农村初中班主任工作的创新方法

摘 要：随着国家的不断强盛，对于人才的要求自然也就越来越高，这就要求了教育工作者应该严格做好自己的管理工作和教学工作。农村地区的初中班主任在教学过程中存在很多的问题，班主任应该以身作则，成为学生的榜样，帮助学生培养良好的生活习惯和学习习惯，同时还应该创新自己的工作方法，应用微信加强与学生家长之间的联系，共同为农村学生的成长出力。

关键词：农村；初中班主任工作；创新方法

与城镇初中班主任相比，农村初中班主任的工作量更为繁重，其作为班级的管理者，不仅要对学生的生活、学习负责，还要做好道德教育工作。因此，农村初中班主任的责任意识应更为强烈。这就需要农村班主任创新工作方法，改变传统的工作模式。

一、 目前农村地区班主任工作现状分析

随着社会的持续发展，国际交流日益频繁，为教育事业带来了崭新的发展机遇，如今的教育行业也投身于变革的行列中。新时期的农村教育行业在发展过程中面临着众多问题，其一是信息技术的出现为初中生带来了诸多不良信息，导致学生身心受损、成长不良，部分学生沉迷游戏，无法自拔；其二因为信息交流逐渐加剧，早恋现象更加明显，如今初中生早恋已成为不可避免的教育常态；其三为社会风气促成初中生养成吸烟、饮酒、纹身、谩骂等不良习惯。针对如今初中生成长现状，教育部门对农村班主任教师提出了更高的要求。在管理目标改革的背景下，农村班主任教师积极地配合了教育要求，大多数教师已经充分认识到班级管理的重要性，积极地与学生进行交流沟通，关注孩子成长需要。但少数教师并未掌握好管理尺度，采用强行施压的管理方式，这不但无法起到管理引导的作用，反而会适得其反，这是教师管理的失职，极不利于学生健康地成长。

二、 农村初中班主任工作的根本要求

农村班主任教师在管理时应该从学生成长特征着手，参照初中身心特点采取适当的管理方法，同时班主任在管理时应以引导教育为主，多用沟通性语言，尽量避免施加教育，遵循“管理不分高低，师生平等互助”的原则，加强学生对班主任教师的信任程度，促使初中生养成良好的学习态度与健康的生活方式。

另外班主任还要注意树立师道威严，强化专业能力。班主任教师不仅是教育者，更是感染者，通过师道风气树立良好的教师形象，对学生形成潜移默化的影响，进而使学生在无形中养成良好的生活习惯。教授文化知识是班主任的重要任务，教书就是将自身的文化知识传授给下一代学习者，使学生具备精深的文化知识，为了提高教学效果，班主任教师应该积极完备自身专业知识，使教学课堂具备先进、活跃与丰富的特点，同时班主任的专业水平决定着学生对班主任的看法，班主任水平越高，学生就会更尊重班主任教师，建立在推崇心理上的管理必定会取得事半功倍的效果。

三、 农村初中班主任工作的创新方法

（一） 班主任应该信任学生，以身作则，起到引领作用

若是希望有效加强管理工作的成效，班主任一定要充分起到带头作用，做到以身作则，不断地提升自身的道德素质以及行为修养，在学生面前建立一个良好的形象，使学生能够在自己的影响下逐渐提升自身道德素质和自我管理的能力。班主任不但和同学们的接触时间多，也是同学们比较相信的人，因此不管在学习还是生活方面，同学们都会不经意地模仿班主任的行为，如果班主任平时谈吐不凡，那么学生的说话水平自然也会提高，若是班主任在管理学生时经常讲脏话、打骂学生，那么学生也会模仿班主任的行为，形成说脏话、欺负人的习惯。所以这要求班主任要严格待己，对待事物要有一个积极、严肃的态度，在工作方面要不停地进行创新，从而慢慢地感染同学们，让他们形成积极对待事物、努力学习，并可以进行自主学习的好习惯。同时作为班主任应该给予同学们更多的信任，相信同学们可以通过模仿班主任的行为而获得进步，只有班主任做到信任学生，学生才会相信班主任。另外班主任不但应给同学们理论方面的知识，也应该多多关心同学们的个人生活，倘若同学们在学习或者生活方面出现了什么难以解决的困难就应该积极地帮同学们解决问题，让同学们感受到自己对他们的关心和照顾，从而让同学们懂得也应该多多帮助别人，多给予别人关注，逐渐使同学们形成良好的道德品质，更好地进行自我教育。

（二） 利用微信加强与学生家长间的沟通

以往班主任与家长之间的交流仅通过家长会等方式，然而由于农村地区经常会有很多的农活需要干，很多的家长都没有时间去参加孩子的家长会，因此举办家长会的次数过少，班主任与家长之间想要进行很好地沟通是很困难的，一些问题没办法很好地解决。然而目前我国大部分农村地区都安装了宽带网络，很多的农村人都开始使用新潮的通信工具，因此为了加强和学生家长之间的交流便可以借助互联网的力量。可是守旧的短信等方式花费较大，不利于班主任和家长之间长期的交流，但使用微信就没有这样的缺陷，使用微信能够使班主任与家长很方便地进行交流，不但花费少且随时随地都能进行交流，班主任可以利用微信将学生在学校的表现发给学生家长，学生家长也可以利用微信向班主任作出反馈。正是因为可以及时地沟通想法，才能够更好地解决问题。把微信当作班主任工作的工具，能够让互动的过程更加便利，更方便家长与班主任进行沟通，从而有效提升班主任工作的效率和质量。

四、 结束语

学生拥有好的学习成绩和生活习惯，班主任的功劳不可小觑。班主任不单单为学生传授知识，还会对同学们加以管理和约束，帮助同学们成长成为一个更加优秀的人。班主任作为一个班级的管理者，其自身拥有的责任是非常大的，班主任若是希望管理好一个班级，就必须先以身作则，约束好自己的一言一行，为同学们树立榜样，还应该注意加强与学生家长之间的沟通。目前大部分农村地区都安装了宽带网络，因此可以充分利用微信这一通信工具和學生家长进行联系，从而有效地提升工作效率。

参考文献：

[1]刘为粉.强化农村初中班主任管理工作的方案研究[J].才智，2018.

[2]徐雁波.农村初中班主任班级管理中家校沟通艺术探讨[J].文化创新比较研究，2018.

作者简介：

陈德珍，甘肃省武威市，甘肃省天祝藏族自治县第三中学。