乡村振兴战略下文化振兴路径研究——以合江县为例

刘 梅

（哈尔滨工业大学马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150001）

习近平指出，要满足人民对过上美好生活的新期待，必须为其提供丰富的精神食粮。当下，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的特征在很大程度上表现在乡村，文化振兴对于乡村整体振兴有着重要作用。实施乡村文化振兴战略，既是打赢打好精准脱贫攻坚战的必然要求，也是决胜全面建成小康社会的必然要求。

1 乡村振兴战略概述

1.1 乡村振兴战略提出的发展历程

2017年10月18日，习近平在党的十九大报告中指出：“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。”[1]2018年2月4日，国务院公布了2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》。2018年3月5日，李克强在《政府工作报告》中强调，大力实施乡村振兴战略。2018年9月，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，并要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实。2018年9月21日，习近平在主持中共中央政治局学习乡村振兴战略时强调，乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是新时代“三农”工作的总抓手。

1.2 乡村振兴战略提出的现实意义

改善民生，实现共同富裕，一直是我国的发展目标。乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。当前我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，要决胜全面小康、实现中华民族伟大复兴的中国梦，首要问题就是将农村建设好，就是实现文化振兴，进一步实现乡村全面振兴。要想实现全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国，最艰巨、最繁重的任务在农村，最广泛、最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。实施乡村振兴战略，最直接的是能提高广大农民的生活水平，有利于丰富乡村文化生活、提高地方教育水平；乡民视野不断开阔、能力不断增强，继而增强全体农民的参与感，广大乡民群众在共建共享中才会有更多获得感、幸福感，促进构建社会主义和谐社会。

2 合江县文化振兴面临的困境

2.1 文化建设基础尚不牢固

2.1.1 文化建设机制健全性缺失。文化机制是文化身份认同的主要来源，主要通过语言、文化遗产、价值观念体系、大众传媒等来建构。合江县努力想打造成“文化之都”，但是闭塞的交通以及落后的经济带来的影响远远超过了现实的估计。合江县2处3A级景区（佛宝景区、尧坝古镇）自身建设不足，基础设施等配备条件较为缺乏，对外吸引力不足，文化旅游业未显示出较好的发展趋势。在乡村文化振兴制度建设方面，并未制定与时俱进、符合当地实际情况的完善的方针政策；在交通不便、设施落后的条件下，悠久的历史传统文化得不到较好的继承与发展，文化的对外交流与传播缺乏相应的条件，不利于发展经济。

2.1.2 文化建设形式单薄。如何转换和制造具有本土文化特色的乡村内容，更好地运用互联网新媒体等信息平台，有效传播乡村文化，成为未来乡村发展的重要突破点[2]。由于经济、交通等诸多因素的影响，合江县在传播方式上还是依赖于传统的传播手段，加之乡镇分布较远、各乡镇的基础设施不完善，导致为数不多的文艺活动传播范围有限，深入不了乡镇。再加上活动内容缺乏创新、形式单一，多数文化文艺活动只在县内或合江镇举办，更加满足不了合江县人民群众的精神文化需求。

2.1.3 基层文化活动设施匮乏。村委会需要搭建文化中心、活动广场，村委活动中心职能利用过于单一，各类文化设施陈旧，文化阵地亟待完善，文化惠民活动没有完善的组织，村级、县级文化活动场所尚不充足，家门口的文艺活动舞台搭建工作遥遥无期。总体来说，乡村公共文化服务体系不健全。

2.2 村民文化素质较低，教育基础设施建设不到位

目前，合江县只有一所民办高校——三河职业学院，普通高中、小学都还仅仅是一般水平，县里没有达到省级、国家级重点学校的水平，同时只有一所普通中学。经济的落后、优质生源与师资力量的流失，使得部分学校面临招生困难、学生上学困难、升学率低的困境，青少年教育出现断层现象。另外，合江县外出务工的青壮年较多，受文化教育水平也较低，大多数具有初中小学文化水平，县城里大部分留下的是老人和小孩。而合江县人才引进工作没有取得实质性进展、后备人才不足，加上人才流失，文化建设工作存在问题，文化振兴缺乏基础优势。

2.3 本土文化资源和优良传统流失

合江县是一座名副其实的古城，其有着自身特殊的物质文化、传统习俗技艺，但大都因为传承不力、保护不当而流失。例如，合江县的地方方言是西南官话岷江语，大部分的民间传说都是老一辈间口口相传，绝大多数时候村民日常交流中使用的是地方方言，较为晦涩难听懂，这不仅阻碍了与外来旅游参观的交流，也阻碍了文化遗产的保护工作。因为没有专业的语言研究小组研究地方文化，对相应的传说予以记载，导致很大一部分都消亡在历史长河中。此外，合江县总面积2 414 km2，拥有1 173处文物保护遗产或遗址，遍布每一个乡镇。但是，合江县仅有4个文物保护工作点，文物保护人员队伍缺失，同时对村民的文化政策宣传工作也较为缺失，文物保护工作对村民的发动较少；更加没有采取措施宣传文化遗产，提升合江县人民对当地文化遗产遗址的认同感。

3 合江县文化振兴的实施路径

3.1 完善文化振兴工作的领导体制机制

村干部是乡村振兴第一线力量，其一举一动都切实关系着乡村振兴战略能否落实并惠及村民。

3.1.1 健全基层民主制度，优化乡村文化氛围。文化由一定的政治经济决定。要想实现合江县文化振兴，需要从制度层面为其提供保障。因此，要加强组织制度建设、健全管理制度，保证干部与村民信息畅通，加快建立乡村信息沟通、文化交流的基础性组织，加强村民与基层干部的协商，完善民情反馈程序，杜绝干部的不良行为。同时，要通过引进“互联网+”“文化+”的智能化新方式，公开合江县乡村的各项事务，拓展村民了解切身相关事务的渠道，提高他们的参与热情。在农村文化建设中，基层干部是农村经济社会发展的组织者和实践者，通过互联网对其进行集中培训，可以有效提高基层干部的文化素养，培养懂法律、懂政策的新型干部[3]。

3.1.2 搭建文化信息交流平台，增强与村民的沟通。当今是一个信息化高速发展的时代，合江县可以以村民为主体、以村为单位进行微信群的组建活动，县政府可以积极策划活动，村干部将乡镇、村级的文化方针、理论以及要开展的文艺活动等各类便民信息转发至村民的微信群，实现无障碍信息传达。同时，可以利用村民微信群召开手机会议，及时了解村民的意见和想法，鼓励村民建言献策，从而增强村民的文化参与意识，从思想上启发村民“要我参与”到“我要参与”的意识转化。

3.2 实现优秀传统文化创造性转化与创新性发展

习近平在2014年召开的文艺工作会谈上指出，互联网技术和新媒体改变了文艺形态，催生了一大批新的文艺类型，也带来了文艺观念和文化实践的深刻变化。合江县曾被评为“四川省文化先进县”、第四届“四川省文明城市”，文化发展必须在原有的基础上面向市场、服务群众、打破传统，继而呈现出形式更时尚的文化作品。

3.2.1 推动传统文化资源创造性转化。全国广大农村地区都遍布各种特色小镇、历史文化名村和非遗项目等，在乡村振兴过程中要充分利用这些独特文化资源，提升乡村振兴的内在品质和文化气质，让这些资源成为村民永远守望的精神家园[4]。合江县可以通过文化展览、艺术创作等活动让合江县明代城千垣、南宋神臂城、崖墓展现合江形象、传承区域文化。新时代的农村文化资源，不管是物质形态的，还是非物质文化形态的，都应充分得到重视，要坚持挖掘内涵的原则，充分利用这些文化资源[5]。在合江县各乡镇广泛开展优秀家风家训征集宣传活动，以优良家风、家训为载体进入校园，将优良家风融入校园学生日常生活中，同时利用村里重大节庆活动、民俗活动，加快优良家风的推广和普及。将文物、村民、外来游客融合起来，营造古今交融、物人互动、主客共享的生活空间，同时用活泼的方式讲历史，使得传统文化“活起来”。在文化创新发展中，发挥传媒优势，将传统媒体与新媒体融合发展，努力创新内容形式，做到一个内容多种创意、一种创意多次开发、一次开发多种产品、一个产品多种形态。

3.2.2 发展文化产业，打造优秀文化产品。哪里有文艺产品的消费者，哪里就有文艺产品的市场。合江县研究村民们不同的文艺消费需求，动态地进行调整，与服务对象无缝衔接。还要善于借助高科技，在文化产品的上下游积极拓展产业链条，再通过线上平台和线下体验，充分整合、利用合江县文物资源，将合江县的地域特色性与人才的专业化有机结合起来，使文化产业既有鲜明的地方特色，又有很高的专业水平，继而呈现出“文艺+设计展览、文艺+休闲旅游”融合发展的新型文化产业，激活文化资源打造乡村精神文化地标，增强乡村文化的功能性[6]。合江县要坚定推进“文化+”战略，充分发挥合江县“文化+旅游”传统优势，结合合江县历史文化遗迹和资源，打造尧坝古镇历史文化片区，通过文化旅游带动城市发展，按照品质化思路，结合新科技、新理念，深挖文化内涵，以高标准对佛宝景区、尧坝古镇进行改造和提升。

3.3 开展教育扶贫，优化职业教育

3.3.1 加强德治建设，引领乡村文化振兴。加强乡村党建，发挥组织作用，发挥党员在村内德治方面的帮、传、带作用，传扬好党风、树立好作风、带动好村风、营造好民风；创新德治活动，加大文化内容的提供量，将宣传教育活动与农民的日常生活密切结合，通过进村入户走访、问卷调查等开展有针对性的文艺活动；还可以举办“感动乡村十大人物”等活动，将乡村中德高望重、能力强的村民发展为道德建设带头人，强化他们在乡村道德文化建设方面的引领作用。合江县可以开展“最美家庭”“精神文明先进个人”“星级文明户”“最美社会好青年”等道德文明评选活动，26镇1乡全部参与评选，每年可设10%的获奖比例，以此激发合江县的道德文明风尚向上发展。

3.3.2 开展教育帮扶，帮助合江职业学校发展。文化建设与教育发展密切相关。小康不小康，关键看老乡。在全国各地大力开展扶贫攻坚工作的今天，绝不能重视经济扶贫，却忽略了文化扶贫、教育扶贫。合江县仅有一所职业民办高校，大部分学生来自农村，家庭经济困难，学习条件差，政府应大力帮扶学校教育，加大教育投资力度，对教学设施设备予以更新完善，提高学校的硬件设施水平；提高教师待遇，避免优秀师资人才的流失：设立贫困学生绿色通道，帮扶困难学生上学，学校也应联合企业合作，培养地区发展需要的人才。职业教育是能满足产业、行业、企业人才需求的教育，也是能促进就业、服务民生的教育，三河职业学院能以其独有的优势面向全县开展职业培训，在精准帮扶贫困人群脱贫中发挥出重要作用。

4 结语

习近平曾指出：“文化的力量，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”[7]合江县大力推进乡村文化振兴，能为乡村振兴助航推力，在社会主义新时代释放文化魅力、彰显文化底蕴。政府要理论联系实际，带动全体村民，推动全县文化推陈出新、革故鼎新。