Aiclass系统初体验

李灿梅

一、新科技改变教学方式

在科技飞速发展的今天，必须时刻准备着迎接新的挑战，学习新的事物。不久之前，我校引入了Aiclass教学软件。从一支粉笔、一块黑板到多媒体放映，再到交互式电子白板、白板电脑一体机，再到今天的Aiclass教学软件，课堂教学的方式在以学生为主体的基础上一点一点变化着。面对层出不穷的新事物，笔者还没有做好心理准备。

就在笔者迟疑不前的时候，学生却盯上了教室里的平板电脑，眼里透着满满的期望，他们一遍遍地问：“老师，下节课要用平板吗？”在学生殷切的眼神和急切的询问中，笔者终于鼓足勇气，开始利用晚上的时间探索新的Aiclass教学模式。

这一探索让笔者领悟到科技的魅力，创造的神奇。最直接的好处是再也不用担心推拉黑板时会损坏U盘了。Aiclass教学软件可以在线备课，并同步保存，当然最好用U盘备份(以防网络故障)。当笔者提前走进教室，告诉学生这节课用平板时，他们脸上立马露出灿烂的笑容。在学生一个接一个地打开平板的同时，笔者登录了Aiclass教学软件，一切准备就绪，开始上课。

二、Aiclass提高教学质量和效率

笔者点击“开始上课”按钮进入本节课的学习，由于是第一次使用，由简单的开场白后进入教学。发现有几个男生一直在操作自己的平板，笔者不动声色地在授课工具中点击“课堂锁屏”，引导学生进入课堂教学。学生饶有兴趣地听着、思考着、回答着。为了解决遇到的新问题，需要对学过的知识进行简单回顾，于是笔者出示了两个课前练习题，在授课工具中点击“课堂解锁”及“课堂提问”，选中要让学生完成的两个练习题推送至全班，学生的完成情况立马呈现在了屏幕上。于是笔者开始巡视教室里学生的做题情况，个别学生低声说：“我再也不用提着凳子到黑板前看题了。”正当笔者沉浸在科技所带来的好处中时，1名学生苦恼地问：“老师，我点错按钮了，题还没有做好就发送出去了，怎么办？”笔者回到讲台前，点击“允许重复作答”，学生恢复了他的答题界面。从完成学生数增长的速度，就能知道学生的热情有多高。之后，笔者在课堂投影中点击“随机投影”，即刻就有4名学生的解题过程呈现在屏幕上，学生都仔细地检查正误。笔者在心里默喜，随机投影有效地杜绝了学生的侥幸心理。为了让学生看得更加清晰，笔者选中1名学生的答案进行分析并顺势引入本节课的新课学习。

三、Aiclass激发自主学习热情

对于新知识的探究，笔者始终不太敢放手让学生自行讨论解决，尤其是在班级学习基础不是很好的情况下，教师总想把教学过程中积累的经验一股脑全告诉学生，如注意符号、注意系数、哪里该加上括号……学生有时忍不住问道：“老师，可以开始做题了吗？”笔者知道又啰唆了，于是开始推送题目，学生又重新埋下了头，在各自的平板上认真地答题。当4名学生的答案呈现在屏幕上时，有学生急呼：“哦，忘记了！”笔者随即把他叫了起来，他点开自己的答案解释道：“在将这项平方时，我只是将字母平方了，而遗漏了它的系数。”有几名学生附和地点了点头。笔者顺势说道：“这个同学真棒，不仅找到了自己的错误，还给予了大家一个温馨提示，让我们为他鼓掌。”教室里响起了雷鸣般的掌声。“那么同学们还有其他不同的感悟吗？”“我弄错了它的符号”“我把系数的2当成了2倍在使用”……蓦然间，笔者看见有学生在做笔记，与刚刚讲课的时候那不耐烦的表情简直形成了鲜明的对比，在那一刻笔者知道：教师说一百遍也不及学生认真做一遍题，任何理论都不及实践来得直接与重要。为了让学生保持学习的热情，笔者为学生准备了一道投票题，把一些常见的错误集中囊括在里面。学生抬头的一刹那，发出了“哇”的一声，因为Aiclass软件已经统计出了投票情况，不得不佩服科技的魅力，除一道题有分歧外，其他均为100%的一致，于是笔者针对有分歧的题目进行了讲解，但还是忍不住问了一句：“其他题目，有没有同学是蒙对的呢?”“老师，怎么可能？刚刚某同学才说过的呀！”笔者意识到，学生自己认真思考之后做出的总结总是特别容易记住。作为教师，必须要学会放手，让学生大胆犯错误，而后在错误中反思成长。

正当学生学得起劲时，下课的铃声响起了。让笔者惊讶的是，学生宁愿放弃休息时间也要做完题。这是笔者教这个班以来第一次看到学生不着急下课，说实话，笔者内心充满感动，这是科技进步带给笔者最直接的触动。

四、以Aiclass指导教学的总结与思考

Aiclass软件的世界丰富多彩，本节课只用了其中的一些功能而已，它还可以在课件与教材之间随意切换，有利于指导学生勾画书中重点，为课后的复习打下良好的基础；也可以在教材对应位置穿插一些课外素材或视频，拓展学生的视野，这正契合当今所提倡的重视学生素养的问题；学生所完成的作业可以再次推送给全班，深化其对知识点的掌握及应用；还能提前布置预习作业，帮助学生更好地预习，教师也能实时掌握学生的预习情况，对上课环节、内容等做好及时调整与把控；还可以将作业制作成游戏，让学生在玩中学……

Aiclass软件有许多好处，笔者还未一一领略，还有待在后续的探究中完善认知。就这节课的体验而言，软件仍有需改进之处：随机投影成四屏时等待时间较长；屏幕呈现学生作业完成情况时若不小心点了其他的键就回不到原来的地方了；此外还有把控学生完成作业的时间等的问题。笔者相信随着后续对Aiclass软件的使用逐渐熟练，这些问题都会迎刃而解的。时代在不断进步，作为教师要跟上时代的步伐，加强自身的修炼，否则将被时代淘汰。

世界有七大洲、四大洋，人类曾经遥不可及，但今天，人类借助科技建立了地球村。曾经一块黑板、一支粉笔走天下的填鸭式教育已经一去不复返了，用科技赢得未来、用科技成就教育、用教育开拓科技必将是人类未来发展的主旋律之一。作为21世纪的一名数学教师，笔者要用Aiclass启迪学生，用未来科技的一次次腾飞来突破今天的Aiclass。