开展大学“校—社”联动活动，培育国家“四有”人才

刘华丽，李连和，胡兵兵

[摘           要]  有效开展高校校园文化活动，防止思想政治教育效果差、学生理性思考能力钝化、学生主流价值观念弱化的“泛娱乐化”现象，已成为高校学生管理努力发展的方向。丰富校园文化活动内涵，创新校园文化活动载体，培养“有理性，有道德，有文化，有纪律”的高素质人才，对高校学生管理提出更高的要求。依据国家“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这个根本问题的目标，就高校学生的特点，开展“校—社”联动活动，培养大学生社会实践能力，培育担当、服务意识，发扬奉献、创新的精神，为培养社会主义合格接班人而努力。

[关    键   词]  高职院校;校园活动;校社联动

[中图分类号]  G717               [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2019）32-0006-02

一、校园活动的现状

习近平总书记在2015年中央党的群团工作会议上指出，“群团组织脱离群众，作风漂浮，存在‘机关化、行政化、贵族化和娱乐化问题”，总书记一针见血地指出群团组织活动娱乐化的一面。

大学阶段可以说是学生时代最富有活力的年龄段，大学校园活动也非常丰富多彩，但是今天我们也明显感知大学里存在相当多的“低头族”，校园活动也存在偏“娱乐化”的现象，这些现象带来的负面作用不可估量。有文化学者说“现实社会的一切公众话语日渐以娱乐的方式出现，曾经的理性、秩序和逻辑被脱离语境、肤浅、碎化的娱乐所瓦解……我们将成为一个娱乐至死的物种。”随着网络通讯的飞速发展，“抖音”“快手”等各种网络剪辑、自拍的微视频在移动媒介传播中得以发酵，备受大学生青睐。可以说，各种碎片化娱乐占据学生的闲暇时间，吞噬着青年的思想，影响着青年的价值观。然而一些反映前沿科学、社会生活、思想政治教育、创先争优的社会实践等具有意义的校园文化活动却“门庭冷落”。

习近平总书记在2019年3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期，最需要精心指导和栽培”，“要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”

二、校园活动新模式——校社联动

（一）校社联动的必要性

针对当前校园文化现状，推进校园活动进社区，抓住校园活动实践性及积极价值取向，具有较强的创新性和可实施性。我们培育的大学生，要有奉献意识，要懂得感恩，要有公益精神，通过与社区的联动，实实在在开展有意义的活动，让学生在实践中得到锻炼，在活动中体验快乐，在服务社区感知公益，在奉献中撒播正能量。

習近平总书记在2018年10月24日视察广东的时候，在深圳市龙华区民治街道北站社区强调：“要把更多资源、服务、管理放到社区，为居民提供精准化、精细化服务，切实把群众大大小小的事办好。要坚持依靠居民、依法有序组织居民群众参与社区治理，实现人人参与、人人尽力、人人共享。”

高校有人才资源，社区有实际需求;高校有培养人才的需求，社区能提供实践机会。高校与社区的联动不仅具有地缘优势，更是一个互惠互通共建共享的过程，正真做到学生培养与社区建设双赢局面。为学生走上社会，服务社会，提供锻炼的平台。

（二）校—社联动的丰富性

校—社联动活动，可以是多方面的、全方位的，也可以在重点领域进行深度、长期合作。可以围绕政策理论宣讲、科技专业帮扶、家政教育、文化艺术等方面，确立活动方案，选拔组建团队，有序进行开展，形成长效机制。目前，可操作性的大学校园活动大致可以分为以下几类。

1.政策、理论宣讲

围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神及国家的政策、方针、重大决策、法律法规等，开展宣讲报告、座谈、调查报告、关注民声等形式的社会实践活动。

2.科技、专业帮扶

依据课程专业优势，寻找与社区需求的契合点，把学生所学专业知识运用到实践中，把前沿、先进的理念带入社区居民的生活中。

3.家政、教育服务

在社区开展孩子的学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展等形式，开展老人的关爱行动、亲情陪伴等精准关爱志愿服务。

4.文化、艺术传播

重点围绕社会主义核心价值观培育和践行，参与惠民展演、传统文化宣讲等形式的社会实践活动。

这些类型的活动走出了娱乐、低俗的误区，寓教于乐，更弘扬文化自信，塑造学生的“世界观，人生观，价值观”，为培养“四有”大学生创建了平台。正如习近平总书记说的“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”

三、广东环境保护工程职业学院环境监测系“校—社”联动开展爱健康活动典型案例

随着时代的飞速发展，人们的生活水平不断提高，越来越追求健康的生活方式。新居的室内环境往往成为人们的“心腹大患”。各种装修材料良莠不齐，实难辨认真假。有些商家高举环保的旗帜，实则昧着良心牟取暴利，装修材料及家具中散发的甲醛、苯、氨、VOCs等有害物质不断吞噬人体健康。

针对环保学院周边社区楼盘开发快、新房装修多、室内检测迫切需求的现状，我院与周边社区达成共识，共建共享，在社区建立“爱健康”室内环境服务站，每年定期选拔室内污染与控制技术专业的学生志愿者，有纪律、有组织地积极走进“千家万户”开展服务活动。学生志愿者结合自身所学专业，采用科学检测分析方法、使用先进的仪器设备，免费开展社区室内空气污染检测、提供专业的检测报告及开展室内污染防控专业讲座等活动内容。

“爱健康室内空气防控大型公益活动”意在引导学生走出校门，走向社区，是校—社建设的成功案例。这个活动影响深远，得到环保学院领导及周边社区领导的高度重视，环保学院把它作为培养学生能力的重要平台，社区把它当作一项民生工程。双方携手，达成共识，努力促成长效机制，得到当地媒体大力宣传报道。

对于这个活动，我们分阶段进行完善，进一步深化与社区的联动，达到互通互融，共建共享共发展的目的。

（一）提升服务水平，打造精品项目

1.活动的组织

（1）建立合理的分工机制，加强对活动的组织指导;（2）制定科学合理的规划，分阶段推进任务开展;（3）加强信息化管理，动态掌握活动进展;（4）加强安全教育，确保活动顺利推进。

2.活动的成效

（1）目前在两个社区建立“爱健康室内环境服务站”，长期开展室内检测工作;（2）印发了近500份宣传手册;（3）面向社区开展了4场室内空气污染防控的专题讲座;（4）发布了近200份室内空气检测报告;（5）基于此在科研、课题、立项等方面都取得较好的成绩。

（二）积累丰富经验，筹备、成立检测工作室

1.筹备阶段

（1）专业依托：依托室内污染与控制技术省级品牌专业及环境监测与评价省级重点专业，紧扣人才培养方案，形成强大的专业团队及专业资源阵地。

（2）人才培训：培训一批专业知识和专业技能过硬的专业素质高、技能强的学生，大一为牢固基础阶段，大二为实践成长阶段，大三及以后为精准检测阶段，不断提升学生素质及技能。

（3）检测平台：依托学院实训中心，形成强大的检测场所。学院实训中心拥有先进的仪器设备及功能齐全的实验室，为室内检测工作室提供必不可少的设备与场所。

（4）行业依托：依托广东省室内行业协会，利用最优质的资源，片区式设点服务。广东省室内行业协会会员单位多，在省内处于领先地位，拥有丰富的资源和信息，为工作室的建立提供坚强后盾。

（5）抓住契机：顺应创新创业契机，掀起大学生创新创业高潮。根据政策大力扶持及当代大学生动手能力强的特点，吸纳更多有兴趣的学生加入创新创业队伍，形成从宣传、业务接单到技术服务等各方面的人才。

2.实施阶段

（1）形成管理体系，明确相关管理制度及管理架构，提升信息化服务水平。

（2）形成质量体系，明确检测质量标准、科学檢测过程及质量结果的总结。

（3）提供优质服务：形成服务体系，明确各环节的服务质量。

（三）“爱健康”活动社会实践的重要意义

1.实践育人，学以致用

在专业团队老师与辅导员共同培育下，通过室内环境检测、建筑装饰装修材料检测等实战训练，学生在检测方案设计、检测与分析技术、污染控制技术等技能学习方面有了真正的实践检验平台。他们通过有素的训练，成为专业知识牢固、技术精湛、组织能力强、服务热情高的社会需求型人才。同时也锻炼了学生的组织、协调能力。

2.服务社会，传承公益

把室内空气环境检测作为专业化志愿服务的一个良好契机，在小区服务居民中办居民之所需，以快捷高效的工作效率服务居民，充分展示公益环保志愿者的良好形象。不仅为新屋居民服务，而且将环保精神、公益精神传递到居民心中。

3.绿色校园、宣传环保

立足周边环境特点，通过室内污染检测与控制技术专业团队，开展专题宣讲，促使环保志愿服务走上品牌化、专业化、常态化发展之路，促进生态文明建设，为我们环保服务带来了新理念、新经验、新气象。

4.提升质量、对外服务

室内检测市场前景广阔，依据专业依托、人才培训、检测平台、行业依托、发展契机，形成管理体系、质量体系、提供优质服务。为对外服务工作室的成立奠定基础。

四、校—社联动活动的意义

校—社联动活动紧密围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这个根本问题开展，抓住大学生“拔节孕穗”的黄金时期，提升学生的情怀，培养学生“德智体美”全面发展，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的有为青年，培养服务社区、传承公益、懂得感恩、无私奉献、创新有为的高素质人才。

参考文献：

[1]吴振东，萧海川.群团组织应扎根群众服务群众[EB/OL]（2015-07-08）.[2018-07-03].http：//www.xinhuanet.com/zgjx/2015-07/08/c_134393250.htm.

[2]尼尔·波斯曼.娱乐至死[M].章艳，译.桂林：广西师范大学出版社，2011.

[3]习近平.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利：在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

◎编辑 冯永霞