浅析七人制足球价值及推广策略研究

董永平

(甘肃省甘谷第一中学，甘肃天水 741200)

1. 引言

足球是世界第一大运动，是全球体育界最具有影响力的单项体育运动。19世纪小型足球和现代足球基本同步诞生，七人制是小型足球的另一种形式，与十一人制相比，七人制足球场地硬件设施要求低，参与人数要求少，比赛时间短，更便于组织开展，与五人制足球相比，五人制足球主要在室内，场地要求相对高，因此七人制足球更适合大部分人的需求，更易参与，更草气，更接地气。其实，自七人制足球自诞生以来，以它独特的价值特点培养了一大批优秀的足球后备人才，做为我国校园足球重要的开展形式，大力推动了校园足球的健康发展，同时全面积极的促进了我国足球运动的发展。

2. 七人制足球的概况

2.1 七人制足球的起源

七人制足球运动是小型足球运动的一种形式,同时，也是一种专门为脑瘫患者开展的一项足球竞赛性游戏(英语“football 7-a-side”),1978年经国际足联修改有关竞赛规则，作为国际比赛，第一次出现在爱丁堡。1984年七人制足球(脑瘫)被列为残奥会正式比赛项，并于1986年第一次举办了世界竞标赛。19世纪80年代小型足球在中国逐渐开展起来，经过40年的发展，七人制足球在我国已形成一定的发展规模，部分学校、地区相应举办七人制足球比赛和培训，越来越多的人参与到其中，成为我国足球运动形式不可或缺的一部分。

2.2 七人制足球的特点

七人制与十一人制相比，场地器材硬件设施要求简单方便，一个标准的十一人制场地可以划分出两个七人制场地，充分提升了场地的利用率。七人制足球参加比赛人数少，比赛规则简单明确，易于广泛组织开展。比赛过程中攻守转换速度快，射门概率大，可观赏性高，有利于提升兴趣培养，但要求队员有较高的技战术水平和默契的团队配合精神，有利于提升锻炼技战术水平和培养团队协作能力。比赛时间短，上下半场个30分钟，中间休息15分钟，场地尺度长一般为50—75米，宽为45-90米，平均心率在130-140次/min，属于中等运动强度，运动负荷相对十一人制低，因此一定程度上降低了运动损伤，安全系数相对，高适合大部分人群参与。

2.3 七人制足球发展的现状

2.3.1 国际七人制足球发展现状

20世纪70年代在欧洲和美洲很多国家和地区已经开展七人制足球，主要开展形式是不同年龄的普通大众组织参与的业余联赛和比赛，足球俱乐部和地区通过七人制足球培养模式选拔优秀足球后备力量。但一直没有举办过影响较大的国际赛事，直到1894年七人制足球被列为残奥会正式比赛项目，并在1896年第一次举办世界锦标赛，成为国际足球比赛形式中重要的一部分。目前残疾人亚运会也设有七人制足球比赛，在亚洲不断的发展壮大，七人制足球比赛形式日趋完善。

2.3.2 国内七人制足球的发展现状

在国家的高度重要下，现状足球在我国空前发展。七人制足球如雨后春笋般的快速成长，各地区业余俱乐部，事业单位，学校相应组织参加七人制足球比赛。特别是2105年校园足球由国家体育总局转入教育部直接管理，七人制足球在各高校、中小学积极广泛开展。2015-2016赛季“校园杯”中国大学生七人制足球挑战，在全国8个省先后打响，50所高校，超过700支球队，全年累计超过2000场比赛。在国家的号召和支持下健康发展，组织规模参与人数不断扩大，已经成为我国足球运动的重要组成部分。

3. 七人制足球的价值与意义

3.1 现代足球运动的重要组成部分

七人制足球做为足球运动项目的另一种形式，积极推动了足球运动的空前发展。全球比赛以十一人制为主体，但部分地区受硬件条件限制，所以七人制弥补了十一人制足球运动在特定条件下的局限，与十一人制足球密不可分相互联系，是十一人制足球的继承与发展，和其它足球形式一样不断进步发展。1986年第一次举办七人制足球世界竞标赛，从此七人制足球登上国际舞台，是国际足球比赛中不可或缺的一部分，各地区广泛开展七人制足球运动，西班牙“高德杯”国际华人七人制足球赛，“锋芒2018”进入“7时代”七人制比赛，厦门“诺斯蒂杯”七人制等赛事的举办，使七人制足球的地位越发突出，推进着现代足球运动健康发展，所以说七人制足球是现代足球运动的重要组成部分。

3.2 推动我国校园足球运动发展

2015年校园足球由国家体育总局转入国家教育局直接管理，近3年校园足球整体发展取得了优异的成绩，全国校园足球特色学校2018年已经达到了24126所，覆盖2000万人次以上足球人口，计划2020年达到50000所，我国校园足球即将进入一个新的时代。我国校园足球开展形式主要以十一人制、七人制、五人制为主体，但受经济条件，场地设施等客体因素影响，我国相当一部分学校足球场地有限，尤其中学很少有标准的十一制足球场地；五人制足球比赛参加人数相对少，一定程度上限制了学生参与足球运动。因此七人制足球运动以独特的形式弥补了十一人制场地设施硬件不足的现状，也完善了五人制参与人数少的现象，与十一人制、五人制相互融合，相互发展，发挥了组织方便易于操控等的优势。因此我国校园足球运动开展以七人制足球运动为主要形式，极有力地推动了校园足球的成长。

3.3 立德育人的价值意义

“立德树人”是党中央十八大报告中明确提出来的教育根本任务，他要求学校教育必须坚持“德育为先”的方向，必须着眼于学生的全面发展，必须坚持培育健全人格原则，必须致力于“让每一个孩子都能成为有用人才”充分体现学校体育教育的育人价值。足球运动实质包含了增强体质、文化传承、智育、德育、社会适应等方面的价值运动。七人制足球运动简单的运球、传球、踢球、头顶球覆盖了基本的跑、跳、走、投运动形式；比赛在于培养学生之间相互配合协作的团结精神和集体荣誉感；在教学训练过程中“教”与“学”相互作用中传承知识，提升学生全面能力，有利于培训社会主义所需具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观，有自制力，具有抗挫折能力的人才。同时正确的处理队员之间的关系、裁判间的关系有利处理人与人之间的社会关系。

4. 我国七人制足球的推广策略

4.1 加大七人制足球教练的培养

足球训练是在教练的引导下进行有序开展的活动，它是整个训练过程的执行者，对球员的培训起直接作用，一个球员发展的好与坏教练是第一导师。发展七人制足球运动，需培养一批优秀的七人制足球教练，各中形式的运动有其各自独特的特点，所以发展符合各自特点的引导者。培养一名优秀的足球教练，对整个球队的成员的发展起着事半功倍的效果，合理的训练模式和训练方法能更有效的培养球员身体素质，技战术水平，心理素质等。尤其加强校园足球体育老师的培训，体育老师是学生接触足球运动的启蒙老师，在学生未来的发展中起至关重要的作用。

4.2 加大宣传力度和推广措施

宣传可以提高认知程度和可行度，利用互联网官方网站的大力宣传可以在短期内让人们了解七人制足球的发展状况和价值意义，吸引更多的球员参与到七人制足球运动中。大力的推广可以有效改进目前足球活动现状，科学合理的适合政策方针推进足球活动的开展，让更多人参与到足球的活力中。

4.3 加大足球场地设施硬件的建设

场地硬件设施是足球发展的基本保障，硬件设施规模的大小一定程度上表现出足球的发展现状。有场地才会有地方踢球，有地方踢球才会有人去踢球，所以场地的建设对足球的发展起推动作用，同时一定程度上又制约足球的发展。在中学小学保证每一所学校有一块足球场地，这样才可以发展校园足球，才可以推进七人制足球的发展。政府部分要合理的规划建设学校体育场馆设施，制定有效的监督方针，保证校园足球特色学校有足球场。

5. 总结

总之，七人制足球有其独特的价值和意义。如果可以合理科学的推广发展，能有效促进我国足球事业的发展，为我国足球后备人才培养奠定基础，促进中国足球梦的实现和学校体育的全面发展。进而增强学校体育文化建设，提高青少年的足球技能水平，推动足球运动在校园乃至社会范围内的普及与发展。因此其应该作为一项主要的运动形式和手段在各地区广泛开展起来。七人制足球在我国起步相对迟，如果七人制缺少，必将对我国现代足球运动事业造成巨大的影响。