基于信息化的高校实验室管理创新研究

苏武

摘 要：近年来，随着我国教育改革的全面发展，加大了对教育教学的管理力度，能够把新课程落实到教育教学中，满足学生的学习需求，提升教学质量。尤其在高校的教育教学中有巨大的影响，在信息技术的影响下，对高校实验室管理方法的创新，优化管理理念、明确管理目标，都会产生积极的影响。以信息化技术的优势与特点，解决高校实验室管理工作中出现的问题，制定完善的管理制度，确保各项工作顺利开展。

关键词：高校;实验室;信息化管理;创新措施

在现代化社会，为了能够满足各领域的发展需求，对高校人才培养提高了重视度，不仅需要学生具备综合能力，还需要有实操能力，高校的实验室也受到了影响，积极采用现代化信息技术，高校对实验室进行了教学、科研、服务共享一体化的管理，逐渐提升管理水平，增强高校的综合能力，自己具备研发的基本条件，使信息技术能够在高校实验室的管理中，充分发挥重要作用，促进学生的学习。

一、高校实验室信息化管理创新影响因素

（一）实验室软硬件无法满足信息化管理需求

目前，虽然在大多数的高校，对实验室进行了信息化的管理，但是忽视了对实验室软件的管理，无法确保信息数据的共享，自主开发能力不足。从实验室的硬件角度分析，只具有计算机、实验仪器、服务器、网络等，对各实验室的管理，还是处于分散的形式，无法确保密切联系，会使实验资源严重地浪费[1]。从实验室的软件角度分析，包括网络系统、数据库、实验课程等，未能对其进行统一管理，无法确保实验过程中产生的信息数据，能够形成系统化的软件资源。针对目前存在的软硬件问题，需要高校提高重视度，构建完善的管理体系，才能满足高校实验室信息化建设的基本要求。

（二）管理人员与科研人员缺乏

对高校实验室的信息化管理，是对传统管理理念的优化、对传统管理模式的创新，引进先进技术与设备，对管理人员与科研人员提出了更高的要求。结合各高校的实验室信息化管理，无论是管理人员，还是科研人员都比较缺乏，对信息化技术的应用不够全面，对实验室的信息化管理缺乏全面理解，对高校实验室的信息化建设造成一定的阻碍。

（三）管理体制的不完善

在各高校的实验室管理中，涉及的部门与职能比较多，甚至产生了交叉性。针对学校、学院，对实验室的设备、教学等，是由不同的职能部门进行管理。但是各管理部门缺少沟通，无法对各实验室进行统一管理。此外，考虑到实验的开放性，整个管理制度依然是以传统的方法为主，忽视对学生的考虑，对信息技术的应用只是表面化，使高校实验室的应用范围受到了限制。

二、高校实验室信息化管理创新措施

（一）優化管理理念，提高重视水平

优化管理理念，提高重视度，需要高校能够以长远发展的目光，加强建设与管理，充分认识到对实验室的信息化管理重要性，以专业性为切入点，建立专业的建设机构，能够结合高校的发展需求详细分析[2]。加大对实验室信息化建设与管理的宣传力度，创新管理方法，提高各领域的重视度，使各部门都能积极地参与到实验室信息化建设与管理工作中，通过各部门的积极配合，为高校实验室信息化的建设与管理奠定基础。

（二）建立完善的管理制度，提高管理水平

对完善管理制度的建立，需要结合高校各实验室的实际情况，对各影响因素全面分析，掌握高校实验室信息化建设的基础情况，制定建设目标与标准方案，满足学习、培训、考核各项工作的发展需求。始终以服务高校、促进社会发展为创新目标，使实验室信息化服务作用充分发挥，为信息化企业的合作提供有利基础。针对各项工作内容与职责明确划分，尤其是对信息化管理工作中的权责关系、方式方法等，加强对各项工作的管理，积极沟通与互动，才能提升工作效率与质量。

（三）加强对管理人员的培训，提升综合能力

对高校实验室信息化的管理，管理人员是重要的影响因素，为了确保实验室的信息化发展，需加强对管理人员的培训，能够提升专业水平与综合能力，促进高校实验室信息化的发展。以政策激励、人才考评为基础，能够提高管理人员的安全意识，严格按照标准规范，无论是对人员的理论素养，还是道德修养，都提升，为高校实验室信息化管理工作的发展起到促进作用。

结语

综上所述，为了促进高校稳定发展，培养复合型人才，需要采用现代化信息技术，加强对高校实验室的管理，优化管理理念、创新管理模式，制定完善的管理制度，重视对管理人员综合能力的培养，都能促进高校实验室的信息化发展，满足高校的教学要求，提升高校管理水平。

参考文献

[1] 梁武宁.基于信息化的高校实验室管理创新研究[J].品牌研究，2019（1）：148-149.

[2] 姜丽，宋建华.高校实验室信息化体系的建设研究[J].实验技术与管理，2018，35（1）：25-27，36.