浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

■吉林长春德惠市朱城子镇中心小学 牟剑芒

阅读与写作是语文学习过程中两个很重要的模块，提高学生阅读与写作能力有利于学生理解能力和表达能力的提升，从而为其他学科学习打好基础。学生阅读能力与写作能力培养相辅相成，在教学中将两者进行融合教学有利于教学效率及效果提高。基于此，本文对小学语文教学中阅读与写作教学的融合进行了探讨，旨在为小学语文阅读与写作教学的融合提供参考，提高小学语文阅读与写作教学水平，促进学生更好发展。

小学教育阶段是培养学生理解和表达能力的重要阶段，而小学语文教学中的阅读与写作教学是培养学生理解与表达能力的重要途径，提高阅读与写作教学质量非常重要。阅读与写作本身就是相辅相成的关系，理解是表达的基础，而表达是理解的结果，在小学语文教学中有效将阅读教学与写作教学融合起来，不仅能够提高教学效率与质量，还能提升教学效果。因此，小学语文教师在教学过程中，应加强阅读与写作融合教学的研究，以在语文教学实践中有效将两者融合，促进学生语文素养的提高，为全面发展提供更好的基础。

一、小学阅读与写作融合教学的重要性

（一）有利于教学效率的提高

阅读与写作教学在小学语文教学中的融合进行有重要意义，其中最为直接的体现就是教学效率的提高。许多教师也意识到阅读与写作融合的重要性，但是在实际教学实践中，由于传统教学方式或其他方面因素影响，阅读与写作融合的程度并不高，很多时候说是融合进行，但实际还是分开教学多，融合多限于口头上或形式上，有效融合不足。随着社会飞速的发展，阅读理解能力和写作能力在现实工作中越来越重要，而这些能力的培养需要在小学阶段养成良好习惯，而作为学生开始学习的启蒙阶段最为关键，将阅读与写作结合起来，将有助于整个语文教学效率的提高。

（二）有利于学生知识结构发展

在小学语文教学中，教师通过将阅读与写作教学有效融合起来，对于学生知识结构的建构与发展有重要作用。小学阶段，学生对于知识的领悟和掌握往往以对知识内容的感受与记忆为主，尤其是低年级的学生，这方面更为显著。另外，小学阶段主要以教授基础知识为主，强调的是学生对知识的掌握程度，教师在小学语文教学中将阅读与写作有效融合，将阅读知识与写作知识串联起来，使学生更好明白知识间联系，从而在知识的不断掌握和积累中提高学习能力，促进学生知识结构发展。

二、小学语文阅读与写作教学有效融合的策略

（一）重视学生阅读与写作兴趣的激发

小学教师要想在语文教学中实现阅读教学与写作教学的有效融合，激发学生对这两方面学习的兴趣非常重要。教师平时应通过各种方式激发学生对阅读与写作的兴趣，从低年级起就重视学生阅读能力的培养。小学生的好奇心非常强，教师可以根据这一特点充分利用一些有趣的课外读物激发学生阅读的兴趣，然后结合学生学习实际情况合理安排一些课外阅读任务，然后让学生在课堂上分享，这样不仅激发和培养了学生的阅读兴趣，在分享过程中表达能力也得到了锻炼，识字量也不断增加，从而为写作能力培养打好基础。另外，在语文教学中，语文教师应给予学生自由阅读和思考的空间和机会，让学生充分感受阅读的快乐，逐渐养成爱阅读的良好习惯。最后，对于学生阅读的表现，教师应给予及时的表扬和点评，让学生在得到鼓励的同时知道存在的不足，从而树立学习自信心，在快乐阅读和写作培养中不断提高学习能力。

（二）运用课堂开展阅读与写作融合教学

对于小学生来讲，每节课程的内容都是新鲜的，而小学课程的课程设计也是很贴近生活的，小学生对于熟悉的事物不仅容易接受和理解，在教师引导下也能够通过口头或书面描述出来，因此教师可以根据这些特点教师充分利用课堂教学开展阅读与写作的融合教学。

例如在进行部编版小学语文二年级上册《黄山奇石》一课教学中，课文主要通过比喻、拟人等手法描绘出了黄山石头的奇和美，教师可以充分利用学生自由读、个别示范读等方式开展阅读教学，让学生在掌握阅读方法和技巧的同时，在阅读中感受黄山石头奇美。学生通过阅读理解后，教师就可以用“在生活中，你见过哪些奇石？能跟大家分享一下吗？”过渡到写作教学中，让学生结合生活实际将自己见到过的奇石或有趣的景观等分享给大家，然后课后再让同学们用文字写出来，这样就有效地将阅读教学与写作的教学融合了起来。

（三）从学生写日日记每日分享，每日读个小故事入手

写日记是培养小学生观察生活、提高识字量和文字运用能力的有效方法，其实写日记也是融合阅读理解和写作教学的有效方法。教师可以在教学过程中慢慢培养学生写日记的习惯，通过教授学生写日记的方法及技巧，引导学生学会观察生活和记录生活。通过要求学生写日日记，并在课堂上与同学们分享，这样不仅培养了学生观察生活的能力，而且在写与分享的过程中，学生的写作能力和理解能力等也得到了充分锻炼，这也是融合阅读教学与写作教学的效果体现。另外，教师还可以根据语文教学内容及学生实际情况，合理布置一些小故事阅读任务，鼓励学生每日读个小故事，并且将自己读后的感受写下来，然后在课堂上与大家分享，通过阅读和写作融合的教学方式培养学生的理解和表达能力，从而促进学生素质和能力全面提升。

三、结语

总而言之，阅读与写作教学是小学语文教学中的两个重要内容，也是培养学生理解与表达能力，促进学生全面发展的重要途径，阅读与写作相辅相成、相互促进，在语文教学中将阅读与写作教学进行有效融合非常必要。因此，在小学语文阅读与写作教学中，语文教师应在正确把握阅读与写作教学培养重点的基础上，结合学生学习实际情况与教学任务、内容，利用各种方式充分激发学生阅读与写作的兴趣，加强阅读与写作方法指导，找准融合点，实现小学语文阅读与写作教学的有效融合，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。