浅谈如何在电气控制实训教学中培养学生的积极性和创新能力

2019-02-14王莉

数字通信世界 2019年9期

王莉

（辽宁经济职业技术学院，沈阳 110164）

在我国社会和经济发展过程中，企业对于技工人才的需求量也是越来越高。而为了能够将学生培养出优秀的技工人才，便需要教师在进行电气控制实训教学中，总结出自身的不足之处，并结合现代化教学方式对自身的教学方法进行科学有效改善，这样才能培养出学生们对于电气控制专业的兴趣，再进一步提高学生们的学习效率及能力，从而将学生培养成一名优秀的技工人才。因此，为提高学生对电气控制课程的兴趣，培养学生对该课程学习的积极性和创新能力，下面将具体如何进行该课程教学进行深入的研究：

1 在实训课中熟悉常用低压电器的结构、测量方法、工作原理及电器符号

在该课程学习前期，教师应向学生介绍日常使用的低压电器设备主要包括：开关、继电器、接触器等。这样一来，学生在学习过程中能够更快地掌握电器设备基本知识，包括如何使用电器设备、电器设备型号有哪些、如何对电器测量等知识等，为学生今后的课程学习奠定坚实的基础。

教师在课程讲解过程中，应对电器设备的连接方式、如何辨别运行状态等进行详细的介绍，同时对主要设备进行细致的讲解，如熔断器的对电网和电力拖动系统的保护方式，在线路内如何控制电路中电流等。通过上述知识的讲解，目的是对学生如何分析和绘制电力路线图起到帮助性作用。在实训课传授学生低压电器时，交流电压要小于1200V，直流电压则小于1500V 的电路中便能够起到通断、保护、控制及调节的作用。而常用的低压电器则有：开刀关、熔断器、空气开关、按钮、接触器、热继电器、中间继电器、时间继电器以及速度继电器等。并且当教师传授学生电器知识时，一定要让学生掌握好直接测量方法、间接测量方法、偏差式测量测量方法、零位式测量方法、时域测量方法以及频域测量方法等，这样才能够更好的为学生学习电器打下基础。而教师在进行电器授课时，所讲授的内容一定要通俗易懂，这样才能够让学生更好的明白电器。并且教师在授课的过程中，一定要让学生能够明白电器的特点以及该如何安全的使用，这样才能最大限度的让学生了解到电器的作用。并且当学生完全掌握电器的基础知识后，就需要教师在教学过程中培养出学生们的学习积极性，这样才能让学生更好的学习知识，也能够让学生更快成为技工人才。而为了能够更好的让学生学习知识，就需要教师改变传统的教学方案，采用现代化的教学手段，这样才能够激发起学生们的兴趣，进一步还能够增强学生们的创新能力，这样对于教师来讲能够提高教学效率，对于学生来讲则能够丰富自身的知识水平，增强自身的学习兴趣，从而提高自身的学习效率。

2 在理实一体化教学中加强实训教学

教师在教学过程中，要有效实现一体化教学的方式，这样才能够有效增强学生们的学习兴趣及学习效率。而教师在教学过程中最主要的目的就是传授学生们基础知识、操作技能以及操作技巧。（1）基础知识：教师在教学过程中，一定要对学生的基础知识掌握能力下一定的功夫，让学生能够充分的掌握住基础知识，并且只有当学生们的基础知识达到合格的要求时，才能在进行下一步的技巧及操作能力学习，这样才能使学习效率变得更加有效。而教师可以通过实践的方式给学生留下深刻的印象，这样才能更好的学习到下面的内容。（2）操作能力：由于刚进行操作能力训练的学生其效率上以及手法上肯定会存在很多问题，这时教师就需要反复让学生能够进行动手操作，这样才能有效的提高学生们的操作能力。并且教师在教导学生学习操作能力时，也需要在一旁进行辅导，让学生在掌握好操作规律后，再来提升操作的速度，从而达到掌握好操作要求的前提，也能够达到提升效率的要求，这样也对学生的动手操作能力起到更大的作用。（3）操作技巧：学生在学习操作技巧时，教师一定要让学生先掌握好关于电器的基础知识，只有当学生彻底掌握好电器的基础知识，才能更快的学习操作的技巧，这样在通过学生们反复的练习，就能更快的提高学生们的实训效果，对学生将来正式在电器企业进行安装或拆卸时，都会起到很大的作用，从而为学生打下坚实的基础。