语言活动：《小狐狸的枪和炮》

江苏省海安县城东镇西场幼儿园 管 蔚

适龄目标：中班

设计意图：故事《小狐狸的枪和炮》生动形象地描述了小狐狸是怎样巧妙地用聪明的办法勇敢地改正错误的，故事生动有趣，贴近幼儿的生活。每个孩子都有知错能改的心，大家都知道犯了错误要说“对不起”，但是光说对不起就有用了么？通过这个活动让孩子们在故事中会找到相同的感受，知道要通过实际行动改正自己的错误。因此，我设计了这一中班语言活动。

教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。2.通过讨论，能大胆、积极、清楚地表达自己的想法和感受。3.感受与同伴在一起的快乐。[活动准备]狐狸图片、P P T、动物头饰。[活动过程]一、出示狐狸，开门见山。第二张幻灯片师：小朋友们，你们看，他是谁呀？(小狐狸)师：这只小狐狸有点特别，喜欢捉弄别人。你们知道什么是捉弄吗？(捉弄就是调皮捣蛋、和别人开玩笑、搞恶作剧……)二、分段讲述，讨论思考。1.讲述故事情节师：他是怎么捉弄别人的？请你仔细看看这四幅图。幼儿观察思考后回答，教师根据幼儿回答依次放大图片观察。师：池塘里有星星吗？星星是从哪儿来的？（天上星星的倒影）师：小白兔跌倒了，小狐狸在旁边哈哈大笑，他不仅不伤心他还觉得很搞笑。师：小狐狸做了这么多捉弄别人的生气，大家生气吗？（生气）师：是啊，很生气。可是小狐狸呢？你们看看小狐狸怎么样？请幼儿观察小狐狸表情（开心、高兴）。师：你们说这样的小狐狸，小动物们还想和他玩儿吗？2.观察画面在这个环节教师鼓励幼儿多说、敢说。师：那小狐狸会怎么办呢？请和你的小伙伴商量商量！幼儿自由讨论想想有什么好办法，鼓励幼儿大胆猜测故事情节。3.播放声音，教师继续讲述师：小朋友们想出了这么多好办法，小狐狸自己也想了个好办法，是什么呢？你们听！什么声音？小狐狸在干嘛呀？（大锤子、锯东西）讲述：小狐狸从早上忙到下午——哎呀，不得了！它做了一只闪亮附补充情节故事：最近,动物们都不愿理睬小狐狸了,因为它总是喜欢搞恶作剧,看着人家上当还一边哈哈笑。有一次，小狐狸叫小鸭去吃池塘里的星星，结果小鸭却喝了一肚子的水。还有一次，小狐狸叫小刺猬去扎大西瓜，小狐狸就把西瓜一转，小刺猬就四脚朝天，下不来了。小动物们都不喜欢小狐狸，都不愿意跟它玩了。小狐狸知道自己错了，于是它动脑筋想办法，有了一个好主意。

亮的长枪。小狐狸装了满满一口袋子弹，走在路上，用枪这里瞄瞄，那里瞄瞄。“救命！小狐狸有支枪，大家快逃呀！”小动物们都吓坏了，到处逃、到处躲，比老虎来了还要害怕。这时，勇敢的小黄狗跑出来了，张开大嘴朝小狐狸冲去。“走开走开！”它要保护大家。“啪！”枪响了，一颗子弹打进了小黄狗的嘴里。小黄狗赶紧一闭嘴，“咯吱”一声，嘴里的子弹被咬碎了——这是什么呀？嘴里怎么有甜味？再仔细一尝，是甜的，还有巧克力的香味。啊，小黄狗明白了，小狐狸不是想欺负大家，是想和大家和好呢。小黄狗大声喊：“大家别怕，小狐狸的枪里是巧克力。”小动物们都跑出来，向小狐狸冲去，把嘴张得大大的。“朝我嘴里开一枪！”大家嚷嚷着。这下，小狐狸可忙了，“啪、啪、啪！”子弹都打进了小动物们的嘴里。一会儿，小狐狸的一口袋巧克力子弹都打完了。小狐狸转身跑回家，从家里推出一门大炮，后面追来的动物们看到大炮都吓了一跳。小狐狸装进了一颗大炮弹，朝天开了一炮。“轰！”大炮弹飞到空中爆炸了，从炮弹里炸出了数不清的花花绿绿的糖果，劈劈啪啪地往下掉。动物们高兴极了，有的用嘴接、有的用手接、还有的提来了大口袋……“哈哈哈！”小狐狸大声笑了，它觉得这次的笑是真正的开心。师：小动物们开心极了。那小狐狸呢？为什么说小狐狸才是真正的开心？（因为他又有了好朋友）师：小朋友们，你们喜欢现在的小狐狸吗？（喜欢）三、角色游戏，完整讲述。师：你们愿意来玩一玩小狐狸和小动物们的游戏吗？师：小朋友们，森林里还有许多小动物，你们想当什么小动物啊？走吧，我们一起去森林里喽！四、分发糖果，感受甜蜜。教师随着大炮声“变”出糖果，请小朋友们吃甜蜜糖果。师：小朋友们，故事好听吗？子弹甜不甜？让我们也去吧这个好听的故事分享给自己其他的好朋友听吧。动物们都很佩服小狐狸，它不但会造巧克力枪，还会造糖果炮哪！活动延伸]请幼儿回去和同伴、父母再讲讲这个故事，感受故事的快乐。将动物头饰投放在角色表演区域内，供小朋友们再次游戏。

反思：

故事结局皆大欢喜，小狐狸和朋友重归于好，小狐狸从中学会和朋友一起相处之道，而朋友们也学会了欣赏和接纳小狐狸。与孩子们一起分享了这个故事后，我也和孩子们一起反思平时生活中是不是也会做捉弄人的“小狐狸”？我鼓励他们要做勇敢的孩子，也像小狐狸一样去改正自己的缺点，成为让朋友们喜欢的孩子，小朋友们欣喜地答应了。

故事的语言简单，平实，便于幼儿理解和讲述。在小黄狗站出来时，我设计情景让幼儿模仿小动物，学会勇敢；当小狐狸最后用自己的方式和朋友们和好时，我鼓励小朋友试着去理解、接纳他人。

这个活动真正让绘本融入生活，使班上孩子之间的交往得到启示，小朋友明白了对待自己的朋友需要耐心和宽容，因为小狐狸的毛病很多孩子都会犯。