传统文化在高校思想政治教育中的价值研究

陈华新

摘 要：中华传统文化博大精深，源远流长，需要我们中华民族广大儿女来传承和弘扬。同时，高校在思想政治教育上更应该传播传统文化，教师要肩负起培养文化认同感的伟大使命。本文从传承中华民族文化，弘扬中华民族伟大复兴的使命意义出发，探究传统文化在高校思想政治教育中的价值，帮助高校学生在提高思想素养的同时传承优秀文化。

关键词：传统文化;高校;思想政治教育;价值

众所周知，我们的中华民族已经延续了五千年，在这五千年里，我们的文化不断传播，不断延续，通过“取其精华，去其糟粕”的方式，现在我们的中华传统文化已经具有广大影响力。大学阶段又是大学生即将步入社会，培养价值观、世界观的关键阶段。所以在高校思想政治教育教学过程中必须要体现中华传统文化的内涵，增强他们文化认同感，培养当代大学生艰苦奋斗、勤俭节约、乐于助人的传统美德。

1 传统文化在高校思想政治教育中的价值

1.1 有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观

近年来，高校对于思想政治教育越来越重视，只有在思想上培养学生的新时代精神、奉献精神，做新时代的接班人，才能让学生懂得如何投入到新时代我国经济、政治、文化建设中。而传统文化能够帮助大学生更好的树立正确的人生观、价值观，它可以成为一种方向上的指导，让大学生在这个经济急速发展的时代坚持自己的初心，有正确的价值判断和价值选择。传统的思想政治教育已经无法满足新时代学生对于思想教育领域的探索与学习，而只有不断协同创新，结合传统文化才能满足现阶段高效思想政治教育工作的总体目标。中华优秀传统文化博大精深，比如儒家文化一直倡导积极向上的人生观，倡导“己所不欲，勿施于人”的优秀理念;倡导“天行健，君子以自强不息”的求真精神等等，依托优秀传统文化能够帮助大学生养成良好的思想品德素养，树立正确的世界观、人生观。

1.2 有利于提高高校思想政治教育的育人功能

一些大学生受到多种文化、社会变革等多重影响，让他们很难适应大学阶段。同时，由于部分大学生家庭传统教育的缺失，高校文化教育的局限，社会不良风气的影响导致他们没有形成正确的人生观、价值观，存在责任感不强、学术风不正的现象。而这种现象的解决首先是要对他们加强思想政治建设，在培养他们文化认同感的同时，弘扬中华优秀传统文化。因为中华优秀传统文化具有十分浓厚的历史积淀，对大学生的思想起到一定的净化作用，不仅能够让大学生在这个快节奏的时代固守自己的一方净土，还能在传统的优秀文化中陶冶情操，真正成为一名为社会主义现代化建设出谋划策新时代优秀青年，有“功成不必在我，功成必定有我”的优良品质。

2 传统文化在高校思想政治教育中的应用途径

2.1 充分挖掘德育因素，利用优秀文化进行德育渗透

在高校的思想政治教育课堂中可以通过传承优秀民族文化的形式来进行德育渗透，中国民族文化源远流长、博大精深，在五千多年的历史长河中，很多优秀的民族文化包含着人们的思想品德内涵，选择适合当代大学生的授课形式决定当代大学生对于优秀文化的认知程度。比如中国的汉字就是在几千年岁月沉淀中不断丰富、发展而保留下来的文化，汉字的结构也有着广泛的意义，思政教师在教学过程中可以通过对汉字的分析来渗透德育建设。比如“恕”字。“恕”是一个上下结构的字，所以在进行分析时可以把它分成两部分，一部分是“如”，另一部分是“心”。“如”是将自己比作他人，“心”则指的是一个人的内心。所以这个字的解释可以为将心比心，多进行换位思考，尽可能的体谅别人。通过将汉字的拆分来更加清晰地展示这个字的意思，也让学生印象更加深刻，最重要的学生能够理认识到宽恕的思想内涵。

2.2 加强优秀传统文化理论研究与学习

首先应该选取通俗易懂的传统文化知识教材，虽然高校中大学生需要接受较高水平、较高层次的教育，但是对于优秀文化的传承与学习来说，依旧不能一蹴而就，应该选取当代大学生有兴趣的，符合当前时代背景，容易被学生接受的文化知识教材。就拿古诗文来说，优秀教材中的古诗、古文以及其他文化知识大多都是名家经典之作，不仅仅能够反映当时的时代特征，还能向后人传达作者独特的情感。大学生可以通过诗文的阅读增加文化认同感，每一首诗文表达的独特韵味，仿佛切身感受到作者的人文情怀。一首好的古诗文甚至能够成为学生一生的“戒尺”，帮助他们更好的融入社会，更好的处理生活中的艰难苦困，甚至能够作为一种精神力量时刻引导学生。同时，还要真正培养学生对于学习古诗文的兴趣，让学生真正从古诗文身上学到东西，而不是走马观花。这时就需要老师来对学生进行合理、有序的引导，引导学生体会古诗文的韵律美，同时，通过对情境的赏析，来向学生传达古诗文背后的故事。让学生能够置身其中，与作者“面对面”交流，进而提高学生对于优秀传统文化的认识与理解。

2.3 将优秀传统文化融入高校思想政治课堂

首先要丰富思政课文化观赏渠道，利用多媒体对优秀文化进行视频观赏，能够让学生更加清晰的看到“文化”，文化虽然是一种内化于心的精神力量，但是还是通过许多载体呈现出来，视频观赏课既能够传播相关的文化背景知识，又能够让学生在枯燥的学习生活放松片刻，更好地理解思想政治教育内涵。有些学生通过视频观赏比普通阅读更能记住相关知识点，更能增加传统文化积累，还开拓了学生视野，让学生对这个世界有更明确的认知，能够更好地传承中华传统文化。其次要增加文化讨论环节，每个大学生对于所学到的传统文化知识理解不同，对于文化认知的程度也将不同。文化讨论课能够帮助学生更好的融合彼此的文化理解，取长补短，通过向优秀学生学习来帮助自己更好的成为新时代“四有”青年。

3 总结

总之，传统文化在高校思想政治教育课堂上具有十分重要的作用。在高校思想政治教育课堂中传承传统文化需要与时俱进、开拓创新，不断积累经验，努力探索传承文化的新模式。让学生更好的融入课堂，更好的学习传统文化，培养文化认同感，成为中华民族文化的光荣传播者。

参考文献

[1]浅析中国传统文化与社会主义核心价值观[J].赵霞.新西部（理论版），2015（18）.

[2]關于大学生手机使用情况统计分析报告[J].张洁.中国市场，2015（19）.