基于场景构建的有声阅读的创新发展策略

□刘世博

移动互联网技术的发展和信息时代的到来为人们阅读和接受信息的习惯及方式提供了变化与发展的可能。便捷高效的信息需求改变了传统阅读模式的内容载体、传播方式和营销途径，使其得到了全新的发展①，进而演化成为一种全新的阅读方式——有声阅读。相较于以往传统的阅读模式，有声阅读依赖互联网及有声电子书平台的升级换代彰显了其“随时”“随地”“随性”的特点和优越性。有声阅读正凭借着其无与伦比的便捷性与趣味性，逐渐在数字媒体时代深刻地改变着人们的阅读习惯，给人们带来一场新时期的阅读方式变革。

场景源于文学、影视等多个领域，其释义逐步由单纯的空间偏向转为描述人与周围景物的关系的总和②，即和环境空间以及氛围有关的人物关系画面。而在媒介领域，场景又被赋予了新的内涵与价值，着重强调媒介能够更好地与在地环境特征相结合，从而最大程度地提升受众的媒介需求，通过媒介接触满足受众的心理预期。③因此，移动有声阅读作为数字时代体验阅读的产物，在知识和信息传播与营销的过程中更应强调为用户提供一种“浸入”式的场景化体验。

一、有声阅读崛起的内在机理

有声阅读崛起主要包括新媒体技术变革、受众主体性提升以及声音的独特魅力。

（一）技术支撑：移动客户端的普及开创了阅听新方式

新媒体技术的快速进步催生了智能手机设备等移动终端的产生和发展，进而为有声阅读提供了技术和设备支持，成为有声阅读成长的技术基础。移动客户端作为信息载体的便利性、拓展性与伴随性使随时阅读成为现实，从而实现了文学阅读方式的升级。有声阅读在当今碎片化阅读时代具有无可比拟的优越性，主要体现在其跨时空的便捷性和拓展性与阅读方式的伴随性两个方面。首先，移动客户端以互联网为传播介质，而互联网作为知识与信息承载的平台，不仅突破了知识容量的限制，更消弭了时间、地域等环境的制约，使有声传播无论是在广度还是在深度上都具有相当大的开拓力度。新技术环境下移动客户端超时空的延展性极大拓展了人们的信息搜寻范围和捕捉能力，只要人们愿意，便可以极其便捷迅速地获取海量的有声信息资源以满足个体的需要。其次，以手机听书App为代表的便利化客户端通过传播声音信息实现了人们由纸媒阅读向手机阅读方式的转变，使人们能够在快节奏的生活中实现便捷的阅读、分享与交流。④伴随性质的阅读充分利用了受众的碎片化时间，边做事边“伴听”，实现了新媒体时代受众文学阅读方式的新升级。

（二）受众：新媒体技术使受众阅读的“边界”得以延伸和扩展

有声阅读传播与运作模式的变革得益于移动互联网络所编织的新型社群集体，在这个“小集体”中，用户扮演了“接受者”和“传播者”两个角色。依靠网络信息服务平台，有声阅读可以通过社会化分享功能实现对阅读内容的自我宣传。用户在接受信息的同时，也可以将自己喜欢的有声内容通过微信、微博、QQ等社交平台对自己的好友或者同样身为“听众”的个体进行分享，从而在宣扬了传播主体与能动性的同时，借助“类组织力量”凝聚了有声传播圈知识与信息传播的动力，这等同于借助用户的人际关系网络以实现对有声产品价值的评估与变现。正因如此，有声阅读在商业化运营过程中更应注重传播过程中受众个体与群体之间的关系，在实现受众主体性建构的过程中满足达成良好传播效果的各个参与性环节，从而为运作模式的变革与升级创造更多能动性的条件。

数字媒体时代背景下，互联网“大数据”阅读平台扩充了信息的容量和广度，进而一定程度地影响并提高了受众阅读信息的丰富性与多样性。在互联网信息技术的驱动下，数字化的有声阅读平台为受众的阅读提供了更多选择的渠道，使受众在面对多元化选择的同时，不断延伸和扩展所能获取信息的界限，从而使个体的信息系统得到丰富与扩充。

（三）声音魅力：听觉有助于人的主体性回归

视觉具有空间性，听觉具有时间性，听是人类的一种存在方式。当图像至上、视觉中心主义成为一种主导范式，视觉的过度膨胀使得个体一味沉浸媒介影像营构的视觉景观中，产生了如消费文化霸权、缺乏精神性维度等缺陷，感性欲望的满足取代了人的理性精神维度的建构，人的主体性逐渐丧失。有声阅读的兴起有助于纠偏“视听失衡现象”。

声音对阅读的意义在于声音是言语的表现形式，它比文字更鲜明直接、更细致入微，让阅读更加感性，充满活力，声音阅读相较于文字阅读最大的特点即是声音“魅力”的所在。作为有声阅读的传播介质，声音通过言语表达形态的变化，赋予了阅读内容以鲜明的感情色彩，让听众的内心深处瞬间感知到隐藏在文字、语段背后丰富的情感，从而为听众带来不同于文字阅读的切身体验。声音更为完美地为用户搭建了一个情景化的立体舞台，让受众在阅读的过程中可以随时地感受到声音所带来的情感与色彩的跳动，真切地感受到内容传播所营造的故事环境与情节。

其次，移动有声阅读“伴听”的传播特点为用户提供了大量可供匹配的阅读场景。无论是在工作、休闲或是其他任何时刻，家里、街上、车中或是其他任何地点，只要用户打开移动有声阅读客户端，便可以立刻融入到声音所营造的情景化氛围中。“伴听”的传播特点使受众多场景化阅读的愿望得以实现。受众可以在丰富多样的场景中进行自主阅读，满足了个体即时阅读、即时体验的情感需求。

二、基于场景构建的有声阅读的创新发展策略

场景理论观照下，有声阅读应该打造多元内容，进行精准信息投放以及营造沉浸阅读体验。

（一）打造多元内容适配受众多元内容需求

根据调查统计，2017年在我国有听书习惯的居民中，83.6%是在家里听书。选择在开车时听书的比例为7.6%，而乘交通工具时听书的人群占比为4.8%。“出版内容提供者在开发数字内容多样化呈现形态的同时，必须思考读者在数字化环境中对数字信息的接收与阅读模式，顺应新媒体时代人们获取信息、理解信息的方式。”⑤这些场景下的阅读与字斟句酌式的、严谨的、与文本构成深度对话的阅读有所区别，⑥在一定程度上意味着有声阅读更多的是需要利用其内容的伴随性特点，打造特定场景下特定的有声阅读内容，以多元化的阅读内容适应并满足用户不同场景下碎片化的阅读需求。

以阿基米德FM有声书场景建构为例，阿基米德FM根据有声书的适用场景，利用场景逻辑划分出“上班路”“跑步”“准备睡”等场景的有声阅读内容，并采用相关技术手段对用户的实时状态和阅读习惯进行合理的适配，根据有声阅读不同内容的场景特性将其置于对应场景之下，从而实现了基于用户使用习惯的有声书内容分发配置。⑦借鉴阿基米德FM有声书的场景建构案例，有声阅读的创新发展需要以场景元素为核心，借助场景划分并创造出不同时间、空间域的阅读内容，并且通过优化场景的适配来满足用户在不同场景下的阅读需要，以此实现提高用户黏性的目标与效果。

（二）基于精准定位与个性化服务的数据库营销方式

智媒时代，用户的个性化需求催生出了以算法为核心的信息服务技术，反过来，基于算法机制的个性化阅读推荐同样也为用户打造了专属的信息空间，不断为用户提供更好的阅读体验。在大数据智能化发展环境下，算法运行机制紧紧依靠用户这一核心，通过个人化信息需求与海量信息供给之间的高效匹配围绕用户建立数据库，并且在对用户行为进行数据分析的同时实现信息的个人化精准分发，进而实现传播过程中“受众本位”的回归。这就为智媒时代有声阅读的盈利方向提出了新的方向指引，即阅读资源需要更好地满足需求和供给要素的结合，同时重新审视并修正阅读知识内容的划分依据，建立以用户需求为价值导向和取值规则的知识选择与推荐系统。以服务个性化需求诞生的移动有声阅读模式在市场的运作环节需要尽可能地迎合大数据技术发展的趋势，借助网络便捷渠道掌握用户的需求及喜好数据，牢牢把握住文化产业市场的受众特点，为智媒时代有声产业的发展提供新一轮的竞争优势保障。

（三）基于场景打造沉浸体验内容

移动有声阅读作为一种场景化数字内容产品，一定程度上满足了某种特定场景下用户所需要的数字内容服务。⑧相较于传统纸质图书的阅读，有声阅读可以针对不同应用场景的需要采用更为合适的表现形式来迎合受众的口味和阅读方向。例如，有声数字化阅读系统可以根据受众的年龄、性格以及喜好等特点对阅读内容进行加工、分类和优化，以使得同样的信息内容在不同的受众面前呈现出多样的场景化特点。

以传播游戏理论为依据，场景化应用所塑造的沉浸式的用户体验为智媒体时代有声阅读的出版与营销策略提供了新的创意指引。阅读与场景的高度融合营造了充满代入场景的强烈真实感，从而让读者拥有了一种全新的感官体验：一方面，可以将文字、图像、音视频等多媒体元素融合构造出一个虚拟的空间，对其出版内容进行完美的还原；另一方面，可以综合利用视觉、听觉、触觉甚至嗅觉、味觉等对人体感官进行全方位的“欺骗”，让读者体验到身临其境的阅读效果，⑨从而实现受众的娱乐价值需求。总之，这种以提供个性化服务为主要手段的阅读方式需要和用户的娱乐化情感体验保持相当紧密的联系，同时持续以用户的感受需要为“风向标”，进而创造出更多的阅读价值。

三、结语

基于场景构建的有声阅读依靠新媒体技术的发展以及声音独特的魅力走入了人们的视野中，并深刻地改变着人们的阅读习惯。基于场景构建的有声阅读若要实现真正意义上的创新与发展，就需要打造多元化的内容以适配受众多元化的内容需求，并通过精准定位技术为用户提供个性化的阅读服务，满足特定场景下用户的信息需求，从而使用户获得一种“沉浸”的阅读体验。可以说，基于场景构建的有声阅读着眼于人们的体验式情感需求，在内容生产与接收过程中建立起了一座用声音沟通的桥梁，为人们新时期的阅读方式开辟了一种变革的新局面。

注释：

①王小平.有声书开启图书阅读新方式——以有声文学图书为例[J].出版广角,2017(19):25-27.

②郜书锴.场景理论：开启移动传播的新思维[J].新闻界,2015(17):44-48+58.

③喻国明,梁爽.移动互联时代：场景的凸显及其价值分析[J].当代传播,2017(01):12-15+58.

④潘文年,董丹钰.数字化背景下全民阅读路径深化与拓展[J].中国出版,2017(02):9-12.

⑤陈维超.台湾地区数字出版产业内容与服务创新研究[J].出版科学,2016(06)：103.

⑥赵丽华.从朗读到有声阅读：阅读史视野中的“听书”[J].现代出版,2018(01)：71-76.

⑦万安伦,曹楚,周家翠.阿基米德FM有声书场景建构的得失思考[J].科技与出版,2018(10).

⑧陈嫦娥.心声音频馆——基于移动互联环境下的场景化数字内容产品出版探讨[J].出版广角,2014(10).

⑨蒲信竹,张哲.基于场景视角的移动出版营销策略研究[J].中国出版,2018(05).