BIM在建筑类职业院校嵌入式教学中的应用价值分析

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(重庆市丰都县职业教育中心)

新时代背景下，信息技术的不断发展，使得建筑行业的发展也变得越来越好，更多的先进技术也被应用其中，而BIM技术就是当前应用较为广泛的技术之一。因此，为了可以更好地迎合时代进步，教师也积极地将这一技术合理地应用在了嵌入式教学中，很大程度上提升了教学的质量。

一、BIM技术以及嵌入式教学的含义

(一)BIM技术的含义

新形势下，随着城市化进程推进速度的不断加快，建筑行业发生了翻天覆地的变化，对于先进技术的应用也越来广泛，BIM技术就是其中之一。BIM技术主要是指建立建筑信息模型。在建设工程中，应用这一技术，可以构建数据共享平台，实现资源共享的目的；通过BIM技术建立数字模型，可以达到设计施工一体化的效果，并通过分析和研究，不断地对设计进行改进和调整，提升管理水平。

(二)嵌入式教学的含义

所谓的嵌入式教学，其主要是指在教学期间，对理论和实践等有机结合的一种新型模式。应用这种模式进行教学，可以将企业的职前培训理念与人才培训理念合理的贯穿于职业院校的教育中。同时，通过对案例式项目驱动方法，灵活地开展以及组织教学活动，在确保教学计划、目标以及进度不被影响的基础上，将实验与实习等交给企业安排，保证人才培养更加有针对性，提升学生的整体水平和技能，促进学生的良好发展。

二、BIM在建筑类职业院校嵌入式教学中的应用价值

(一)能够全面提升学生的实践水平

针对建筑类职业院校的学生来说，应用嵌入式教学的主要作用就是要不断提升学生的整体水平，让学生在全面掌握理论知识的基础上，可以进一步掌握专业技能。同时，通过嵌入式教学，学生的实践水平也会进一步提升。一般情况下，在职业院校的实践教学中，主要包括认识实习以及顶岗实习。现阶段，建筑类职业院校在认识实习期间，其通常是由教师开展知识讲座，然后组织学生到企业以及施工工地进行实地参观，让学生可以更深层次地了解以及明确施工管理。而针对顶岗实习，主要是由学生选择单位或者导师推荐实习单位，然后学生进行实习。但是，由于在建筑工程涉及到的内容和方面非常多，所以在施工现场经常会有各种各样的事故出现。因此，很多实习的学生都会被安排在办公室看图纸等，很难学到更多的技能以及管理知识，很大程度上制约了学生的进步和发展。但是，将BIM技术合理地应用于嵌入式教学中，由于其是一种表现力非常强的虚拟仿真技术，故此，其可以对不同种结构类型的房屋建造过程进行仿真模拟，还原施工现场，让施工现场更加生动形象，学生可以更加清晰的看到施工流程，明确施工技术的运用，方便学生将理论知识与建筑技术有效结合。此外，将BIM技术应用在建筑类职业院校嵌入式教学中，其还可以将教、做、学三者合理地融合在一起，最终达到教学与岗位工作统一的效果和目的。

(二)能够提升教学的整体教学能力

针对建筑类职业院校而言，其通常都会开设实训教学，以便可以将学生培养成为知识和技能双向发展稳定优秀人才。比如，在某职业院校的发展中，其针对工程造价专业，就开设了结构施工施工图识读实训以及建筑工程列项与计量实训等，着力提高学生识图以及应变能力。但是，虽然这些实训可以提升学生的综合水平，但是其具有较强的单一性，并且也不能连贯和统一在一起，从而使得各个课程之间不能紧密结合，影响了教学水平的提高。而将BIM技术应用于嵌入式教学中，教师可以将这一技术与实训科学结合，将工程项目作为主要的研究对象，有针对性的设计实训项目，保证每一个实训项目能够连贯起来。同时，通过利用三维立体模型，可以强化学生识别施工设计图的能力；通过对BIM技术平台的有效利用，可以组织学生开展设计训练，真实还原施工现场，科学分配施工人员，提升设计合理性。通过BIM技术的应用，学生的水平会在不断地练习中提升，有利于其自身进步。

三、结束语

在建筑类职业院校嵌入式教学中，对BIM技术进行合理的应用，不仅可以有效提升教学的质量，还可以全面提高学生的专业技能和水平，对学生成为一个复合型人才具有很大的作用。因此，教师在今后的发展中，应该熟练地掌握BIM技术，明确其价值和作用，并结合具体教学内容，科学地将其融入到嵌入式教学中，保证可以从根本上提升教学效果。