浅析如何提升初中物理实验课堂教学有效性

摘 要：在初中物理教学中，物理实验课堂教学是一项非常重要的内容。当前情况下，很多学校都非常重视物理教学中的实验课堂教学，因为这可以使得物理教学的效果得到有效的提高，也可以让学生更加有效地学习物理知识，让物理课堂的教学效率得到明显的提高。从这几年的情况来看，初中物理教学已经非常重视实验课堂教学，并极力落实对学生的实验教学，在这种情况下，学生的动手能力得到了有效的提高，物理教学的情况也得到了明显的改善。这篇文章便针对初中物理实验课堂教学进行了相关的讨论，并就如何提高其有效性提供了一些策略。

关键词：初中物理；实验课堂教学；有效性

一、 初中物理教学现状

（一） 教育得到完善。当前情况下，我国越来越重视教育事业，并加大了对它的资金投入，使得教学环境得到了很大的改善，相应的，这也促使了教学质量的提升。这其中也包含了初中物理教学，改善了物理教学中所需要用到的基础设施。

（二） 教学更加灵活。就物理这门科目来讲，它非常重视学生的思考，学生在物理学习中能够有效地锻炼自身的思维能力。为了能够解决学生难以理解物理知识的问题，物理老师可以对学生进行实验教学，让学生能够在良好的条件下学习好物理知识。

（三） 缺乏钻研精神。学生不可能一下子学习好物理知识，学习物理是一个漫长的积累过程，需要学生先打好基础，再通过自身的努力来落实好每一个知识点。学生想要学习好物理知识，就必须要对自己进行严格的要求，认真地对待每一个物理问题，不能够以应付的心态去解决这些物理问题。

二、 初中物理实验课堂教学的必要性

（一） 改良教育。对我国的发展而言，教育有着非常重要的作用，随着社会的不断发展和进步，教育也应该顺应起时代的潮流，做出相应的完善和改进，这样一来，才能够让教育发挥出自身真正的作用。我国物理教学已经有了较长的发展历程，融入实验教学之后，使得传统教学发生了一定程度的改变。从目前的物理课堂来看，我们可以看到新型的物理教学，将理论与实验相结合。在这样一种物理教学中，老师不再是单一地向学生传授理论知识，而是将一些新的内容融入了物理教学中，使得学生能够以更高的热情投入到学习中去，学生通过观看物理实验，能够将书本知识与实验内容联系在一起，在这个过程中，学生便能够更有效地理解所学习到的物理知识。

（二） 促进学生进步。老师在对初中生进行物理教学时，不能够只重视学生对书本知识的学习，还应该重视学生对所学知识的运用，使得学生能够在实践中灵活的运用到所学习的物理知识。就我国的物理教学情况来看，它是非常不理想的，造成这种情况的主要原因就是老师只重视对学生的理论教学，而没有充分的发挥实践对学生的作用。为了解决初中物理教学中存在的问题，物理老师应该着手于实验教学，引导学生主动地参与到实验学习中去。面对以后的物理教学，老师不能够局限于传统的教学方式，而应该重视起对学生的实验教学，使得学生能够在实验过程中更好的学习到物理知识。

（三） 有助于克服传统物理教育的弊端。教育能够对学生的发展起到积极地影响作用。将多种方法运用到物理教学课堂上，使学生能够有效地接受到物理教育，这种做法是非常有必要的。因此，为了能够有效地改善物理教学的情况，就应该发挥出课堂实验教学的作用。就物理这门课程来讲，实验教学能够更好地展现出其中所包含的物理知识，使得学生能够更好地理解和掌握这些物理知识，也能够让学生以更积极地态度投入到物理学习中去。

三、 提升初中物理实验课堂教学有效性的策略

（一） 精心设计实验。当前情况下，如果老师还是坚持使用传统的教学方法，那么就很难达到物理教学的目标，因此，物理老师应该加强物理教学的实践性。通过合理的设计实验，学生便能够在实验的过程中了解到其中的原理，明白为什么要以这种方式进行实验以及展开实验的目的。另外，老师在对学生讲授物理理论知识时，应该将学生带到实验教学中去，使学生能够在实验中了解到更多的物理知识。

（二） 落实实验教学。在理科科目中，实验教学是非常普遍的，而且这种教学方式也受到了普遍的认同。在实验教学中，老师不仅能够让学生更加有效地学习物理理论知识，也能够将物理知识与实际生活相结合，另外，这也可以使学生锻炼自身的思维能力。比如说老师在向学生讲授有关真空能否传声这一知识点时，便可以利用实验得出关于这一问题的正确答案。在准备进行这项实验前，应该准备好所需要使用的器材，在玻璃罩内放入闹钟，将玻璃罩内的空气抽出来，对闹钟的声音进行观察，在观察的同时做好相关的记录，然后再放入空气，同时也做好记录。在这样一个实验中，学生便能够通过直观的感受明白真空无法传声。通过这样一个简单的实验，学生就可以轻松地理解相关的物理知识。

（三） 利用多媒体。当前情况下，多媒体教学设备在教学中的作用越来越重要。物理教学也可以充分地利用起多媒体教学设备。这主要应用于比较复杂的物理实验，学生通过观看相关的实验视频便能够有效地了解整個实验的过程。比如说在学习到天体的运动时，老师便可以为学生播放相关的视频，学生通过观看视频就可以清楚地认识到天体的运动情况。学生在观看完视频之后，老师可以利用地球仪和乒乓球进行相对运动，使得学生能够直观地看到物体所进行的相对运动，让他们能够更好地理解物理知识。

四、 总结

总而言之，物理实验课堂教学对于物理教育有着非常积极的作用，它能够让学生更加有效的学习到物理知识，也能够改善物理教学课堂的情况，使物理教学质量得到有效的提高。因此，初中物理老师应该充分的重视物理实验课堂的教学，并积极地运用其多种有效的方式来提高物理实验课堂的教学效果。

参考文献：

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[2]吴宝平.浅析如何提升初中物理课堂教学的有效性[J].文理导航（中旬），2016（5）.

[3]赵鑫垚.如何提高初中物理实验教学的有效性[J].青年时代，2016（10）.

作者简介：张顺平，福建省泉州市，福建泉州泉港区山腰盐场美发中学。