基于习近平青年修德思想的大学生文明修身教育实践

曲升刚

【摘要】基于习近平青年修德思想的大学生文明修身教育要在大学生文明修身教育中融入高尚道德品质，融入社会主义核心价值观，以此来响应习近平青年修德思想的核心价值，贯彻习近平青年修德思想的重点，提升大学生文明修身教育的实效性。

【关键词】青年修德思想；文明修身教育

大学生文明修身教育的开展不仅是党和国家对大学生思想政治教育的迫切要求，更是大学生顺应时代发展的重要内容。习近平青年修德思想是新时代青年发展的重要理论指导，对于大学生文明修身教育有着重要的现实意义。

一、习近平青年修德思想

习近平青年修德思想对社会和谐发展和大学生健康发展有着重要的指导作用与深刻的实践意义。习近平总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。因此，高校大学生作为青年主力军需要在习近平青年修德思想的指导下进行文明修身教育。

二、基于习近平青年修德思想的大学生文明修身教育实践

（一）坚持修德，在大学生文明修身教育中融入高尚道德品质

首先，融入自律与奉献美德，以社会公德引导大学生文明修身。习近平总书记指出：“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。”高尚的道德品质是人类社会基本的道德规范与行为准则，是社会个体需要遵守的用于维护社会秩序的道德要求。在大学生文明修身教育中要融入自律之德，注重法纪教育的开展，让大学生在日常学习与生活中学会自省、自律，推动青年大学生成为知法、懂法、守法的公民；在大学生文明修身教育中要融入奉献之德，开展责任教育，让大学生能够以感恩之心努力学习，报效祖国。其次，融入包容与清廉美德，以家庭美德引导大学生文明修身。一是要融入包容美德，对大学生开展博爱教育，让大学生在与人相处的过程中能够严以律己，宽以待人，帮助他人；家长更要树立正确的成才观念，用自己的严以修身来引导大学生建立家庭美德。二是要融入清廉美德，重点开展廉洁教育，让大学生能够勤俭节约，形成艰苦奋斗的意识。

（二）坚持修德，在大学生文明修身教育中融入社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是当代中国的主流思想，是大学生的价值基准与精神源泉，对引导大学生的价值观念、思维方式、行为动机有着重要的作用。大学生的成长成才不仅需要知识与素养的供给，还需要正确价值观与方向的引导。因此，大学生要始终坚持修德，将习近平青年修德思想与大学生社会主义核心价值观教育相融合，对大学生开展文明修身教育。第一，高校要注重组织领导。高校共青团与党组织要充分发挥政治核心作用，起到模范带头作用，在基于习近平青年修德思想的基础上將社会主义核心价值观融入实际教育工作中。第二，重视宣传教育工作。高校可以利用互联网平台传播社会主义核心价值观，通过微博、微信等社交平台加强与大学生的互动。第三，利用重要时间节点开展文明修身教育。一是重视中华民族传统节日的思想教育功能，结合中秋节、国庆节等节日对大学生开展爱国主义教育、民族文化教育；二是结合大学军训、主题班会等活动来开展价值观引导，加强对大学生的国防教育、安全教育等。第四，注重实践活动的开展。习近平青年修德思想要求大学生勇于探索与创新，报效祖国服务人民，因而大学生要在日常生活学习中多提问、多发现，以创新意识指导创新实践，注重创新意识向创新成果的转变；定期组织高校大学生参与社会实践活动，引导大学生以实践深化理论，以理论指导实践，实现真正的产学研结合。

三、结语

习近平青年修德思想对于大学生文明修身教育有着重要的指导意义。将习近平青年修德思想融入大学生文明修身教育能够强化文明修身教育的理论基础，有助于健全大学生文明修身教育体系，将大学生培养成能够推动社会发展、为国家作出贡献的人才。

参考文献：

[1]徐建平，赵盈.以习近平青年观为指引开拓高校思政工作新局面[J].高校辅导员学刊，2017，9（1）：1-5.

[2]樊亚茹，鲁骥.从积极心理学角度谈习近平青年修德观[J].苏州市职业大学学报，2017（2）：63-66.

【本文系2017年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“习近平青年修德思想融入大学生文明修身教育的路径研究”（2017MSZ019）、2017年度广西区级教改课题“高校思想政治理论课‘三个课堂与辅导员实践相融的一体化教学模式研究与实践”（2017JGA288）的阶段性成果】

（作者单位：广西财经学院文化传播学院）