新形势下高层次会计人员发展路径分析

曲京山 陈璋楠 李然

一、研究背景

在提升会计相关从业人员的整体素质的进程上西方经济界已经悄然领先了我们近三十年的时间，自上世纪八十年代起，西方经济界就已经开始对会计人员的职业能力开展了系统的研究和分析，并在为公共服务，会计行业的稳健发展和高质量产品的产出上有了显著的提升。我国的现有经济体系是从西方经济的基础上取其精华去其糟粕，并深度结合中国特色社会主义理论体系发展而来的，同样，在会计和财务管理行业上我们也应该有相应的举措来适应世界经济的飞速发展，并保持在日趋激烈的国际贸易漩涡中处于稳步前进的态势。早在2002年我国财政部就已召开会计行业相关会议，就我国的会计行业的可持续发展和相关进程开展了研讨。而在多年后的今天，会计和财务管理行业的弊端可能否会掣肘我国经济发展的脚步？面对我国经济的飞快增长，我国企业之间的竞争与角力也正在日渐增强，当下，有关财务共享的大数据分析模式下的远程财务服务体系模式已经悄然被越来越多的企业和管理者所接受。本文将针对于在上述背景下，会计从业者的发展路径进行相应的分析。

二、会计从业者所处背景的发展现状

（一）相关规定政策的进展状况

关于会计人员能力的相关体系研究可以上溯到上世纪后半叶，美国注册会计师协会（AICPA）在上世界六十年代就开始了会计人员能力的研究;2003年我国的国务院学位办公室正式批准会计硕士专业学位（MPAcc）落地并成为我国的第 13 个专业学位，以培养与中国特色的社会主义市场经济相配套、适应并与之结合的新型会计人才，同时与国际惯例、规定、制度、法规相协调、相适应的应用型会计人员，更进一步的为优化会计人才、相关从业者的结构，发挥高层次会计人才的引领带动作用。进一步来看2007 年，我国财政部推出了《全国会计领军（后备）人才培养十年规划》（下称《规划》）。《规划》详细说明、细节规划了未来十年的会计先导性人才的培养总体方向、具体任务、培养模式和发展前景。在当时、乃至现在仍被视为我国会计专项化人才教育中精力注入最大、行业、社会影响力最广的创新型人才培养体系，被誉为效果最为凸显的时代人才培养战略方针之一。十年后的当下，在于 2018 年 7 月 1 日正式实施的，由财政部和人力资源社会保障部印发《会计专业技术人员继续教育规定》（下称《规定》）的通知的落地，是在 2017 年取消了施行 20 余年的会计从业资格管理制度之后，对我国现有近 2200 万名会计相关从业者的又一次重大震荡。《规定》的正式落地实施旨在对会计相关从业人员知识的时效性更新、业务能力的进一步深化、知识结构体系的加强构建、综合素质能力的全方位培养进行实时的加强、更新、巩固，是一项面向全社会所有从事会计行业的会计人员的全面性规定。

（二）会计人才层次的发展现状

目前我国具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员人数达到了将近 2200 万人口。我国的会计资格考试包括会计从业资格考试（已于2017 年取消）、会计职称考试及注册会计师（CPA）资格考试。其中初级会计职称持证人口在 2018 年达到了 511 万人，中级会计职称的持证人口达到了 180 万人口，高级会计职称的持证人口达到了 14 万。在会计职称考试中仅初级会计职称一项就在 2018 年达到了 68 万人次的通过量，可见我国在涌入会计行业的人口数量是巨大且持续的，在对会计行业基层人员的新鲜血液进行补充的同时也体现了我国在高层次会计人才的空缺和不足，就百分比分布方面而言，中级和高级职称的持证人口在会计职称中仅占比 27%，相应的高级会计師一项仅有 2%。我国的注册会计师（CPA）协会的注册会员，截止至2017年的第三季度末尾，据中国注册会计师协会官方数据显示，中注协的个人会员总数已经达到了 235398 人，其中全国新增注册会计师人数1744人。相较于数目巨大的基层会计从业人员而言注册会计师（CPA）就是凤毛麟角了，纵使如此，搜狐财经的评论员文章在2018年年初仍指出我国的注册会计师即将在2020年达到饱和状态。

（三）相关信息技术的发展状况

在大数据以及“互联网+”的时代背景下财务共享的时代即将乘风而来，西方经济界、会计行业已经在为针对着财务共享带来的大面积的基层会计从业者的失业情况做出了相应的调整。财务共享模式是企业的成本模式变更、开源节流的一个新的优势办法。从 2005 年到 2013 年，多年摸索，“中兴财务云”，海尔企业财务共享中心的发展也将我国的财务共享模式推向了一个新的发展平台。目前，大部分欧美500强都已采用，可以预见的是：在国内，财务共享，也终将成为大势所趋。基于目前的形势，状况，我国的会计转型势在必行。

三、新时代会计人才的发展方向

（一）会计人员的能力划分体系的建立

首先可以先将会计从业者的职业能力进行划分，基于会计相关从业者在能力以及日常工作中的角色扮演来进行进一步的剖析。首先，从会计从业人员在实际工作中所承担的任务来看我们可以将其定义为“功能性能力”，即满足日常任务、工作、业务的能力，假使没有此种能力，那么其日常的工作进展就会受到影响。其包括一般常识在内的，会计相关知识、信息技术知识、组织与经营知识。其次再从其成为能够胜任该职责所带来的潜在、必须的能力，我们可以将其定义为“发展性能力”，即在未来的发展和机遇出现是有转换现有工作方式来适应未来的发展的能力，包括智力技能、人际关系技能、学习技能、交流技能，等。

（二）现有形式对会计人员能力的要求

在基于前文我们所讨论的大前提下，基于我国未来可能的经济发展形式来看，高层次、高水准、高标准的会计相关从业者仍是未来市场所亟需的。鉴于我国与西方经济界在诸多具体情况上有着千丝万缕的差别，我们的会计从业者的发展路径选择亦不能生搬硬套。高层次、高水准、高标准的会计相关从业者就必须具备相应的政治的敏感度，以及相应的会计相关的政策的分析能力，且能够足以敏锐的发现市场的变动以及未来的发展大方向。并在“发展性能力”上下足功课，使自己能够在瞬息万变的市场经济环境中处于能紧握时代发展风帆的舵手、领航人。刘玉廷（2004）提出高级会计人员须具备的职业能力，界定为 5 个方面：其一是应具备一定的政策理论水平;其二是应具备会计政策的职业判断能力;其三是应具备在本单位组织和实施内部控制的能力;其四是应具备财务管理的能力;其五是应具备综合运用财务会计信息，为管理决策提供意见和建议的能力。[1]而现在我国现有的会计持证人口中有将近 85%的学历是大专及以下，他们的业务水平和专业技术素质很难达到我们所提及到的水平、水准的要求，同样，在“发展性能力”的要求上也很难有所前进。

（三）高水平会计人才培养的必要性

就业形式和人才的市场体系其实也服从供求第三定理的，即每当消费者必须支付一笔附加费的时候，高品质的产品就相对低品质的产品变得便宜了，这笔附加费越高，高品质产品就变得相对而言越便宜。同样作为会计的基础从业者时，相较于大专生所需的3500元底薪而言，研究生及以上学历所需的4500元底薪就显得并不是那么“经济”了，因为所有人都具有的“功能性能力”已经满足了需求。但是，当职位越高，雇佣方为该岗位所付出的薪资（即附加费）越高时，雇佣方（消费者）就会认为在支付相差不多的高薪（如10000元时）情况下，选择高学历、高能力的人才所带来的价格差异也就没那么大了，这就是“发展性能力”所带来的高附加值在预期的收益上拓展能力。现行的经济状况下，随着会计专业的毕业生呈现增长的态势，可以满足社会需求不断增进的需求的高层次会计人就显得更加紧俏了，尤其在是高端的会计人才的需求上，缺口正在日渐加大，在高层次人才的供需不平衡下，随之而来的就是区域性的人才断档和结构性的职能失衡。

四、高层次会计人才的培养模式

（一）基于需求的能力体系培养

就基础的“功能性能力”而言，目前，我国将近2200万的会计从业者的主要工作中心仍是费用会计、核算会计、成本会计等财务会计方面，需要进行相应的转变来改善相对落后、传统、不经济的管理理念，缓解会计工作的高水平、高层次的人才断层的局面，加大对“发展性能力”较强的人才进行挖掘和培养，以解决以往不能有效支持企业的经营决策的弊端。从而适应正在全面神话的改革体制，逐步实现能够对不同种类的财务会计信息进行高效快速的处理、对资金的统筹规划能力，进一步推动部门、企业、集团的财务转型、实现对企业的发展进行有效的控制和管理等。会计人才的转型应着力提高对会计人员“发展性能力”的要求，促进会计人员的能力从基于传统财务会计的核算、记录的“功能性能力”向参与战略决策、融入管理、参与改革的“发展性能力”方面转变。

（二）面向发展的能力模式选择

高层次从业者和低层次从业者的差异集中在其对于管理学、经济学、运筹学的知识积累，在基础的“功能性能力”上，高层次从业者并未能和基层从业者拉开差距甚至有可能在基础的能力上较之更弱。但是在“发展性能力”上确实高层次从业者和基层人员拉开差距的地带，这也正如前文笔者所提的，在供需第三定律的作用下，附加值越高，人们就更愿意去选择学历更高的人群，因为这时基础的薪资待遇已经不能十分明显的体现出来了。故而我们应着力于高等教育对于人才的培养。

新型会计的主要职能应为对经营管理的计划及预测、对财务会计以及统计资料的处理和分析、向财务报表使用者、股东、企业直接管理者提供精准有效，信息质量较高的财务状况分析数据以及基期和预期的对策、可能出现的风险以及较为完善的改进措施，借以帮助企业所有者和管理者能做出正确的决策、制定正确的经营目标，并对企业实时的经营活动进行精准的把控和错误纠正，使企业经营活动处于最优状态。在行业竞争日趋激烈的当下，会计的视野应扩展到企业运行的各个环节上，故而对会计人员尤其是财务负责人的要求也会日渐提升。

五、结语

随着企业财务业务的集中，建立财务共享服务中心（FSSC）将成为一种趋势。财务共享服务中心一方面从控制成本、加强内控等方面促进管理会计工作在企业的有效开展，另一方面通过重构高效率的财务运作流程，将大多数会计人员从记账、算账等事务中解放出来，致力于风险控制、战略分析、决策支持等领域（熊磊，2015），[2]在不久的将来，基础的会计人员的需求将呈现显著的减少。但众所周知的是大数据和互联网固有便捷性的背后隐藏的是其无法对企业进行因地制宜的判断和分析，同样，财务共享软件和云分析终端都无法为企业财务未来的运行状况负责，亦无法对企业现有的运行状况提出建设性意见。财务共享和“互联网+”的弊端也正是未来会计财务人员的发展方向的职业规划标的。未来十年的會计精英人才一定是在业财融合、大数据分析、财务共享模式下的数据挖掘能力上都有所建树的，否则，不能跟上时代潮流的人才只能为时代所淘汰。

参考文献：

[1]刘玉廷.对我国高级会计人才职业能力与评价机制的探讨[J].会计研究，2004 （6）：27-30.

[2]熊磊.卓越会计人才培养模式探索与实践[J].中国管理信息化，2015 （07）.