在新媒体时代下如何加强大学生党建工作的若干思考

□文｜李璐

（作者单位：宁波大学科学技术学院）

党建工作是基层党组织发展的基础，高校应当做好大学生的党建工作，从而保障高校的健康长远。基于信息时代下，以手机与电脑为代表的移动终端走进人们生活中，微博微信等新媒体成为人们交流的工具。而新媒体在给大学生带来许多便利同时，也给大学生带来不良影响。因此，高校应充分的发掘新媒体的优势，积极开展大学生的党建工作，将大学生培养社会主义建设所需要的人才。以下主要围绕着当前我国高校大学生党建工作中存在的主要问题展开简单分析与探讨：

现阶段高校大学生党建工作现状

党建工作实效性有待提升。高校党建工作所面向的对象是大学生群体，就目前而言，高校在开展大学生党建工作中，主要采用开讲座、走访以及讨论等传统的教学模式，这种面对面的教育方式，虽然可以给予大学生面对面交流机会，并让学生参与至党建活动中，然而，由于大学生在活动中不用心，仅仅是走马观花，大部分大学生依旧难以深入的领悟党建工作的中心思想与内涵。

党建工作信息陈旧落后。在新媒体时代下，在开展大学生党建工作过程之中，虽然高校在党建工作中采用微信微博以及电视等传播手段，但是所讲授的内容以理论知识与历史事件为主，这些内容大多数固定不变的，对于学生缺乏足够的吸引力，难以保证党建工作的质量与效果。

思想教育方式落后。党建属于高校发展中一项重要工作，时代快速发展的形势下，各大高校提高对党建工作重视程度，并积极开展大学生党建工作。然而，从党建工作的开展实际情况来看，依旧采用传统落后的工作方式，即使偶尔使用了网络平台与新媒体等方式，但是受到网络中负面信息的不利影响，给大学生的思想价值观造成冲击，既无法取得良好的效果，而且给党建工作带来了挑战。

新媒体对大学生党建工作所产生的影响

积极影响。大学生的身心发展还不够成熟，极容易受到外界环境影响，通过开展党建工作，向大学生实施思想政治教育，引导大学生树立起正确的人生观、世界观与价值观，提高大学生的思想道德水平。其中，基于新媒体环境下，大学生党支部可以利用新媒体这种新型的交流工具，了解与观察大学生的心理与情绪变化，及时发现并处理大学生的心理问题，从而不断的提高大学生的思想道德素养。

除此之外，促进学生独立思考能力提升。新媒体具有开放性以及信息传播速度快等特点，在新媒体环境下学生可以自由的发表个人的观点，这样使大学生的分辨能力与思考能力提升。同时，由于新媒体中的信息混杂，这就要求教师应当指导学生正确分辨信息的能力，从而实现对学生的独立思考能力培养。

消极影响。新媒体是网络时代下的产物，互联网与信息技术是新媒体的基础。从狭义层面来看，新媒体特指的是网络媒体；从广义层面来看，新媒体指的是全部的数字化媒体，包括了数字电视、网络以及手机等，新媒体的应用与普及使得人们生活方式发生重大变化。而任何事物都具备两面性，新媒体上所传播的负面信息会给本身辨别能力不强的大学生带来不良影响，尤其是各种网络谣言与低俗信息的肆意传播，将会严重的扭曲大学生的人生价值观。

新媒体时代下加强大学生党建工作的有效策略

注重新媒体的运用，构建网络学习平台。随着新媒体的广泛运用与普及，党建工作要顺应时代发展的要求，积极创新党建工作的运用，注重新媒体的应用。因此，高校应当提高对党建工作认识，发掘出新媒体的优势，建立完善的网络学习平台，提供丰富的党建教育内容，如党史人物趣事以及党建大事记等，供大学生根据自身的需要自主选择，点燃学生参与至党建教育活动的积极性，从而促进大学生的思想政治水平的提高。除此之外，要根据网络学习平台的特点，相应的制定考核机制，在完成对大学生的党建教育后，通过构建专门的考试系统，实行对大学生的在线考核和评价，深化大学生对党建教育的重视。除此之外，高校可以定期的组织开展多样化的活动，如征文活动以及知识问答活动等，充分调动大学生的主动性，增加党建学习对大学生的吸引力，从而更好的锤炼大学生的党性。

构建学生党建信息库，开展党组织建设。就传统高校党建工作来看，由于所面对的管理对象众多，包括了学生积极分子以及学生党员等，加大了管理的难度，导致学生入党信息丢失等问题时有发生，给学生党员队伍的建设造成阻碍。因此，基于新媒体环境下，应当改进并优化出传统的党建管理模式，加快学生党建信息库的建立，实现纸质版信息向数字化信息的转变，对大学生的入党信息实施数字化的管理，并结合使用数字化档案与纸质档案，做好建档与归档共工作，避免出现档案信息丢失的问题。通过建立起档案信息库，为党组织与党支部发展提供重要资源，为大学生入党提供依据，从而将大学生培养成为高素质的党员人才，不断的充实当前的党员队伍。

注重新媒体和传统党建模式的结合。高校在开展大学生党建工作中，可以将新媒体作为重要教育手段，向学生开展党建教育，但是这并不意味着要放弃传统党建方式，应当注重新媒体与传统党建模式的结合，实现党建工作的创新。比如，通过新媒体的应用，向大学生传播红色文化与传统文化等关于党建的内容，使学生随时随地都可以接受党建教育，潜移默化中转变大学生落后的思想，促进大学生的思想道德水平提高。

除此之外，在向大学生开展党建教育时，可以微信微博为重要阵地开展线上活动，学生可以根据自身的兴趣爱好，自主的参加各类活动，积极开展社会实践教育活动，改变以往以理论教育为主的党建教育模式。同时，在新媒体环境下，大学生可选择的学习素材众多，这些素材的显著提升了大学生党建教育的质量。与此同时，除了开展网络教育活动，还应当围绕着大学生的生活，开展一定的社会实践活动，深化大学生对党的各项政策方针的认识，提升大学生党员的综合素质，并将大学生党员的模范带头作用发挥出来。

建立“学习强国”平台。习近平总书记提出了“加强学习、建设学习大国”的指示精神，中宣部着力建设学习强国学习平台。基于此，2019年1月1日，“学习强国”手机客户端正式上线，基于新媒体视野下，在开展大学生的党建工作中，要加快对“学习强国平台”的建立，为广大大学生深入学习新思想、新理论搭建重要的平台，充分的发挥出新媒体的优势，实现对大学生的思想政治教育。

综合上文所述可以知道，随着时代的进步与变化，传统的大学生党建工作理念与模式暴露出许多的弊端，难以满足新时期的高校党建工作的需要。因此，基于新媒体时代背景下，高校应当注重各类新媒体的应用，加快网络学习平台的建立，改进并创新党建工作模式，不断提升高校大学生党建工作质量与水平，促进大学生思想道德水平的提升，使大学生的党性觉悟得到升华。