2019 年高考全国卷I 作文解析及佳作选评

2019-01-31张宗明

中学语文 2019年20期

张宗明

【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！ ”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！ ”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！ ”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【考题解析】

2019 年高考全国课标卷I 的作文材料中，“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”着眼于劳动思想的历史溯源，材料还例举了现实中“不理解劳动，不愿意劳动，不尊重劳动”的言论和现象。

可见，材料以“立德树人”为宗旨，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在青少年乃至全社会形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。

这道作文命题从体裁到内容都和学生生活紧密相关，写作思想指向明确：批评“不理解劳动，不愿意劳动”的言论和现象，倡议大家“热爱劳动，从我做起”；写作对象明确：本校（复兴中学）的同学。

写演讲稿，行文中要有对象意识，有与“听众”互动交流的意识。因此，行文所体现出自己的思考和建议，不能只是引用和举例，要结合立德树人的核心素养，紧扣学生思想实际，指出这些思想产生的原因，体现当代一个18 岁中国青年应有的劳动观。

【写作思路】

一、劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉

1.从“劳动是财富的源泉”的角度，阐述中华民族几千年的文明史，依靠勤劳，创造了丰富的物质财富与精神财富，直至今日，面对中华民族复兴大业，勤劳，对于脱贫攻坚，勤劳致富奔小康的伟大战略，具有积极的意义。建议参与义务劳动，珍惜公共劳动的成果。

2.从“劳动是幸福的源泉”的角度，记叙一个家庭祖祖辈辈的创业史，讴歌改革开放40 年来祖孙几代人辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动创造的幸福生活，揭示一个家庭在经济发达，科技进步的时代，劳动、价值观念的改变。建议继续保持勤劳致富的光荣传统。

二、热爱劳动是中华民族的优秀传统

3.从“立德树人”的角度，针对现实中一些学生的言行，阐释“夙兴夜寐，洒扫廷内”的含义，教育同学们养成勤劳的生活习惯，在参加家务劳动、公益活动和社会实践中，培养创新劳动和共同劳动的精神。倡议大家“热爱劳动，从我做起”，成为新时代的劳动者。

4.从“从劳动养生”的角度，针对现实中一些同学的言论，重申劳动创造人类，劳动养生的观点。通过中华历史名人的事例，阐述人的健康，智力的开发和技能不是机器人、也不是花钱可以完成的。只有在劳动中锻炼强健的体魄，掌握一定的实践知识，才能开发我们的智力，愉悦我们的身心。建议大家从思想深处检查产生 “不理解劳动，不愿意劳动”的原因。

以上思路仅供参考，同学们还可有其他思路，例如综合运用材料中心来立意构思也不错。只要在材料内容和含义的范围，都符合题目的要求。

【佳作展示1】

劳动，生命的源头——在复兴中学“五四”联欢晚会上的演讲

一考生

亲爱的同学们：

大家晚上好！

我演讲的题目是“劳动，生命的源头”。

首先，让我给大家讲一个故事吧。

A 君家的生活比较拮据。父亲是搬运工人，每天没完没了地劳动。母亲生病，对家庭生活无疑是雪上加霜。你们猜，A 君作为有劳动本能的七尺男儿，他会怎么想？

对，他自认为家中有难，不得不凭自己的劳动帮一帮父亲。

周日，他把父亲的摩托车骑上了大街。烈日当空，他刚把车停在斑马线边上，一位妇女远远地向他招手，牵着一个小男孩。他笑咪咪地问她：“您到哪儿？”“华联。”这位体态丰腴的太太淡淡一笑。

不知道“华联”在哪条街。他穿梭在县城大街小巷的人群中，汗水打湿了背心，汗珠从脸上滚进了衣襟，嘴里苦涩涩的。他小心翼翼地，生怕摩托车撞着别人。

远远地，“华联”的招牌终于出现在街的那头。好不容易到了，他感觉到自己一定已经累得不像人了。

接过太太给的10 元钱！他苦笑着，愣了好久。

同学们，你们猜猜，A 君愣在那儿，他在想什么呢？

啊，他在想，父亲下班后，原来就是这样挣命的啊！他后悔拿父亲的汗水钱去买那无关紧的球衣，后悔拿父亲的汗水钱去请打球的哥们儿进餐馆……

同学们，你们知道这A 君是谁吗？就是我哇，一个坐享其成的家伙。

这次劳动，让我突然长大，觉得自己生活在父母劳碌与奔波的阴影里，生活在父母汗水与泪水的阴影里，生活在父母愁苦与忧虑的阴影里，是多么痛苦的事情。想起这些，我们自己的那一点点虚荣又算得了什么呢？

这次劳动，让我突然理解了劳动。理解了劳动的意义，理解了生活，理解了生命的价值。也理解了父母的艰辛。

劳动其实就是一个人的本能，为什么不为父母分忧呢？所谓不会和没时间，都是借口。想想我们的父母，想想我们的国家，想想自己的将来，你就会明白，不劳而获，当寄生虫，是多么的可笑可悲啊！

孟子曰：“故天将降大任于斯人矣，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……”

习总书记当知青时，在梁家河劳动七年的艰苦岁月里，就反复思考着“生存还是毁灭”的问题，最后他立下了为祖国、为人民的生存奉献自己的信念。

所以，同学们，我们必须具有劳动的态度和良好的劳动习惯，在参加家务劳动、公益活动和社会实践中，具备自己创新劳动的方式、提高劳动效率的能力，长大后才能担当起复兴中华，实现中国梦的历史重任。

劳动，生命的源头，每个人都必须面对。为了中华民族的伟大复兴，同学们，奋斗啊！

谢谢大家！

【点评】

1.巧妙切入，切合题意。考生巧妙地从“可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动”插入，写自己主动参加社会劳动，在劳动中感受到了“劳动，生命的源头，每个人都必须面对”的含义。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围。

2.激情洋溢，感人肺腑。激情洋溢的故事，让考生自己的生命凝固了，虚荣蒸腾了，思想升华了。也让读者的情感震撼了，心灵净化了。人不像人挣来的10 元钱，让考生突然长大，理解了劳动，理解了生活，理解了生命，也理解了父母，闪烁着人性的光芒。

3.叙议结合，以情动人。这篇演讲稿，不只是引用了故事，而且讲出了自己的感悟和体会；不只是例举了习总书记的事例，而且阐明了自己的思考与建议；不只是讲述自己的观点，而且注意了与听众之间的互动。既有议论文的以理服人，又有演讲稿的以情动人。

【佳作展示2】

劳动致富，劳动造福——在复兴中学“五四”联欢晚会上的演讲

一考生

亲爱的同学们：

大家晚上好！

我演讲的题目是 “劳动致富，劳动造福”。

劳动是中华民族的传统美德。“民生在勤，勤则不匮”，“夙兴夜寐，洒扫庭内”，直至现在，稚稚萌娃都能脱口而出：“劳动最光荣”。由古思今，劳动创造了灿烂的文明，创造了丰硕的财富。劳动使我们富裕，劳动为我们造福。

“劳动创造世界”。我们的中华民族从无到有地发明生产工具、造字、兴修水利，开启了灿烂文明的华章。从大禹治水到三峡大坝，从愚公移山到黄大发的“生命渠”，从万里长城到港珠澳大桥……你们说，这些劳动的成果，哪样不是热爱劳动的中华民族干出来的？是他们创造了中华大地，又是他们改变了中华大地。

劳动使世界掌握在我们手中。“民生在勤，勤则不匮”，民众生计在于劳动，热爱劳动者，又将拥有创造世界的权利，谁又会贫匮呢？2018 年，全国的蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进，脱贫攻坚战果辉煌。全国不是又有125 个贫困县通过验收脱贫，1000 万农村贫困人口摆脱贫困，280 多万农户搬进新家，实现了劳动致富，劳动造福吗？

西塞罗说过：“劳动使人忘忧。 ”而劳动忘忧是安居乐业，它与实现个人价值、拥有幸福人生息息相关。习总书记不是提到“幸福是奋斗出来的”，奋斗离不开劳动吗？他对花茂人说：“好日子是干出来的。 ”干，就是劳动，撸起袖子，挥洒汗水拼吗？花茂人2018 年不是仅旅游综合收入就超过5000 万元，人均年收入超过1.7 万元吗？要知道，中国“百姓富，生态美”的画卷已开始从勤劳致富的花茂村徐徐展开。

不知道同学们是否感受到：园林大师的幸福，源于自己辛苦劳作、修花剪草的成果；环卫保洁大师的幸福，源于自己辛勤工作，大街小巷变得整洁清新；老师的幸福，源于他的学生在考场上金榜题名，用青春年华成就自己的理想……

同学们，这些幸福无处不在，营造了一种幸福的氛围，谁又能批判劳动不好呢？用自己的汗水，自己劳动换来的成果，格外美好。原来古人那种“夙兴夜寐，洒扫庭内”的劳动幸福，不就是如此吗？劳动养心，劳动造福。

劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽已经成为当今中国的新时尚。素质是立身之基，技能是立业之本。作为新时代的接班人，还有很多新的领域等待我们去探索，去创造呢。我们怎能以学习忙为借口，不愿意劳动，坐享其成，丢弃传统美德呢？

同学们：“热爱劳动，从我做起”的进军号已经吹响，让我们行动起来，一步一个脚印，用我们勤劳的双手，为复兴中华大业，奉献我们辛勤的劳动吧！

【点评】

1.内容充实，观点鲜明。本文的标题“劳动致富，劳动造福”就是这篇演讲稿的中心论点，考生穿越时空，纵观古今，直接围绕标题选择了中华民族创造的劳动成果，2018年全国民生工程、花茂村的惊人数据等，材料丰富，充分地证明了中心论点，论证很有力。

2.句式灵活，充满激情。文章语言灵活多变，时而长句，时而短句，排比句、设问句、反问句点缀其间，诸如将“园林工人”称为“园林大师”，“环卫工人”称为“环卫保洁大师”等，充满激情，充满温度，充分表达了考生对劳动及劳动者的尊重。

句子中必要的诠释，例如“干，就是劳动，撸起袖子，挥洒汗水拼吗？ ”让文章的内容与习总书记的话融会贯通，更好地为阐述中心论点服务。

3. 有启发性，有时代感。考生在演讲稿中，聚焦了他的国家意识和他对国情的了解，“劳动致富，劳动造福” 具有丰富的思想内涵，有时代感和前瞻性，并能引发听众的思考，产生心灵的共鸣，灵魂的震颤，思想境界的升华。特别是结尾，具有很大的鼓动性与感召力。

【佳作展示3】

“劳动”问题二三辩——在复兴中学“五四”联欢晚会上的演讲

一考生

同学们：

大家晚上好！

我的题目是“‘劳动’问题二三辩”，就想就当下一些对劳动的偏差认识、错误态度，谈谈自己的认识与思考，与大家共勉。

一

有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！ ”

否！这是在逃避劳动，本质上是懒惰的表现。他们没认识到劳动可以健身强体，增长智力，增长才干；使精力充沛，事半功倍。

大家想想，毛泽东主席忙吗？周恩来总理忙吗？忙。在延安，他们日理万机，运筹帷幄，照样与延安军民一起参加南泥湾的劳动。没有一样工作被拉下，而且取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。

他们的时间哪里来？他们是把劳动与拯救人民于水火的大事连在一起，所以，时间就挤出来了。

同学们，如果我们把劳动作为长大后担当复兴中华大业的需要，你就一定会挤时间，有时间，对吗？

二

有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！ ”

否！这是一种推脱劳动的借口，是一种坐享其成的行为。

的确，有些事情可以交给人工智能，我们就可以从人工智能中解放出来，去探究，去发现，去完成人工智能不能完成的工作。但一味地依靠人工智能，在技术的安乐窝里越住越舒服的话，长此以往，整个人类将失去活力，堕入AI 的陷阱中。那时，人类只会沉沦和堕落。如果不再有人探索星辰大海，不再有人好奇世界之外的领域，人类将会怎样？

再有，先进的人工智能需要这个国家的人们用勤劳的双手去不断发明，不断更新，才能自己掌握自己的命运。一味依靠、享用别人的人工智能，这样的国家，就是愚蠢。

以美国为首的西方国家，对我国5G 市场的禁封，对“芯片”市场的控制。这些，难道还不让我们觉醒吗？