信息化背景下高职院校图书馆馆员队伍建设现状与对策研究

常鸿雁

（南通航运职业技术学院 图书馆，江苏 南通226010）

1 引言

在人类文明的发展进程中，图书起到了文化传播及传承的关键作用，有力支撑了人类的进步。图书的收藏形式也由最早的藏书阁储存变换成现代图书馆馆藏，适应了时代的变迁。目前，随着互联网技术的不断发展，我国高职院校图书馆也面临着服务方式的转变，以现代化、信息化、自动化、电子化、虚拟化的服务理念和方式逐步取代传统意义上的图书馆。为了适应这种新变化，加强高职院校图书馆馆员队伍建设，提升其信息化水平与服务意识势在必行[1]。本文以现代高职院校图书馆馆员队伍现状分析为基础，提出了提高其服务能力及意识的举措，以期为高职院校图书馆馆员队伍建设提供参考。

2 现代高职院校图书馆馆员队伍现状

2.1 信息化水平低

随着现代互联网技术的发展，高职院校图书馆馆员中普遍存在电子信息应用技术能力不足、缺乏对专业知识的培养等问题，难以满足现代高职院校图书馆的服务管理需求。现阶段，部分图书馆工作人员的职业素质与现代高职院校图书馆所需的高素质人才的要求存在差距，导致我国现阶段现代化技术在高职院校图书馆的应用不平衡，更谈不上与世界高等学府图书馆同步发展。

2.2 专业化人才缺乏

目前，高职院校图书馆的专业人才较为缺乏，尤其是具有现代情报服务意识的人员、图书馆咨询服务人员、电子信息技术人员及外语人才等几类专业人才非常缺乏，从整体上影响了高职院校图书馆馆员队伍的专业化水平。在高职院校图书馆馆员队伍中，有一大部分馆员虽达到了大专以上学历但都不是图书情报专业出身，虽达到了学历要求但满足不了专业需求，专业能力的缺乏导致了图书馆传递信息能力不足，反馈信息差更谈不上职业竞争能力和职业应变能力[2]。

3 现代高职院校图书馆馆员队伍建设的对策

3.1 建立良好的教育体制，树立正确的专业价值导向

正确的人生观和价值观的建立是高素质馆员人才必备的基础素质，也是衡量专业馆员素质的标准。高职院校图书馆馆员的职业道德应以人生观和价值观为导向，建立起成熟的职业态度和职业能力，从而具备较强的责任感和使命感。在现代高职院校图书馆建设中，馆员是高职院校图书馆的灵魂，应充分激发起主观能动性，推进图书馆各项工作的开展。因此，应建立起专业的培训体系，包括专业知识更新培训、网络技术信息化培训、职业道德培训等。只有依靠丰富的培训，才能提高图书馆馆员的职业能力，进而提高现代高职院校图书馆的服务管理水平，提升图书馆在高职院校中的利用效益[3]。

3.2 鼓励自主学习，提高专业水平

自主学习是自我提高的最有效手段。一是建立合理的激励机制，鼓励高职院校图书馆馆员自学自修专业知识，提高专业水平；二是引导并鼓励馆员学习现代信息技术的相关知识，将基于信息化环境下的信息资源的利用作为主要研究学习方向，以便为自身工作的开展提供基础；三是引导馆员进行合理的职业生涯规划，鼓励其攻读硕士、博士学位提升学历，了解当今图书馆流行趋势下的学科动态，并对在专业期刊公开发表学术文章、申报专业课题的馆员进行奖励，不断提升馆员的职称；四是派遣优秀馆员到兄弟院校及其他图书馆学习交流，促进自身专业能力不断提高。

3.3 转变服务理念，完善服务方式

随着信息化及网络技术的高速发展，高职院校图书馆也进入崭新时代。传统的读者服务理念是以图书资源的收藏整理编目作为基础，而对于如何充分利用资源提高文献利用率来服务读者则不够充分。而在今天，强化高职院校图书馆的服务理念，提高服务意识则是图书咨询服务的宗旨，即由过去图书保管员的工作性质转变为整合利用网络资源、电子信息资源的指导者，由被动服务变为主动服务。

3.4 培养资源利用指导能力

高职院校图书馆的建设以服务学科、专业发展为基础。因此，作为专业学术资源的推广者与资源利用的指导者，图书馆馆员应增加对重点学科知识的学习研究，熟悉相关专业资源的分布，了解其资源获取方式，为本院校师生的课题查新、文献查阅、毕业设计、学术研究等方面提供指导，并为数字图书资源建设提供针对性的意见与建议。

4 结语

广大馆员是图书馆的活力源泉，也是图书馆建设的核心关键。新一代高职院校图书馆队伍的建设核心在于对其专业化水平的提升。要打造高素质馆员队伍，必须从多个方面同时进行，应保证在高职院校图书馆建设发展过程中，馆员自身也同步发展，只有这样才能将高职院校图书馆的各项工作做到最好。