淮北家庭空气净化仪器调研与创业训练项目设计与实践

王 星，李欢欢，陈梓桐，陈 申，窦 莉，宇晓凌，岳朝萍

(淮北师范大学 信息学院，安徽 淮北 235000)

1 项目选题背景与意义

国家级大学生创新创业训练计划自“十二五”期间开始实施，现已形成国家级、省级、校级多层次的实施体系，按照创新创业的不同目标可以分为三类，即创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，3种形式互相配合、互相补充共同推动大学生创新创业能力的提高。高校不仅要有创新精神，更要培养创业型人才[1]，社会各行业对具有创新思维和创业经验的人才越来越重视[2]，如何在项目资料分析中提高学生的理论素养，如何在项目实践中提高学生的动手能力，如何在既从学生自身知识能力出发，又能反应社会亟需解决的问题，是值得在项目选题过程中深入考虑的问题，因此，结合学生的兴趣爱好、学校实验条件、现实社会需求，最终选择“淮北家庭空气净化仪器调研与创业训练”作为项目选题。

伴随社会发展进程的不断加快和人们对于生活质量要求的不断提高，空气质量成为人们关注的热点问题和讨论的热门话题[3]，同时人们对于空气污染关注的范围逐渐由室外转移到室内，世界卫生组织2011年发布了《室内空气质量指南》[4]，2012年我国发布了新版的《环境空气质量标准》，2013年中国家用电器协会开始组建空气净化器专业委员会，室内空气污染被世界卫生组织列为18种致癌物质源的首位，多达300种挥发性有机化合物出现在现代居室内[5]，室内空气污染主要包括TVOCs、苯并芘、细菌污染、臭氧和粉尘等，对人们的身体健康造成极大危害，目前室内空气净化的主要技术包括负离子和等离子法、吸附、静电除尘、机械过滤、静电驻极过滤、高能离子净化、等离子催化净化、静电除尘净化等，涵盖多达200多家各类家电企业投入空气净化器的研发和生产。

本项目以淮北市空气净化器市场为调研对象，一是较为全面地调研淮北市场空气净化器的品牌，并且对于每种品牌的性能做详细地统计分析，比较不同品牌的优点和缺点，二是选取淮北市有代表性的企业进行内部调研分析，了解企业运营与管理，品牌策划与推广等详细流程，三是实地收集淮北市不同家庭的室内气体进行实验分析，比较不同品牌的适应程度，综合各种品牌的优点，设计适合淮北市家庭净化的空气净化器，四是模拟成立“淮北家庭空气净化公司”，并且进行方案设计、产品设计和试行推广等工作，本项目旨在提高大学生创新创业能力，为学生更好地融入社会、融入企业甚至自主创业提供才华施展平台。

2 项目研究主要内容

项目将文献研究和实地调研相结合，一方面是深入论证项目实施的可行性，另一方面是全方位地提高学生的知识和行动能力。项目研究的主要内容如下。

2.1 综合市场调研，品牌系统分析

项目参与学生开展了多次的市场调研，深入淮北市各大电器出售场所，通过调研初步汇总了在售的各种品牌空气净化器，品牌主要类型包括飞利浦、LIFAair、贝克艾尔、松下和美的等，同时对于每种类型空气净化器不同层次价格的基本参数进行了详细记录，并且进行了综合对比分析，对于每种类型的销售情况进行了初步了解，结合多种影响因素，着重对于销售较好的品牌进行了全面的分析，从产品性能参数到销售渠道有了初步的系统归纳。

2.2 空气样本采样，有害气体分析

依托学校专业实验室设备，在经验丰富教师指导下，购置相关实验材料收集不同片区样本家庭的室内空气作为样本进行实验分析，气态污染源和悬浮颗粒物是造成室内空气污染的主要来源[6]，依据室内有害气体的种类及危害情况，着重选择几种危害气体进行检测，综合分析初步得出本地区家庭室内空气主要污染源。然后对比分析市场中空气净化器的净化效果是不是能够有效缓解不同地区家庭室内空气污染，有条件的情况下同厂家进行协商采用租用样本机的方法对于选出的家庭进行实地使用，对比分析净化效果。

2.3 数据综合分析，净化原理设计

通过不同地区的样本检测情况，一是利用学校图书馆等资源，请教学科老师深入学习空气净化的原理与方法，二是深入分析各种品牌空气净化器对于本地区家庭室内空气净化的效果，进一步分析其净化原理，综合自主学习与品牌分析，初步设计适合本地室内空气净化的净化机的净化原理，旨在为更符合本地区室内空气净化机的研发提供一定的参考。

2.4 项目运营企划，创业实践模拟

依据前期产品设计理念、市场调研情况，综合多种信息形成创新训练项目策划书，对于产品和服务、市场、竞争、战略规划、人员及组织架构、SWTO分析、财务规划等进行详细分析，初步通过项目参与人员分工完成企业框架搭建，并且进一步通过软件模拟与实践模拟的形式进行创业实践训练，让学生切实提高动手能力，达到创新创业训练的目的。

3 项目开展运行路线

项目开展主要分为如图1所示的5个阶段，各个阶段之间相互衔接、互相配合，每个阶段侧重培养学生的某项能力，最终达到综合提高学生整体能力的目的。

图1 项目运行路线

3.1 文献研究，可行分析

文献研究过程贯穿始终，文献研究主要包括：一是为研究提供理论支持，初期为理论提供依据，中期为问题解决提供方法论支持，后期为深入探索提供方向，二是最为重要的仍然是研究内容和问题的持续调整定位，提高研究的可行性，三是文献搜集范围锁定为近5年核心期刊，通过关键词搜索的形式，下载可分析文献进行综合分析，深入挖掘项目研究的意义和特点，进行文献综述为立论奠定坚实基础。

3.2 市场调研，企业调研

创业规划并不能毫无目的的开展，需要以市场需求为出发点，紧跟行业最新发展动态，因此，对于相关产品和行业做深入调研进行实践可行性分析至关重要。首先是进行市场调研，尽可能全面的调研该地区商场在售的家用空气净化器，并且对于产品性能做详细记录分析，选择相关品牌对于用户后期使用情况进行调查，其次进行企业调研，选择该地区A企业进行实地调研，从企业运行的全流程出发尽可能多的收集资料，并有目的地参与到企业的相关业务中汲取创业经验。

3.3 样本分析，原理设计

选取该地区不同地方代表性家庭作为样本，利用学校分析仪器，进行实际空气样本分析，在咨询学科教师基础上系统分析该地区室内污染物，同时在有条件的情况下选取不同品牌空气净化器用户家庭空气状况进行分析，在比较分析的基础上对于适合本地区空气状况的空气净化器原理进行设计，从而积累产品设计研发经验。

3.4 运营企划，实践模拟

根据小组成员各自优点和自身意愿，按照商业策划书编制内容要求进行分工合作，共同完成商业策划书、创业报告的编写，并且分配小组成员以不同角色，针对不同角色编制相应材料并现场模拟商业活动运营开展，以获得实践操作经验，后期申请参与到某企业中各项活动，帮助小组成员积累经验，实现职业引导发展，争取与企业人力部门协商参与实际部分工作。

3.5 成果汇总，后续规划

基于前期系统研究成果，小组成员进行多轮次研讨，分配任务对于研究成果整理汇编，并且邀请学科教师参与交流基于研究成果对于项目可持续研究内容进行展望，在征求小组成员意愿基础上，提出后续规划开展深入研究。

4 项目取得成果与展望

项目研究根据运行路线有序开展，通过项目实践达到了训练学生创新创业能力，提高学生问题解决能力，培养学生创新能力的目的，具体来说主要成果包括以下方面。

(1)形成了系统的文字材料，提高了学生商业文件撰写能力。其中主要协作撰写了商业计划书和创业报告，编写过程严格根据格式要求，对于计划书和报告的每一个部分进行细致探讨，从而提高了学生文字编写能力。

(2)进行了系统的创业训练，提高了学生实践创业能力。项目进行过程中不仅有实地的市场调研、企业调研、用户追踪调研，还有基于学校实验室的样本分析、产品原型设计，而且对于项目模拟创立的企业运行进行了实践模拟，从而尽可能全面地帮助学生体验了创业实践的全过程，为学生毕业后进行创业积累了丰富的经验。

(3)将理论指导与实践训练相结合，培养了学生的创新能力。当前“互联网+”已经成为国家创新发展的驱动力，“大众创业，万众创新”也已经蔚然成风，大学生创业已经成为人才发展的有效路径，然而当前创业的社会形式和创业者的个人能力之间尚存在较大落差，本项目将理论素养和实践能力有机结合，从人才系统能力的角度引导有创业意愿的学生体验创业全过程，从而为学生在创业过程中进行创新实践提供能力基础。