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声音

2019-02-27

中国教育网络 2019年1期
关键词:编程个性化人工智能

IPV9 没有得到国际学术界和产业界的认同,在国际上的影响是负面的。IPV9 背离开放创新的互联网发展理念,试图通过建立“窄轨铁道”的方式把中国互联网与全球互联网隔离,这种封闭的互联网也就失去了其作为互联网存在的真正意义,IPV9 的这种建网思路将会把中国互联网发展引入歧途。

邬贺铨院士在“中国IPv6 产业发展研讨会”发表观点。

科技包括人工智能,都是非常强大的工具,对于教育行业还有其他行业而言都带来了非常大的影响。A I 能够解决很多问题,包括实现个性化的学习、个性化的在线学习。虽然现在AI 应用在教育领域还处于实验阶段,但在未来一定会对教育带来很大的变革。

在线学习平台edX 创始人阿南特·阿格瓦尔就人工智能对教育的影响发表看法。

少儿编程教育并非高等教育那种单纯写代码、编制应用程序,而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新能力。人工智能是未来发展的必然趋势,发展少儿编程教育正当其时。

长期从事信息管理研究的华中师范大学副校长夏立新如此表示。

站在教育与技术较量的尖峰时刻,应当坚守教育初心,把“是否有利于学生身心健康成长”作为新的教育理念、体系、内容和技术选择的根本原则,由技术驱动向育人为本转变,由碎片化向系统化整体化转变,由脉冲式应用向常态化应用转变,从工业时代的教育体系转变为信息时代的教育体系,运用信息化手段来发掘学生的潜质,成就学生最大个性化价值。

上海市教委副主任李永智在上海教育信息化赴美研修成果汇报会上发表观点。

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