化的，可自主选择的信息化广播。其能够让使用者在网络上发布文件，并由其他用户来订阅并下载，属于一种新的广播模式。采用Podcasting 能让使用者把所需信息复制到移动设备中，确保其学习不会受到时间与空间的限制。同时能让用户订阅自己喜爱的内容，实现双向传播。

3.5 流媒体技术的应用

流媒体又叫做流式媒体技术，其是把各种多媒体文件采用独特的压缩方法变成一个个单独的压缩包，之后再通过视频服务器连接到使用者的计算机，实现即时的、不间断的传输。流媒体技术总体来说就是把网络技术、音频技术和视频技术结合到一起，可以一边下载一边观看，在互联网教育教学中能发挥出重要作用，实现视频在线点播以及直播等。该技术也可以通过课件点播的形式，展现出丰富的知识内容，使用起来十分灵活且自由。

4 结 语

信息技术在教育教学领域中可以发挥出关键性的作用。在进行信息技术运用的时候，应当坚持以新的教学理念为指导，从教和学的方面入手，实现各项技术之间的互补，并让教师与学生、学生与学生进行面对面交流，确保这些技术都能被高效应用于教育教学中。