加强新入职员工党员党性教育的探索

陈 媛，王 旭

（国网技术学院，山东 济南250002）

0 引言

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年承担着国家的未来，是民族的希望。习总书记在党的十九大报告中指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”，一个“更”字对青年尤其是青年党员提出了期待与召唤，加强青年一代的思想政治教育迫在眉睫。作为承担着国网公司新入职员工集中培训任务的国网技术学院，在加强国网公司人才队伍建设，培养后续储备力量方面持续改进，不断创新，提出了加强新入职员工党性教育的新方法、新思路，旨在帮助新入职员工牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，加速新员工党员由学生到职工身份的转变，不断增强贯彻落实上级决策部署的政治自觉、思想自觉和行动自觉，为国家、民族、企业的发展奉献力量。

1 加强新入职员工党性教育的重要性

1.1 提高党性教育是新形势的需要

当今社会，信息网络技术的迅速发展与普及，新员工党员队伍的思想观念、价值取向，不仅呈现为多层次、多样化特征，更是突显地呈现为独立性、选择性、多变性和差异性。此外，新员工党员面临比上一世纪更加复杂多变的国内外局势，势必影响新员工党员的世界观、人生观和价值观的形成。加强新员工党员思想政治引领，增强党性教育，有助于激发新员工党员的爱国热情，提高思想认识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺奋进。

1.2 提高党性教育是企业发展的需要

企业基业长青离不开一代又一代员工的热血奋斗，“铁人”王进喜，“高空舞者”王进，“时代楷模”张黎明都是在不同岗位上涌现出的先锋带头人，企业能够发展正是因为有一批“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的铁军的存在。在新员工党员中开展党性教育，可以激发新员工党员忠诚企业、爱岗敬业、干事创业的工作热情和创造活力，提高思想统一、步调一致的政治敏感性，为实现公司的宏伟蓝图而奋斗；加强新员工党员党性教育，还能充分发挥新员工党员的带头、骨干和枢纽作用，为企业生产经营和改革发展提供人才支持，真正让新员工党员成为德才兼备、全面发展的人才，更好的为企业服务。

1.3 提高党性教育是基层党组织建设的需要

随着经济的发展，生活水平的提高，大部分家庭步入了小康生活，与老一辈相比，新一代青年没有经历过“一清二白”的艰苦岁月，相对也就缺少了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。此外，中国特有的国情决定一大部分新员工党员来自独生子女家庭，据研究，独生子女家庭中成长起来的孩子优越感较强，团结意识相对较弱，而他们又将成为党组织的新生力量，中流砥柱。因此抓好新形势下新员工党员党性教育，有助于青年党员筑牢共同奋斗的思想基础，激励更多的党员参加到政治活动中，积极主动的发挥自己的力量，推动基层党组织建设。

2 新入职员工党性教育存在问题

2.1 入党动机模糊

随着经济形势日益严峻，就业、工作压力持续增加，部分党员为了给就业、仕途增加筹码选择入党，还有一些党员看到周围的同学同事都入党了，自己不入党就落后于其他人了，于是也填写入党申请书，随波逐流；更有甚者，认为入党可以“光耀门楣”，把入党当成炫耀的资本。这部分党员虽然经过层层考验，加入党组织，但是思想和行动并不能向党组织靠拢，理想信念也不够坚定，既没有始终与人民群众融为一体、永不变色的为民情怀，也没有始终志存高远、永不畏难的艰苦奋斗精神，很难履行党员的责任和义务。

2.2 党性修养不成熟

新入职员工大多刚刚走出校门，工作前的党性教育多是来自高校。随着党建工作的不断推动，高校提高了对开展党建工作的重要性的认识，但是党建工作作为“重要”但是“不急”的工作，往往会被忽视，所以部分高校仍不同程度的存在“重学术、轻党建”、“研究科研就是做好党建工作”的思想。通过调研发现，部分高校基层党支部组织活动时多以理论学习为主，并未结合党建要求及学生的实际需求进行创新，不能激发学生的兴趣，真正做到入脑入心；还有部分院校政治理论学习不及时、不到位。尤其在一些理工院校，未能及时深入学习党的理论创新成果，宣贯党的重要思想，导致部分党员理论修养跟不上，更谈不上理论指导实践了。

2.3 模范带头作用不够明显

新员工党员思想更加活跃，但对党员身份的认识有淡化弱化倾向，模范带头作用减弱。据调研发现，部分党员员工认为自己与普通员工没有区别，党员身份只是一个称谓而已，能帮助自己谋求仕途发展；还有部分党员员工在未入党前积极服务群众，但入党后放松了对自己的要求，党课也不学了，党内活动也不参加了，“大事做不了，小事做不好，遇事就推脱”，工作成效不明显，未能在本职岗位中起到先锋模范作用。

3 党性教育的基本内容

3.1 切实加强理论修养

理论上的成熟是思想上成熟的基础，理论上的与时俱进是思想、行动前进的重要前提[1]。习近平总书记指出：“要练就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑”，当前，我国处在社会主义初级阶段，社会发展面临诸多挑战，增强理论修养可帮助党员树立马克思主义的人生观、价值观和世界观，结合自身实际自觉运用马克思主义方法和观点分析问题、解决问题，保持坚定不移的政治立场，坚定理想信念，把思想和行动统一到党的十九大精神上来、统一到党中央重大决策部署上来、统一到公司中心工作上来[2]。

3.2 全面增强道德修养

个人道德修养提高是社会道德建设的基础，加强道德修养是党员党性教育的必备素质。习近平总书记强调，“面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把道德修养作为十分重要的人生必修课[3]。”作为一名党员，应时时处处见贤思齐，以严格的标准约束自己，牢固树立全心全意为人民服务的思想，认真践行社会主义核心价值观，甘于奉献、服务社会、报效祖国。

3.3 精心培育组织纪律修养

加强组织纪律修养，是持续提升党员为党为国为民责任担当意识，实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保障[4]。一个企业，没有纪律，注定成为一盘散沙。作为企业员工，应培养自强、自律意识，加强自我管理、自我学习、自我提高能力，在工作生活中做到勤学、明辨、修德、笃实，向企业优秀员工看齐。

4 党性教育的构建思路

4.1 加强引导 切实落实党性教育

新员工党员党性教育要契合公司战略目标，全面贯彻落实公司党组战略决策部署，将党性教育融入公司人才队伍建设的大格局中，学习新思想，践行新使命，全面加强新员工党员的理论修养、道德修养、组织纪律修养，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践，坚定把公司的宏伟蓝图变为现实的决心。同时要加强党建人员队伍建设，使其成为新员工党员思想教育的引领者，引导、带动和辐射新员工党员，推动学员党性教育再上新台阶。

4.2 树立典范 兼顾过程与结果

加强学员的党性修养不只是服务于公司人才队伍建设，更大的意义在于为人才队伍建设提供更有成效的贡献。加强新员工党员党性教育可通过开展“党员服务队”创建活动和先优评比活动，推举出一批业务突出、业绩优秀、敬业爱岗、无私奉献的先进集体和个人，为党员和广大员工树立学习的榜样，有力激发了广大干部员工工作的积极性和创造性。

4.3 融入生活 开拓党性教育新模式

青年员工思维活跃，喜欢创新、形式多样的活动，如果开展党性教育仅仅只限于讲党课，不能有效地提起青年员工的兴趣，教育效果会大打折扣。因此在理论学习的同时，组织开展特色活动，采用青年员工喜闻乐见的活动平台，拓展活动载体，有助于促进员工学习党的先进理论，在实践中接受爱国主义教育，在思想和行动中践行基层工作者的爱国、爱党精神。

4.4 深化行动形成习惯 刚性加强党性修养

着力强化执行理念，切实做好党规党章党纪的宣贯工作，把党的管理理念传达到位。制定规章制度，严肃、扎实开展制度执行工作，以严格的规章制度约束新员工党员的日常行为，以严明的纪律规范培养新员工党员的良好习惯，在刚性约束中帮助新员工党员加强党性修养。

5 结束语

在新入职员工中开展党性教育是基层党组织建设的基础，是企业基业长青的需要，更是新形势下党对青年提出的要求。加强新员工党员的党性教育是一项艰巨而又持久的任务，企业党组织应在充分认识到加强新员工党员党性教育重要性，不断改进，结合新员工党员的思想特点，有针对性地创新党建模式，为员工成长打下坚实的基础。