高校体育社团培养学生终身体育意识研究

摘 要：研究以高校体育社团为核心，站在高校教师的角度上，分析高校体育社团的作用，提出利用高校体育社团来培养学生的终身意识，促发学生的终生体育行为，并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

关键词：高校体育社团;终身体育意识;途径

高校体育教育中，不仅要提高学生的体育能力，还要树立学生终身体育意识，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，进而提高学生的身体素质。高效体育社团是培养学生终身体育意识的有效方式，通过文化宣传和社团活动，让学生意识到体育锻炼的重要性，强化体育锻炼意识，促发终身体育意识，让学生不断参与到体育活动中，提高自身的身体素质。对此，教师加强自身的引导作用，积极引导学生组建高校体育社团，通过集体效应，引导学生进行体育活动和体育锻炼，形成终身体育意识，进而发挥出高校体育社团的作用。在这样的环境背景下，探究高校体育社团培养学生终身体育意识具有非常重要的现实意义。

1 高校体育社团在培养学生终身体育意识的重要性

1.1 形成自主意识

高校体育社团的建立和运行，有利于学生体育自主意识的形成，构建自我体育观念，站在学生自身需求的角度上，以自我意愿和兴趣，自觉参与到体育社团中的体育活动中。在高校体育社团中，可以发挥出集体效应，学生们相互帮助、相互学习，促进个性与自我性体育观念发展的同时，提高体育锻炼效率，强化学生的体育技能，进而为终身体育提供必备条件。同时，学生终身体育意识的形成必须建立在良好的体育锻炼习惯基础上，在长期的体育实践下，会帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，营造积极和谐的体育锻炼氛围，实现学生体育能力与体育素养的双向发展。在长期的运动实践中，学生会感受到体育运动的价值，提升运动能力与体育水平的基础上，从简单的兴趣发展为对某一体育项目的深入了解，让学生认识到体育运动在实际生活中的重要性，进而形成终身体育意识。

1.2 提高实践能力

学生在参与高校体育社团的过程中，借助社团活动，可以直接与社会接触，使得学生可以学以致用，不断提高社会适应能力。这主要是因为高校体育社团由学生自主管理，对内外联络均由学生自主负责，教师充当着指导者的角色，使得学生在社团活动中锻炼实践能力，加强和社会的沟通和交流，特别是针对资金筹集方面，对学生挑战性较大，为学生创造一个接触社会的机会，在不断实践中，意识到体育项目的价值，形成终身体育意识。除此之外，在高校体育社团的实践活动中，锻炼学生的体育技能，不断考验学生的社会实践能力，这对学生日后的就业和发展都具有十分重要的作用。

1.3 促进心理健康发展

现阶段，当代大学生面临着就业和学习的双重压力，日积月累，当学生无法承受这一心理负担时，很容易形成各种心理障碍问题，不利于学生日后的健康发展。从这一层面上看，利用高校体育社团，引导学生积极参与到体育锻炼活动中，分散学生的注意力，减轻学生的心理负担，并以一种积极乐观的态度面对学习、生活和就业，促进学生身心健康发展。同时，在高校社团集体中，学生们可以相互沟通和交流，相互分享，让学生正确认识自己，缓解学生由于困扰或是压抑而形成的心理负担，有利于学生心理健康，这是终身体育意识形成的前提条件。

2 利用高校体育社团培养学生终身体育意识的有效途径

2.1 联系体育教学，形成联合效应

为了发挥出高校体育社团的作用，致力于学生终身体育意识的培养，教师要将高校体育社团和体育教学有效的联系在一起，构建体育社团和体育教学一体化培养模式，形成联合效应，共同作用，实现学生终身体育意识的培养。在传统体育教学模式中，重视体育课对学生终身体育意识的培养，忽略了学生课下时间，无法达到体育教育要求。对此，以教师为主导，将高校体育社团和体育教学有效的联系在一起，形成课内外结合的教育模式，这种教学模式的应用，教师可以在课堂上发现具有运动天赋的学生，培养体育骨干，为体育社团活动的开展提供人力资源。高校体育社团每年都会招收新成员，课外开设体育技术辅导，教师要加强对社团管理和运营的指导，提高学生运动能力，扩展体育学习时间，使得学生树立终身体育意识，培养学生终身体育锻炼的习惯，进而实现高校体育教育的最终目标。

2.2 丰富社团内容，开展体育活动

教师要指导学生开展丰富多彩的社团体育活动，以娱乐性为主、竞技性为辅，鼓励和引导学生积极參与到体育社团活动中，改变原有的活动内容的，降低体育竞技运动难度，使得体育活动更加大众化和普遍化，提高趣味性，增加整个活动的活跃性和高效性。高校体育社团的体育活动开展，要朝着多元化的方向发展，对接社会体育活动，使其反映出地方文化特色，有利于学生终身体育锻炼习惯的形成，凸显高校校园文化特色，构建具有现代化特征的体育运动项目，不断提高高校体育社团的知名度和影响力，带动学生积极进行体育锻炼，进而实现学生终身体育意识的培养。

2.3 加强社团管理，扩展资金筹集渠道

无论是自发性体育社团还是学校管理性体育社团，都需要教师的专业指导，不仅教授学生运动技巧，还要参与到高校社团管理中，帮助社团干部快速构建科学而完善的社团内部管理体制，结合体育社团的发展现状，制定和更新管理制度和相关行为准则，约束和指导体育社团内部成员的行为，有利于学生终身体育概念的灌输。为了发挥出高校体育社团的作用，学校要加大对体育社团的资金投入，教师也要引导学生进行多渠道筹集资金，充分利用高校体育社团活动的观众多、范围广以及宣传效果好的优势，积极联系社会企业进行赞助和投入，使得外部资金成为高校体育社团主要经济来源。加大对社团经费的控制和管理，引导学生发挥出社团的优势，使得高校体育社团朝着市场经济化发展，组织特色体育活动，在培养学生终身体育意识的同时，促进高校体育社团的可持续健康发展。

3 结束语

在高校体育教育中，为了培养学生的终身体育意识，教师可以充分利用高校体育社团的作用，联系体育教学，形成联合效应，丰富社团内容，开展体育活动，降低体育竞技运动难度，使得体育活动更加大众化和普遍化，提高趣味性，加强社团管理，扩展资金筹集渠道，使得外部资金成为高校体育社团主要经济来源，在培养学生终身体育意识的同时，促进高校体育社团的可持续健康发展。

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作者简介

韩潇（1985-），男，讲师，本科，体育教育训练学，郑州科技学院。