放学不回家，为啥？

文/本·富尔曼 儿童技能教养法创始人

译/李红燕 编辑/秀婷 设计/小杰

这是个关于4岁男孩的故事。幼儿园的老师说，这个孩子有很多的问题，但最头疼的问题是每天父母到幼儿园接他的时候，他都磨磨蹭蹭地不肯穿衣服回家。这个故事提供了另外的一个范例，即如何使用儿童技能教养法来帮助小小孩，以及如何跟家长合作来使用这个方法。

孩子与老师家长齐努力

当帕伊维听到威立奥的问题时，立刻建议请威立奥的家长来幼儿园一起开个会，并打算给他们介绍儿童技能教养法。除了帕伊维，参加会议的还有专门负责威立奥的阿里老师和他的家长。帕伊维给大家讲解了儿童技能教养法，威立奥的家长对此显示出很大的兴趣。阿丽老师于是建议，威立奥需要学习的技能是在家长来幼儿园接他的时候尽快穿好衣服，跟爸妈回家。威立奥的爸妈自然高兴，表示愿意全力跟老师配合，帮助威立奥掌握这个技能。帕伊维给了他们一本小册子，让他们去仔细思考每一步的细节。

第二天，阿丽老师找到威立奥。

“我们昨天见到你的爸爸妈妈了，”阿丽老师这样开头，“我们都觉得，有一个很不错的本领，你应该学会。就是说，如果你能学会每天在爸爸妈妈来幼儿园接你的时候迅速穿上衣服跟他们回家，对你会比较好。你觉得呢？学习这个本事好不好呢？”

威立奥点头同意。

“你能说一说学习这个本事对你有什么好处吗？为什么你要学习很快地穿好衣服呢？”老师希望威立奥能够自己意识到学习这个技能的好处。

威立奥想了一想，给出了自己的答案。他是个非常渴望开汽车的孩子，所以他的答案跟他自己对汽车的兴趣有关。他说，如果能够快一点儿穿上衣服，他就能比弟弟早一点儿进到汽车里，就能保证坐到最好的座位上。还有，要是能早一点儿回家的话，他也能够在晚饭前有时间跟小朋友在院子里玩一会儿。威立奥想到的好处越多，对学习这个本领的兴趣就越大。

技能是一个自编自导自演的游戏

“那你想给这个技能起个什么名字呢？”阿丽老师问他。

“汽车技能”，威立奥答道，再次显露出“汽车迷”的本色！

“好啊！你还可以选一个魔法宝贝来帮助你学习你的‘汽车技能’，比如你可以选一个小动物或者什么来做你的魔法宝贝，”老师说，“你愿意选什么呢？”

威立奥有一个软软的特别可爱的毛绒小老虎，每天睡觉都要抱着它睡，走到哪里都带着它。所以威立奥就选了这个小老虎来做他的魔法宝贝。他把小老虎画在自己的练习册上。老师给他解释说，在他学习这个本事时，小老虎可以给他学习的力量。

“你看，威立奥，这里有一个太阳，还有很多太阳光的射线，”老师指着儿童技能教养法练习册的一页说，“我们可以把所有你希望支持你学习‘汽车技能’的人名都写到这些横线上的空白处，你都愿意请谁来帮助你呢？”

妈妈、爸爸、弟弟、幼儿园里其他的一些孩子，还有幼儿园里的一个威立奥最喜欢的年轻老师……他很快就填满了支持者的这一页。

“你知道的，威立奥，”阿丽老师解释说，“老师们都相信你能学会这个‘汽车技能’，因为你本来就是个很有技能的小孩儿。你还有这么多的支持者，你的爸爸妈妈都说过要帮助你。你看这里，有一整页来让你的支持者为你画画，或贴上贴画，或写上一些鼓励的话来支持你学习呢。一旦你学会了这个技能，我们还可以给你办一个庆祝会，你觉得怎么样？”

“耶！”威立奥喊起来，眼睛里闪着亮光。

“好吧，你想要什么样的庆祝会？”

威立奥有他的主意：他想在湖边办一个庆祝会，大家可以一起玩游戏，还要把热狗串在扦子上，在火上烤着吃。

“听起来不错哦！”阿丽老师说，“现在让我们想象一下，你已经学会这个本事了，你妈妈来接你，你要迅速地穿好衣服跟妈妈回家。你会怎样做呢？”阿丽老师扮演起妈妈，威立奥演示着他的“汽车技能”：在短时间里穿好所有的衣服，包括他冬天的靴子、帽子，还有手套。“哇！”阿丽老师惊呼。

让小伙伴分享努力与进步

经过成功的演练，老师和威立奥一起来到幼儿园的前厅。老师拿了一些彩色的胶条，在一排衣柜中间，把威立奥放衣服的格子上面标记成“停车场”，意味着威立奥将在这里练习他的“汽车技能”。他们还一起为威立奥做了一幅海报，把它贴在一进门的墙上。海报上面是威立奥的名字，紧挨着下面就是用大写字母写着的威立奥要学习的技能——“汽车技能”。另外，上面还有一个小老虎的照片和一口袋的“停车单”。老师想了一个主意，每次威立奥展示了他的“汽车技能”，就可以从那个口袋里拿出一张“停车单”，把它贴到海报上。

第二天早上，老师把威立奥要学习的技能告诉了其他的孩子，并跟孩子们说，他们的任务就是做威立奥的支持者。孩子们需要做的是，在看到威立奥成功地演示了他的“汽车技能”时为他鼓掌，或者说一些鼓励他的话。老师还告诉孩子们，当威立奥真的掌握了这个技能的时候，他们都会被邀请参加在湖边举办的庆祝会的。

威立奥每天都在练习他的“汽车技能”，非常开心地将一张张“停车单”贴到他的海报上。老师和孩子们都非常慷慨地夸奖他，家长则站到幼儿园大门外而不是前厅里等待他，以保证他每次都能专心地练习他的技能。

老师还当着家长的面夸奖威立奥。“威立奥今天的‘汽车技能’掌握得好极了！你们真的应该为他骄傲。这几天他都表现得特别棒！”他的妈妈回应说：“听到这一切真是太好了，我们今晚得给奶奶打个电话告诉奶奶。”

一个月过去了，按照事先的约定，威立奥掌握了他的“汽车技能”时就要开庆祝会了。庆祝会是在白天开的，他的爸爸妈妈都特地请假赶了过来。像威立奥期待的那样，大家一起玩游戏，还在炭火上烤热狗。庆祝会结束时，威立奥跟每个人握手，感谢他们支持自己学习这个“汽车技能”。

当问到他愿意帮助谁去学习这个“汽车技能”的时候，他提到自己的小弟弟。威立奥给小弟弟表演了怎样迅速地穿衣，希望弟弟也能学会这个技能，这样他们每天都能很快地回到家里了。没过多久，幼儿园里的另外一个孩子也要开始学习这个技能了，因为威立奥现在是这个技能的“资深人士”了，所以他被指定做这个孩子的支持者。