走进学生心灵，打开学生心扉

摘 要：班主任是班级的主要负责人，是学生的精神领袖。班主任工作的好坏直接影响着班级的稳定发展和学校的校风校貌。班主任要时刻感到肩上沉重的责任和使命，不断提高班级管理水平，用高超的管理艺术带动班级各项工作的稳步前进。对于初中生来说，他们正处于青春叛逆期，要想提高初中班级的管理质量，班主任就要想方设法走进学生的心灵，打开学生的心扉，从而让初中生从心里对班主任产生敬佩之情，更好地遵循班主任的领导。就初中班主任如何走进学生的心灵结合多年工作实践浅谈一点理解。

关键词：初中班主任;走进心灵;德育工作

山区的学生，由于父母常年在外打工，长期的情感荒芜使他们更渴望得到教师的关爱和理解，特别是对于初中生来说，思想比小学生要成熟，他们想得多，感情细腻。但由于生活和知识经验的不足，他们又无法解开心中的疑惑，久而久之，就會滋生各种心理疾病。作为班主任要能够及时走进他们的心灵，发现他们的心理问题，并给予科学有效的疏导，使得每个学生都能健康成长，顺利度过青春期。

一、率先垂范走进学生的心灵

学高为师，德高为范。班主任的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，这种影响力是深远的、长久的，也是积极的。会成为初中生的行为准则和处事风格。要不怎么会说“什么样的班主任带出什么样的学生”。一个邋里邋遢、不修边幅的班主任如何能教育出衣着干净整洁的学生？一个经常迟到的班主任如何要求学生不迟到？由此可见，作为一名班主任，不仅要有渊博的专业知识，还要加强文化修养，外树形象，内修品质，用自己良好的外在形象和高尚人格走进学生的心灵，让他们明是非、辩真理、知耻辱，从而为学生树立学习的典范。平时要求学生做到的，自己首先要做好、做规范。要求学生讲文明、懂礼貌，自己在平时就不要“爆粗口”;要求学生书写规范，自己在课堂教学中板书就要规范整洁;要求学生热爱劳动，自己就要与学生一同投入到劳动中。只有这样，才能用自己的言传身教向学生诠释什么是教育。班主任无须多言，只需通过自己的一言一行、一颦一笑就能让学生明白什么事可以做，什么事不可以做，什么是美，什么是丑。因此，班主任要处处做表率，事事起模范，让学生向着好的方向发展。

二、关爱呵护走进学生的心灵

教育的基础是爱，一切教育的手段都是建构在爱的基层上。班主任的爱对于初中生来说，就像阳光雨露，滋润着他们的心灵;就像烛光，点亮他们的心灯。没有爱的教育是无效的。特别是作为山区的班主任，班里留守孩子较多，父母之爱的缺乏让他们更渴望得到教师的爱，因此，班主任要把自己爱的金种子无私地撒播到每个学生的心里，感化他们，在他们的心灵历程中留下光辉的一页。

王×是班里的一名留守学生，父母常年在外打工，他从小一直跟着爷爷奶奶生活，老人认为孩子没有父母的陪伴“亏欠”了孙子，在平时的生活中想尽一切办法满足王×提出的要求，不管这些要求是否合理，长期下来王×养成了娇纵任性的坏习惯，在学校与同学的相处中也总是以自我为中心，导致他人缘极差，同学中很少有人跟他“合得来”的。为此，他总是做一些闹剧吸引别人的注意力，证明自己的存在价值。如向女生的文具盒里放毛毛虫，突然撤掉前排同学的凳子，等等，都是他的“家常便饭”，为此各学科教师没少批评他，可效果却不尽如人意。我了解到这一情况后，经常找王×谈心，可他还是一副无所谓的样子。一次放学后突然下雨了，王×捂着头急匆匆地走在回家的路上，我赶快将雨伞塞进他手里，自己淋着回家了。从此以后，王×在我面前像变了个人似的，听话懂事。经过谈心，我才知道那次下雨的事使他真正感受到教师对他无私的爱。我抓住这一时机，指导他获得别人的关注最好的方法是高尚的品德，经过这一次促膝长谈，王×成长了不少，虽然还有很多缺点，但我知道班主任已经走进他的心灵，成为他的心理导师，相信在班主任的指导下，他会逐步完善自己。

三、一视同仁走进学生的心灵

由于家庭环境、性格等各方面的差异，学生的身心发展存在着很大的差异，有成绩优异、品德高尚的学生，也有成绩糟糕、行为习惯不好的学生，班主任要一视同仁地对待这些学生，不能戴着有色眼镜看待学生，亲优秀生，远学困生，这样不仅不利于班级工作的开展，还不利于良好师生关系的建立。教师要用长远的眼光看待每个学生，也许有的学生成不了“栋梁之材”，但可以成为“含苞待放”的花朵，默默地吐露芬芳，也可以成为甘愿平凡的小草，点缀万木。只要他们努力向上，班主任就要给予赞赏。在平时的工作中多发现学生身上的“闪光点”，多鼓励、少批评，不伤害他们的自尊心、自信心，公平公正地爱护学生。

总之，作为一名山区学校的班主任，要想提高班级管理工作的质量，就要真正走进学生的心灵，这就需要班主任尊重、理解、关爱学生，用高尚的师德去感染学生。只有这样，才能促进学生的健康成长，为国家培育出德才兼备的人才。

参考文献：

[1]陈建华.走进学生心灵，打开学生心扉：浅谈初中班主任德育工作艺术[J].学周刊，2014（25）.

[2]卢绍阳，王艳军，陈忠，等.关于农村中学的德育教育研究[A].十三五规划科研成果汇编（第六卷）[C]，2018.

作者简介：黄明霖，男，本科，广东省信宜市金垌镇径口初级中学。

编辑 杜元元