浅议民办高校大学生德育教育现状*

刘甜甜

(山东协和学院，山东 济南 255100)

一、引言

从古至今，不论公办还是民办高校都要求学生德智体美劳进行全方位开展。这一要求不仅是针对尚未成年的中小学生，并且对现在的大学生也是一样。大学生如今不光需要具有扎实的实践常识，把握较强的动脑思维，还要具备良好的道德品质和涵养。在当今社会，许多领导越来越注重用的是什么样的人，而对学生的道德素质和培养要求也相对的提高。在现如今这样的大社会里，要想更好的发展，只有通过提高学生的素质和提高他们自身的德育，才能获取较多的优势。

二、民办高校大学生德育教育的现状

(一)民办高校对德育教育的工作问题

民办高校因为缺少办学的理念和一定的资材，很大一部分的资金都是靠学费来支撑，而民办高校为了确保学校可以继续开展，需要确保学生的数量，因而，与公办高校比较，民办高校愈加重视招生就业等生命线事业，更加寻找招生数量和学生技能及专业常识的培育。因而，德育教育方面的工作是少之又少，引起学生的道德本性有待提高。

(二)缺乏自信，容易产生自卑心理

民办高校的大部分学生为高考落榜，或分数比较低的学生，这就很容易使民办高校的学生在进入校园后感觉他们本身没有公办高校的站上风，从而形成心理上的自信心缺乏，有了这种心态，学生来了学校就有各种不健康的心态，好比持混个文凭的态度、不正确的想法，还有如何像自己的父母交代等，这些心态的存在更快地加速了自信心的缺乏。

(三)思维活跃，却不善于辨别事物

随着现代经济的快速发展，一些社会景象引起了不少大学生的关注，但在这种关注中，他们对事物的剖析还有感观，对日常体会的不足，还加上这个时代看上去的表象并不可以断定他们的内在和丑陋，根据自身的直觉和想象去轻率地判断自己看到了什么，却因为他们缺少清醒的头脑和日常体会，他们的决定往往不能真正的反应事物的本质。再此，大学生对自身的环境又充满了无限的美好和向往，而他们具有较浅的信念、倾向、主张和态度等，才让我们来对其进行正确的沟通和指导。因为不成熟的思想和薄弱的意识，大学生眼中的社会，分析出来的问题，只看到眼前的那点蝇头小利和现实的差距，对待问题的眼光还是停留在最外层，得出的结果肯定会有误差。

三、加强民办高校大学生德育教育的几点思考

(一)民办高校德育工作是第一位

教育的基本工作是提拔具有思想、政治、心理健康和法律等优秀人才的发展。截止现在，民办高校更加注重学生的招生就业实践方面和技能等专业知识的发展，却没重视怎么让学生做好高素质人才，因此民办高校应该把德育教育放在第一位。在当今这个社会，德育教育已经成为培养劳动者的前提和构建和谐社会的重要工程。教学生怎样做好高素质人才成为民办高校德育工作的首要责任。

(二)高校领导重视，加强德育教育

“德育”工作，在民办高校的发展中，是一个不可或缺的重要方面。改善民办高校德育工作，首先要做到：加强德育课堂教育，思想政治理论课教师奋勇当先；再就是民办高校领导要打心底注重“德育”，日常生活上，突出德育的重要性；第三，将德育工作贯穿于教学、科研、管理、生活、服务各个方面。关注学生的发展，全身心的为学生投入，要全面教育、管理、服务，实现全过程育人、全方位育人、全员育人。全校教职员工齐抓共管，学生干部身体力行，从诸多方面培养学生学会做人、做事、做学问。

(三)师生间加强沟通

现如今的民办高校，存在着德育工作者和学生中间缺少有用的探讨。在培养学生的过程中，教师仅仅是把书本上的东西讲给学生听，但学生根本就对这些不感兴趣，导致教师在这中间只能起到传达作用，不能很好的履行教学任务，而学生也是做一日和尚撞一天钟，对民办高校的发展起到了决定性作用。因此，教师只要把握好学生的特点，注重因人而异，从而引起学生的求知欲望。经过对德育教育的熏陶，教师肯定会了解学生，这样就可以拟定出一套计划，促使民办高校得到更好的发展。

四、结语

大学生是还未毕业走进社会的人，社会要求高，都希望可以成为有用的人，而他们的基本素养却还没完全老练，人生经历并不丰富，顺应事物的能力差，思想极其不稳定，属于心理障碍的高峰期，然而，大多数学生可以学会自我调整的方法，从而减轻自己心里的不满。所以，德育教育工作相比民办高校来说至关重大，要让学生充满不动摇的信心，全覆盖、多渠道地解决学生实际问题和实践困惑，促进学生的自由全面发展。