试析英语教学中存在的问题及解决对策

陈鹤龄

【内容摘要】在小学英语教学时，认识到目前小学英语教学中存在的问题，并在日常教学过程中解决这些问题显得格外重要;本文从提高学生对英语的学习积极性;提高教师素质;培养学生的能力和合作意识几个方面展开论述如何应对小学英语教学中存在的问题。

【关键词】小学英语教学反思解决策略

随着教育改革的不断推进，小学英语的普及程度越来越广泛，我国的小学英语教学方式也在不断的完善和发展。但由于教师水平、学生能力等原因使得教学质量并没有达到预期效果。因此对于如何解决教学中浮现的各种问题，并开展有效的应对措施，本文中给予了一些意见和建议，望对小学英语教学有所帮助。

一、小学英语教学中存在哪些问题

1.  小学生迫于英语的压力

随着科技的进步，经济的发展，英语的应用愈加广泛，随着英语的作用越来越重要，老师和家长都变得十分重视对英语的学习。小学作为学生刚开始接触英语的特殊阶段，英语对于学生来说有一定的陌生感，由于教学方式的不得当，容易打击学生的积极性和自信心，而且小学生天性活泼好动，学习自主性不强，多度的学习只会给他们徒增压力，降低学生对英语的学习兴趣，在学生眼中英语课程就变成了一个巨大的包袱，仿佛永远都学不完。这样不但不能提高学生的英语能力，反而使学生有了心理障碍，起到了适得其反的效果。

2.  教学方式枯燥单一

新课程的改革中学生作为主体，要求师生共同参与，创建良好和谐的师生关系。但从小学英语课堂现状来看，教师的教学方式还是太过于单调，不重视学生对知识的接受程度，无论是游戏还是知识教授，始终只有单一的形式贯穿始终。就游戏方面来说，游戏虽然活跃了课堂氛围，增加了教学的趣味性，但许多同学往往在游戏的同时过多的关注游戏带来的欢乐过程，忽略了英语学习。教学方式的多样性固然重要，但无论教师采用哪种教学形式，在一节课四十分钟的英语学习中，笼统、单一的方式都会使学生感到懈怠，长此以往便会对学习产生厌倦心理，从而影响课堂教学质量。

3.  教师的教学力度不足

依目前的英语教学情况来看，教师在教学过程中的引导力度还存在不足。很多时候教师在课堂知识的传授之后就不再过问学生的学习情况，缺乏与学生之间的交流，大部分教师对学生是否能够跟上课堂进度的情况一无所知，而且一个班级人数众多，教师课堂上就已经做不到面面俱到，影响师生之间的交流互动和感情建立，无法有效提升学生的听说能力，对于课后作业没有及时的辅导和监督，会使很多学生跟不上英语学习的进度，不能合理的规划教学手段，造成两极分化的现象，最终导致师生之间缺乏配合力度，不能产生很好的默契，使小学生不能学好英语。

二、解决小学英语教学过程中存在问题的对策

1.提高学生对英语的学习积极性

众所周知，小学生都喜欢对新奇事物容易集中注意力，具有较强的接受能力，因此教师可以抓住学生的这一特性，引导他们认知英语的趣味性，采用愉快的教学方法进行教学。例如让学生自主动手制作词汇卡片，将英文词汇写上去并绘制相应图案，抽学生上台抽卡让全班同学阅读;或利用校园场景，通过教室外的鸟叫声、交通工具等声音并结合学习教材创建学习情境，保证课堂设计的合理性和可行性。对于小学生来说这种游戏更贴近他们的性格和兴趣，能够最大程度上的吸引他们的注意力，使教师和学生的心理更加贴近。

2.提高教师素质

小学英语教师想要充分发挥一个“组织者”的作用，能否赢得学生的信任和认可，其个人的道德素质是关键。因此教师在引导学生进行专业知识的学习时也不能忽略掉对其自身的完善程度，必须树立正确的教育观念，了解先进的教育理念。教师可以利用课余时间进行自我学习，转变角色，重新认识师生关系，英语教育如何渗透情感智力教育，设计出符合学生接受程度的教学内容，善于与学生沟通并理解他们的心理需求，集中学生各自的优点，策划完整的教学方案并付诸课堂教学实践，才能带动学生展开学习活动，从而有效提升教学质量。

3.培養学生的能力和合作意识

为了适应英语发展趋向和小学生身心发展的特点，教师在英语教学中需要培养学生的合作意识和能力，这样可以给学生更多的参与机会，比如教师在课堂上进行分组交流合作，让学生饰演不同的人物角色来用英文交流，再给学生五分钟时间进行自主交流，这样不仅养成了学生善于倾听的习惯，还锻炼了学生的胆量，使学生敢说、会说，当然也得让学生习惯礼貌用语。展开小组交流学习评价，有利于开发课堂中的人际交往资源，增加学生学以致用的机会，拓展学生视野，促进思维发展。相比传统教学的单一性，学生合作意识的建立更有利于知识的延伸，使学习环境更加的自主，使学生感受到快乐的同时激发出对英语的学习激情。

结语

综上所述，在小学英语的教学中教师应抱着时刻反省自己的态度，充分认识到教学中存在的问题，并以学生为主体开展具体有效的对策，完善教学手段，丰富专业知识，在课堂上做到理论知识和情感教育的收放自如，善于激发学生对英语学习的热情，培养学生形成积极主动学习的态度，为小学生建立扎实的基本功，从而对未来的英语学习打下坚实的基础。

【参考文献】

[1]闫静.小学英语教学中存在的问题及解决对策[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（12）：174.

[2]周晓琳，邢亦华.小学英语教学中存在的问题及解决对策[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（9）：164.

（作者单位：通渭县西关小学）