倾听夏日的声音

文｜黄天姿 12岁

夏日的声音，毫无保留地展现岀一种盛放的美。倾听“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的喧闹，细听“白雨跳珠乱入船”的雨声，大自然的美，便毫无遮掩地展现在我眼前了。

夏日，遂想起遍地蝉鸣，想起绿树、暴雨和荷花。“采莲南塘秋，莲花过人头”，那是怎样一个热闹的时节！各种植物竞相盛大地开放，万物生长。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，站在阴凉的绿荫下，耳边传来啼啭的鸟声，这也是夏日的声音。

记忆里，在盛夏的阳光下，开得最好的是荷花。一大片一大片的，朵朵繁华。“映日荷花别样红”说的就是这样的场景吧。“予独爱莲之岀淤泥而不染”，难怪《爱莲说》中如此推崇荷花，开得这样动人，脑海里便不由得留下了一片倩影。

多莲的夏，多雨的夏，夏日的声音，是我怎么也听不尽的。

我和书的故事

文｜李心妤 12岁

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”看书，在我日常生活中占据了很重要的地位。我时常被迷在书里，被书中那些引人入胜的文字描写所吸引，与主人公一起欢笑，一起落泪。因此我和书之间发生了不少有趣的事。

记得我第一次看《水浒传》时，轻轻翻开书页，构想着里面精彩的情节。忽然，我看见了一大版密密麻麻的文言文，觉得一阵晕眩，心想：天啊！居然全是文言文！这可怎么看呀？我内心一阵惧怕，可是，一想到同学们向我讲述的精彩情节，我闭上眼睛，深吸了一口气，硬着头皮看了下来。

一开始，我还有点儿不适应，可妈妈说：“读文言文就要沉下心一字一句地读，品味古人笔下的精华，才能从中找到乐趣。”我慢慢地看，慢慢地翻，仿佛成为杨志卖刀时旁边凑热闹的一个路人，成为张顺和李逵在河中大战时旁边的一个渔夫，成为武松喝了十八碗酒时旁边的一个客人。就这样，我迷上了《水浒传》，迷上了里面108个好汉的事迹。

从恐惧到痴迷，这就是我和《水浒传》之间的故事。

三级台阶

文｜冼子婷 12岁

每当我想起那三级台阶，我就记起那件事。那台阶，让我重新振作起来，微笑着告诉我这个道理。

那天我因为老师没有选我去演话剧而生气。她不让我演就算了，居然还让我搞后台工作！谁会做那么无聊的事啊！不管多么努力去做，都没有人会注意到。想着想着，我已经不知不觉地走回了小区。

我愤怒的眼神扫到了即将登上的台阶。这三级台阶是多么普通，以至于我以前并没有留意到它们。它们一副灰头土脸之相，默默地望着来往的人。没人清洁它们，书掉到它们上面我也会嫌弃它们玷污了自己的书。我也开始讨厌它们了。但是若没有这三级台阶，腿脚不方便的老人怎么能进入大楼的大门？没有它们，灵巧的孩子也要费点儿力才能跨上大楼门槛。我发现，如此不起眼的石阶竟起到了关键性的作用。

石阶不正是后台辛苦的工作者吗？没有后台工作者，表演者怎能演好？正如没有石阶便不能跨上门槛一样。这个世界总要有些“后台辛苦劳作者”，每个人都有价值的。想着，我便高兴了，对自己要担任的职务感到高兴。那石阶，微笑着告诉我这个道理。

奶奶的习惯

文｜杨凯棋 11岁

我的奶奶今年70多岁了。她红光满面，声音洪亮，走起路来像一阵风，身体可好了，很多人都想知道她健康的秘密。那我就告诉你，因为她特别勤快。

那是一个周六的早晨，太阳公公早早地把我叫了起来。我起床后把要换的衣服放在床上，就去洗漱了。等我回来打算穿衣服的时候突然发现我的破洞牛仔裤上的洞不知被谁用补丁补上了。一定是奶奶。我提着那条牛仔裤去找奶奶，“奶奶，你怎么把我裤子上的洞补上了？”我问道。“好好的裤子破了那么大的洞，不就应该补上吗？”奶奶被我问蒙了。破洞是一种时尚，不需要补的啊！我哭笑不得，说这裤子本来就是这样的，您快把补丁拆下来吧，奶奶只好不情愿地把补丁拆下来。可她不仅把自己缝上去的补丁拆下来了，还把裤子上原有的补丁拆掉了，真是又好气又好笑。后来奶奶还是按照我的意愿把裤子上原有的补丁重新缝上了。

我的奶奶就是这么勤快。都说“子欲养而亲不待”，希望她能等我快快长大来回报她的恩情。

阳光下的感动

文｜蔡雨轩 11岁

我在荷塘边玩耍，忽然，一只在空中飞舞的蜻蜓吸引了我的视线：透明、薄如蝉翼的翅膀，在空气中飞快地扇动着；两只大大的复眼犹如两枚闪亮的宝石；身子更是好看，红得鲜艳，红得耀眼，让我想起杜甫的“山青花欲燃”。我心里想，多么漂亮的红蜻蜓啊，如果我能把它带回家，装在透明的玻璃瓶里，火红的蜻蜓在绿叶的衬托下，一定是美丽的风景。

正想着，机会来啦，红蜻蜓优雅地降落在湖边，翅膀如机翼般打开着。我悄悄靠近，猛地伸手罩住了那只蜻蜓。我感受到蜻蜓在我的手掌中扑腾、挣扎，便腾出一半手掌，死死按住它的翅膀，牢牢地抓住了它。

回到家，我把红蜻蜓关在玻璃瓶里，不一会儿，蜻蜓沿着瓶口插着的一根长草茎，努力地往上攀爬，用力地挤出瓶口，摔落到桌面上。不知道是疼痛还是虚弱，蜻蜓在桌面上翻了个滚，但还是挣扎着站起来。

我沉默了，小小的一只蜻蜓，它向往着自由自在的大自然，眷恋着在蓝天下自由飞翔。我不能因为它的美丽，就自私地把它关在小小的瓶子里。我默默地捧起那只蜻蜓，心里对它说：对不起。我把蜻蜓捧到窗口，轻轻扬起，蜻蜓奋力挥舞着翅膀，一下、两下，终于乘着窗口的微风，轻盈地飞向天空，融入金色的阳光之中。

全能笔

文｜辽宁省沈阳市大东区杏坛小学四年六班 马 赫

我发明了一种“全能笔”。这支笔看起来很普通，实则可有用了。它的外形像一支要升空的火箭一样，在“火箭”的底部，有红、黄、蓝三色按钮。

全能笔有很多功能，每种颜色的按钮操纵一种功能。红色按钮可以转换笔的类型。比如，使用者现在想用铅笔，一按这个按钮并说出“铅笔“，全能笔马上就可以转换成铅笔。它可以在铅笔、钢笔、水性笔、可擦笔、水彩笔、荧光笔等种类间自由转换。想要什么笔，全能笔就可以变成什么笔！

下面再介绍一下黄色按钮。按下黄色按钮，笔的尾部会打开，吸收光能播放影音产品。可以观看动画片，可以看电影，还可以播放老师的课件！所有影音功能，一按小黄钮，马上搞定。

最后介绍一下蓝色按钮。只要一按蓝色按钮，笔杆上马上就可以弹出修正带、橡皮、直尺、胶带、圆规等文具。

你会问：如果同时按下三个按钮会怎么样呢？哈哈，我这个发明者为你揭晓答案。如果把三个按钮一起按下，全能笔会播报当天的天气预报，你就知道该穿多少衣服了。

怎么样，我发明的全能笔是不是让你感觉到“一笔在手上学无忧”了？

我正在得意时，突然醒来，才意识到这原来是一场梦哦！我一定要好好学习，努力成为一个优秀的发明家，尽快造出这样的笔，好把笔发给我们班的所有同学呀！

“笑星大王”李星

文｜郑佳茵 11岁

我们年级有一位“著名的”超级笑话大王，他叫李星，是我们班名副其实的“笑星”。

今天第二节课下课铃已经响了，可是李星还托着下巴，故作沉思状。我们就知道，这家伙又有“大作”要问世了。于是，大家你推我搡地冲到李星身边，抢个好位置站着，有条件的还找个扶手扶着，免得被里三层外三层的观众挤到。

“今天学的古诗，嗯，叫什么望……望庐山水帘洞。” 李星发话了，小豆豆眼中狡黠的目光射向语文书，“日照……照烤箱生紫烟，遥望……北京烤鸭店！对！口水直流三千尺，一摸口袋，你猜怎的？没有……钱！”李星摇头晃脑，似乎对自己的作品异常满意，像大公鸡一样，昂着头，得意地巡视了一下他的忠实粉丝。看他这副模样，同学们先是努力憋住笑意，脸上的肌肉一鼓一鼓的，像青蛙似的。还有些同学使劲按住肚子，像是想使自己的呼吸顺畅些。直到后来我实在憋不住了，“哈哈……哈……哈哈哈！太有才了啊！”随后，大家松了一口气，笑得眼睛都快挤没了。还有个同学笑岔了气，没站稳，一屁股跌坐在地上。

“丁零零！丁零零！”上课了，我们又赶紧七拐八拐地跑回自己的座位，把桌子椅子都撞得乱七八糟。语文老师走进来，扫了一眼强忍笑意的我们，又看了看不成样的桌椅，严肃地问：“笑话大王又创作了？”随后，老师的笑声和我们的笑声汇成了一片。

广州乐学品读行供稿