忆郭影秋校长

幸遇校长 倍感温暖

1963年春天的一个上午，同學们都上课去了，我因感冒留在寝室休息。房门是半开半掩的，突然一位魁梧高大、戴着一副眼镜的长者走近我的床前，躬下身，亲切地问我：“身体怎么样？伙食办得如何？学习紧不紧张？”虽然身体很不舒服，但出于礼貌我还是试着坐起来回答问题。但那位长者急忙伸手将我按下，替我盖好被子，还倒了一杯开水给我，叮嘱我说：“要按时吃药，再请医生看一下。”当时，我以为他是同学的家长或系里的干部，并没有十分在意。他走后，我仍旧躺在床上休息。当时，我心想：“一个素不相识的人为什么对我这么关心呢？”

第二天上午，在学校操场召开全校师生大会，吴玉章校长在大会上宣布：“为加强我校领导班子，党中央决定郭影秋同志任我校党委书记兼副校长，全面主持学校党政工作”，“他还是我找周总理要过来的”。我抬头向主席台一望，好像是昨天到我寝室来的那个人啊！再定睛一看，没错，的确是他！当时我又惊又喜，幸福之感油然而生。真没想到，我一点小病却得到校长的关怀。此后，我多次看到郭校长在教室、寝室、食堂、运动场，乃至马路旁，与师生们亲切交谈的身影。

还有一件铭刻在我心里的事：1963年，郭校长与我们共同下田劳动。那年初夏，我们研究生班的同学在中朝友谊人民公社劳动，郭校长专程到劳动基地看望大家。他刚到田边，就卷起裤腿下到水田，和大家一起插秧。当他看到我班来自南方的高进珊、杨学文等同学栽的秧又快又整齐时，特别高兴，举起照相机给我们拍照。休息时，他同我们一起围坐在草地上促膝谈心，问我们干活累不累、学习紧不紧张，还告诉我们以后肩上的担子很重，等等。我又一次近距离地同郭校长交流，聆听他的教诲，感到十分荣幸。

千里投书 喜接鸿雁

1964年8月，我从中国人民大学毕业，怀着青春的梦想，带着师长的嘱托，回到西南民族学院（现为西南民族大学）。想不到给我定级时，人民大学研究生班毕业算不算研究生学历成了问题。我的毕业文凭中明明白白地写道：研究生张懋炽系四川省万县人，现年30岁，于一九六一年九月入本校哲学系研究生班学习哲学专业，学习三年。按教学计划完成全部学业，成绩及格，准予毕业。

郭影秋

三年寒窗，刻苦攻读，想不到有这样的问题。此时，我想到母校，想到了郭校长，就立即给郭校长去信，反映这一问题。正在我翘首盼望时，接到郭校长委托中国人民大学教务处寄来的证明书，证明书上写道：我校马列主义研究生班，教师研究生班毕业的学生，其学历均属研究生学历，特此证明。人民大学教务处还在证明书上加注：张懋炽同志是我校哲学研究生班哲学专业1964年毕业生，学制三年。我喜出望外，如释重负。西南民族学院人事处根据这些证明，确定我为研究生学历，定行政21级，领研究生学历工资59元。后来，遇到哲学方面的问题，我又写信给郭校长，其中我写的《马克思主义哲学的社会功能》一文，郭校长还转给《中国人民大学学报》发表。郭校长尽管很繁忙，但对学生的求助总会给以负责的答复。我们深深感到：母校是学子永远的精神家园，郭校长是令人敬重的好领导、好师长。

鞠躬尽瘁 风范长存

1985年10月，当听到郭校长不幸逝世的消息时，我有着无法释怀的悲痛。为了缅怀这位德高望重的好校长，我拜访了人民大学的老前辈及有关人士，并阅读了校史办的有关资料，对郭校长的一生有了进一步了解。

郭校长的一生是高风亮节、鞠躬尽瘁的一生。从抗日战争初期起，他投笔从戎，经受了革命战争的考验。新中国成立后，从1950年至1957年他先后在川南和云南担任党政领导工作。在极为复杂、艰难的环境中，他把党的方针、政策同本地区的实际结合起来，参与领导了该地区的镇压反革命、土地改革、抗美援朝及其他工作。他在云南担任省委书记、省长期间，多次深入偏僻贫困的边境少数民族地区。在党和国家需要加强教育战线领导时，他在“共产党领导不了高校”的怀疑声中主动请战到教育部门工作，1957年出任南京大学党委书记兼校长。1963年，党中央拟调他到国务院任副秘书长时，人民大学老校长吴玉章因“影秋同志在南京大学治校有方、成绩卓著”，特从周总理处将他“强要”过来，以加强人民大学的领导班子。经党中央研究，决定改派他到中国人民大学任党委书记兼副校长，协助吴老主持学校的党政工作。后来，周总理曾对云南籍辛亥革命老人李根源说：“贵省的省长郭影秋，不愿当省长，自告奋勇到大学去。”这反映了周总理对郭影秋主动到教育部门工作的赞赏。

郭校长一向尊重和爱护知识分子。他刚到人民大学，就拜访了许多学有专长的教授，虚心听取他们对办学的意见。有的教授说：“郭影秋同志在听取意见时，总是细心听、认真记，并且也谈自己的看法，互相交流思想，就像和老朋友谈心一样。”对于在政治运动中遭到错误批判的教授们，郭校长从各方面给予关怀，给予他们党的温暖。在人民大学工作中，他充分发挥教学工作、政治工作和后勤工作三支队伍的积极性，全面贯彻党的教育方针，把学校的工作迅速从“大跃进”时某些“左”的做法转移到正常的轨道上来，不仅科研水平、教学质量大大提高，就连体育运动水平低的状况也迅速改观。

十年内乱，人民大学也遭厄运而停办。学校刚出现的新局面荡然无存。郭校长的身心受到严重摧残，以致身患重病，贻误治疗，被截了左下肢。在如此险恶的环境中，他坚定共产党人的理想信念，为党和人民的事业夙夜忧劳。当学校遭解散时，他高瞻远瞩，强烈呼吁“学校的人员、物资不要零星分配，干部、教师、工人要成建制分配”。他的呼吁被上级采纳，为日后中国人民大学顺利复校奠定了基础、创造了条件。

1976年“四人帮”倒台后，郭校长以高度的责任心，多次向党中央请求恢复中国人民大学。在邓小平等老一辈革命家的直接关怀下，1977年底，党中央决定恢复中国人民大学。1978年7月，党中央、国务院任命郭影秋为中国人民大学党委第二书记兼常务副校长，协助年过八旬的成仿吾校长，担负起繁重的复校任务。

在百废待举的艰难日子里，他以病残之身，强忍着疼痛，架着双拐四处奔波，同有关单位协商校舍、人员、物资回归等问题。他深入课堂听课，参加学生课堂讨论，查看学生晚间自息，还到伙房调查伙食。当看到伙房温度高、师傅们很辛苦时，他就派秘书把自家的电风扇送给厨师用。郭校长就是这样，以无私无畏的革命精神，全心全意地对待党的教育事业。正是在郭校长和其他校领导忘我精神的鼓舞下，全校教职工团结一致，奏响了蓬勃发展的兴校长歌，使停办了八年的人民大学在几个月时间内得到恢复。

郭校长对明清史情有独钟。他于工作之暇，多方搜集资料，调查研究，对明末清初农民军的斗争作了深入探讨，写出了史学专著《李定国纪年》。1965年秋，在周恩来和董必武同志的指示下，中宣部决定成立以郭校长为主任的七人清史编纂委员会，机构设在人民大学，并在人民大学成立清史研究所，作为国家编纂清史的联络中心和办事机构。

令人感动的是，在那个年代，郭校长为了保护知识分子，有时还要冒着风险抵制一些“左”的做法。1978年，人民大學哲学系有两位中青年教师，在兄弟院校的学报上发表了《“四人帮”为什么顽固坚持精神万能论》一文。某地干部对此文断章取义，写信转到学校所在地的市委，该市委要求查处此事。该校党委即作出学报停刊检查、对作者进行调查等决定，并派人到人民大学要作者写出关于这篇文章的“说明材料”，遭到作者拒绝后，便去找郭校长。郭校长严肃地说：“我看过那篇文章，并没有什么问题。同时，这两位作者我都了解，他们不会反对毛泽东思想。”由于郭校长态度鲜明，那个学校党委撤销了原来作出的决定，后来还有几家报纸转载了那篇文章。郭校长对这件事情的处理，在学术界、教育界迅速传开，反响强烈。

郭校长十分关心学生的学习和发展。他认为高校的任务是培养人才，就是要让学生具备很好的科学文化知识和实际工作能力，毕业后能在社会广阔的舞台上驰骋，为国家的建设事业发挥作用。他强调，大学期间，特别是本科阶段的学习，应特别注重基本素质和学生实践能力的培养。他指出，作为一个文科大学生，在学习期间必须打好理论基础和知识基础。基础课学得好不好，不只关系到专业课能否学好的问题，而且还关系到学生毕业以后在业务上能否继续前进的问题，关系到今后若干年内科学、学术领域继续前进的问题，以及攀登科学高峰的问题。同时，他还告诫同学们，学知识不是要做一个“书橱”，也不是做一个只会背诵条文的“留声机”，而是要通过学习，提高我们分析实际问题和解决实际问题的能力。一切基本功不在于懂，而在于练。他注意从德、智、体、美各个方面教育和培养学生。

郭校长以身作则、严于律己，突出表现在生活方面。革命战争年代，他虽然身为湖西军分区政委、司令员，但他不吃小灶，行军时常常把马让给病员或者用来驮运军需物品。新中国成立后，物质条件虽然逐渐好转，他依然保持着与群众同甘苦的优良传统。三年困难时期，虽然他肝病严重，全身浮肿，组织上给予的干部补充券证，他却一概不用。有时得到些好的营养品，他还分给老教师与重病号。他工作用的汽车，绝不让子女私用，甚至顺道搭车都不允许。他在因病长期住院的情况下，曾几次写信到家里说：“家中的电话是组织上为我办公用的，现在我不能办公，要通知学校拆掉。”他多年来始终住在较简陋的平房中，当他看到中纪委关于领导干部要退出多占用房的通知后，即给家中写信，让秘书检查住房是否超过标准，如有超出，立即退出。直到组织告诉他：“你家中的住房，不仅没有超出，而且没有达到应住标准。”这时，他才放下心来。

1964年，郭影秋在中国人民大学校园劳动

郭校长和蔼可亲，富有生活情趣。他能写诗、填词、会唱京剧，又能打一手好网球，每逢学生举行联欢会，他都尽可能参加，与青年们一起表演节目。他很赞赏列宁的生活作风——愉快、活泼、朴素、克己，并写在日记本上作为座右铭，这实际上就是他生活作风与生活情操的写照。

郭校长的一生是奉献的一生。直至病重弥留期间，他还郑重表示：“我死后，第一，不要通知亲友，只报告党委和上级机关;第二，不开追悼会，不进行遗体告别;第三，将遗体交医院作科学研究用;第四，把《郭影秋诗选》的稿费交给党组织，作为最后一次党费。”这些遗言，字字句句都反映了郭校长直至生命的最后一刻，依然自觉地按照共产党员标准严格要求自己，从党和人民的利益出发，把个人的一切毫无保留地奉献出来。

郭校长逝世后，他的战友、同志和学生纷纷寄来大量挽诗、挽词与挽联。其中一副挽联写着：一身正气，两袖清风，马列灵前应无憾;三寸丹心，百磨筋骨，众人眼底自成碑。友人送的这副挽联，正是郭校长鞠躬尽瘁、死而后已的真实写照。

郭校长的高尚品德和情操，也深刻地影响着他的子女。郭校长逝世后，他的子女沉浸在悲痛中，只希望组织对丧事的安排能遵从父亲的遗愿，对组织则没有提任何要求。学校党组织和上级领导机关，曾一再询问他们有什么问题和困难需帮助解决。他们则明确表示：感谢党组织的关怀，没有任何问题需要组织上解决。有些朋友也向他们提醒说：“要借助影秋同志的声望和影响，借办丧事的机会，把要解决的问题提出来，以后就没有机会解决了。”但他们觉得这样做不符合父亲生前的思想和遗愿，又觉得即便有些困难，也应自己去克服。

真正精彩的人生，不是他在位时获得多少掌声和赞许，而是他离开后人们对他长久的怀念。几十年过去了，郭校长那儒雅中透出英武之气的高大形象，深深留在我的脑海里;他的亲切教诲，深深萦绕在我耳旁，使我变得更坚强。像郭校长那样革命、读书、做人，是我今生今世的准则。

（编辑 叶松）