浅谈国家湿地公园宣传教育工作中图片资料的选择

乌力吉巴雅尔

(锡林郭勒盟正蓝旗上都河国家湿地公园管理局，内蒙古 正蓝旗 027200)

“国家湿地公园”是以保护湿地生态系统为主要目的，以合理利用湿地资源和开展湿地宣传教育及科学研究为次要目的，经国家林业主管部门批准设立，按照有关规定予以保护和管理的特定区域。发展建设湿地公园，既有利于调动社会力量参与湿地保护与可持续利用，又有利于充分发挥湿地多种功能效益。发展建设湿地公园工作中，湿地宣传教育具有十分重要的地位，能够起到保护湿地、教育群众、提升国家湿地公园形象等作用，是一项不可忽视的工作。

国家湿地公园是一个出现不久的新兴事物，从2005年我国第一个国家湿地公园在杭州成立仅仅过了14年，因此国家湿地公园的宣传教育工作还没有完全成熟、完善。使用图片资料是国家湿地公园宣传教育工作的重要且常用的手段，尤其是面向青少年的湿地宣传教育工作中需要广泛运用。选用切实体现认真细致、科学严谨的态度和爱护湿地公园思想的图片，可以为保护和宣传国家湿地公园发挥作用，提高人民群众的湿地保护意识，并为增强国民环境保护的责任感和自豪感奠定良好基础。所以，研究如何在湿地保护宣传教育中正确选用图片尤为重要，并且意义重大。结合《内蒙古正蓝旗上都河国家湿地公园》宣传教育工作经验，就如何在国家湿地公园宣传教育中正确选用图片资料简要总结如下：

1 防止选用不符合所宣传教育地域特征的图片资料

我国地域辽阔、地貌类型差异也非常大、地理环境复杂、气候条件多样、是世界上湿地类型齐全、数量丰富的国家之一。最南端是热带气候带地域，最北端是北温带气候带地段。为了更准确的展示和直观的呈现宣传教育主题，在做湿地宣传教育的时候，要充分了解当地的气候、自然条件的特点和差异，采用符合当地地域特征的图片，使人更能客观准确的认识宣传教育区域国家湿地公园。

2 防止选用从背面拍摄的野生动物图片

在宣传教育工作中应注意不选用从背面角度拍摄的奔跑中的野生动物或腾飞中的飞禽的照片。这样的照片会给人一种追赶动物使之奔跑或飞行的错觉，从而可能导致部分人觉得在生活中或者拍摄过程中惊吓野生动物、飞禽是一件正常的事。因此，在宣传教育活动中应禁止使用此类图片，尤其在幼儿园、中小学的宣传教育活动中更应注意。在选用野生动物或飞禽的照片时，应选择正面图像，在条件不充分、不允许的情况下，则使用侧面图像。

3 防止选用在高空中飞翔的鸟类图片

高空飞翔的鸟类图片自然环境不清晰，无法从图片中获知周围环境和其他生存地域情报，缺乏真实有效的信息，存在宣传教育价值较低的问题，因此在宣传教育活动中应尽量少用或不用。

4 防止选用人工喂养的野生动物或正在投喂野生动物的图片

养殖利用和人工喂养等暂时性改变野生动物生存生活环境的行为是无法达到保护野生动物的目的，也会让这些动物失去正常的生长环境和野生习性。因此，在湿地保护宣传教育工作中如果使用此类图片，将会起到反作用，让人错误的以为私自喂养动物是一种保护行为。所以在宣传教育活动中应禁止选用。

5 避免选用动物伤亡等会引起不适的图片

动物伤亡的图片由于其强有力的视觉冲击力，往往很容易吸引人们的眼球，同时在人们心理上形成一股强烈的震撼，或者会引起不适反应。但是，一旦过度使用这一类图片，可能会引起影响力递减效应，从而对此类事情变得麻木。所以，当人们看到动物伤亡的图片时都会产生同情心，但是如果这种图片反复出现，人们就会对这种图片习以为常，没有了以往的关注度以及敏感性，同情心会减弱，逐渐变得可能不太放在心上，或者出现对少数伤亡情况忽视等现象。因此，呈现动物伤亡的图片在湿地宣传教育活动中应尽量少用。

6 防止选用佩带或穿戴珍贵、国家保护动物骨骼、皮毛等做成的装饰、服饰的人物图片

在湿地保护宣传教育材料中防止使用佩带、穿戴珍贵、国家保护动物骨骼、皮毛等材料做的产品的人物图片。首先，非法猎捕和杀害我国重点保护的珍贵、濒危野生动物的行为，以及非法买卖国家明文规定的重点保护的珍贵、濒危野生动物及其相关制品的行为，是侵犯国家刑事法律规定的犯罪行为。此类图片应在宣传教育工作中禁止使用。当然，由于法律的约束，国家重点保护珍贵、濒危野生动物的皮毛等材料做的产品现在在市面上几乎没有。但是，像狐狸围巾、貂皮大衣、象牙饰品、鳄鱼皮包等产品还是相应存在，平时日常生活当中虽少但是也能够见到。除此之外，还需要注意的是，稀有或受保护动物的皮毛仿制产品的图片也不得使用。因为，湿地保护宣传教育图片是为了宣传教育，要格外注意宣传教育价值和目标。如果选用了此类图片，可能会使学生，尤其没有形成独立的价值观，人生观的低龄儿童和青少年，潜意识里会觉得鳄鱼皮包是最好、最贵的，觉得拥有鳄鱼皮包是值得自豪的事情，穿戴貂皮大衣是最尊贵等错误意识。有了这些潜意识，等他们长大了就会有可能消费此类产品。因此，此类产品的图片应避免在湿地保护宣传教育材料中使用。

图片资料作为一种宣传教育措施和方法，能够生动、直观的传达中心思想和相关信息。在国家湿地公园的宣传教育工作中，选用正确的图片资料，能够起到宣传国家湿地公园的科学思想以及保护生态环境的理念的作用，使观看这些图片的被教育者形成保护国家湿地公园、爱护环境的正确意识，同时，还能提高此类图片拍摄工作人员的专业技术素养，具有多种社会效益。因此，应防止使用上述提到的六类图片，进一步规范国家湿地公园的宣传教育工作中的图片选用，真正发挥图片资料在宣传教育工作中的积极引导作用。