美国高等教育信息化协会（EDUCAUSE）发布2019年度十大IT议题

文/陈强

当地时间2018年11月1日上午，美国高等教育信息化协会（EDUCAUSE）在美国科罗拉多州丹佛市（Denver， Colorado）召开的2018年会上发布了2019年度十大IT议题（Top 10 IT Issues）。为了反映高等教育信息化业界的关注焦点，EDCUAUSE的议题委员会每年提出若干议题作为候选，由EDUCAUSE的成员投票选出当年的十大议题。EDUCAUSE每年发布的十大IT议题报告已经成为该组织乃至高等教育信息化领域中的重要文件。

EDUCAUSE的2019年度十大IT议题归纳为三个方面的主题。

第一个主题是数据赋能的院校（Data-enabled Institution），其中包括了信息安全战略（1）、隐私（3）、数据集成（5）、数据赋能的院校（6）和数据管理和治理（8）五个议题。当前高等院校都采集、整合和应用着与师生、学校业务以及IT系统有关的大量数据，同时面临着安全和隐私方面的威胁和合规要求，因此如何在确保安全和合规的前提下有效利用数据支持学校发展就成为一个普遍性的问题。

第二个主题是经费（Funding），其中包括了可持续的经费投入（7）和高等教育的经济承受力（10）两个议题。高等教育的财政紧张状况是近年来的常态，高等院校在经费投入有限的情况下，还要跟上技术发展节奏并满足不断增长的IT需求，因此如何运用经费以最大程度发挥其对院校使命和战略重点的效益就成为一个非常迫切的问题。

第三个主题是作为院校领导者和变革领导者的IT（IT as Institutional Leader and Change Agent），其中包括了学生成就（2）、以学生为中心的院校（4）和综合性的首席信息官（9）。IT技术给高等教育的教学、研究、管理和服务都带来了新的潜力，而充分发挥这个潜力不能仅仅依靠技术本身，而是要在院校的战略方向中充分考虑技术的可能影响，而且运用技术来实现院校各项业务的变革。这就要求IT领导者与学校各个领域的领导层形成良好密切的合作关系，形成业务和技术的互相理解和紧密结合。

EDUCAUSE2019年度十大IT议题所关注的内容与我国高校面临的情况有较多类似之处，因此国际同行对于上述问题的理解和解决思路对我国高校也应当有值得参考和借鉴之处。EDUCAUSE的相关正式报告预计将在2019年初发布。