发现学生养仓鼠后

黄云芳

电影里呆萌可爱的仓鼠总是能给观影者带来欢笑。然而现实中，在学校的中学生间，悄悄开始流行的养仓鼠行为，却给老师们增加了不少困扰。这不，晚上走进教室辅导自习，学生捧着刚买来的小仓鼠向我展示。

“仓鼠很可爱，养它又不像猫狗那样麻烦，真的很好玩啊！”

“老师，保密哦，让老班知道就完了。”

我心里“咯噔”一下，怎么养起“老鼠”来了！但，转头看到兴致勃勃赶时髦的学生脸上浮出的兴奋，却又不忍心泼凉水，两难间不知如何是好。仓鼠已经买了回来，总不能真的把它灭了吧？可是这“老鼠”似乎是我的天敌，我连碰都不敢碰。孩子们看到我害怕的样子，发出一阵哄笑。

据我了解，校园里的独生子女喜爱和宠物交流，有的是因为和父母沟通失败，有的是因为受到父母的冷遇，还有的是在校园比较内向，没有什么朋友。仓鼠这类呆萌可爱的宠物，适时出现，充当了孩子们填补情感空缺的重要角色。如果老师态度过于强硬，不仅很难制止这一举动，还会给学生带来一种“老师对小动物的生命毫不重视”的感觉，后果可能很严重。

“那么，今天晚上你们打算让仓鼠哥在哪里睡觉啊？”看到被他们捧在手心里的小老鼠骨碌碌的眼睛，我问他们。

“有没有给仓鼠打过预防针？万一被咬怎么办？仓鼠也应该打疫苗。宠物身上携带的狂犬病毒對人体危害极大，虽然这种病毒主要在猫狗身上，但像仓鼠一类的动物也有可能携带，不可以掉以轻心哦。”问过后我接着提醒道。

“不能带到寝室去，我怕那东西。”一旁有个孩子急了眼，他与仓鼠主人同寝室。

“那你想把我的小宝贝冷死啊，不冷死也会寂寞死啊。”仓鼠主人不乐意了。

“反正就是不准带到寝室去，寝室里有它没我，有我没它。”眼看着两人就要争吵起来。

矛盾一出现，仓鼠就显得没那么可爱了。

学校的教室、寝室本来就只那么大点地儿，平时大家学习都挺忙的，而且养宠物还可能招致同学反对，影响彼此友谊。再说了，单纯的学生们，还压根没有想过仓鼠可能携带病毒这一危险因素。

看来学校还真不是养宠物的地儿。小小的仓鼠躺在主人的手中，抱着主人的手指头啃，一点也不知道，此刻它的主人正为它的命运做着复杂的思想斗争。

“养宠物如果不具备必要条件，就是对生命的不尊重。在校学生哪里具备养宠物的条件呢？如果你们真的喜欢小动物，可以多去动物园走走，观察动物的生活习性。爱护小动物，不一定非要买回来养，让它们自由自在地在大自然里生存，才是最好的。”我适时发表意见。

“老师，我明白了，明天我就把它退回去。”仓鼠主人表态后，同学们纷纷露出赞许目光。

第二天上课时，好几个同学都在议论，说自己不再养宠物了，学生应该以学习为主。听到这些，我心下一喜，也让我再次坚信，不是每一次学生犯错，都需要严肃批评、报告学校、甚至通知家长。问题的解决，可以有多种途径；老师的教育，也可以有多种方式。在自然状态下，抓住机会，引导学生自发地意识到自身问题并主动改正，正对了这群青春期中学生的“胃口”。

（作者单位：洞口县思源实验学校）