《共产党宣言》对高校开展思想政治教育的启示

张兆涵

(南开大学，天津 300500)

《共产党宣言》是无产阶级的行动纲领，也是无产阶级革命理论的基石。今年，是《共产党宣言》问世的170个年头。在这个新的历史时期，我们有必要深入探究这一经典著作，并根据马克思、恩格斯有关思想政治教育的论述，找出思想政治教育规律和原理，并在《共产党宣言》启示下，更好地推进思想政治教育。那么，《共产党宣言》对高校思想政治教育的启示有哪些呢？下面，是本文的回答。

一、高校思想政治教育必不可少

教育作为人类社会的一种社会现象，它与社会发展之间存在着密切的关联。教育与社会的关联主要体现在两点。首先，教育能促进人类社会的发展和进步，人类社会的存在和发展，都离不开教育。其次，自从教育这一社会活动出现后，它就受到了社会物质生活条件的影响，根据经济基础决定上层建筑的言论可知，社会教育发展是由生产关系、所有制所决定的，教育是为统治阶级而服务的。在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯就教育与社会的对应关系、关联做出了深入的论述。在《共产党宣言》第二部分，二人明确指出，教育从一开始就被打上了社会的烙印，两人还就资产阶级的教育思想和观念进行了批判，因为在他们看来，资产阶级教育是所有制关系的历史性产物，是被掩盖了的资产阶级社会生产关系。由于深受资产阶级物质生活条件的影响，所以资产阶级教育的性质和内容都是为资产阶级而服务的。此外，在资产阶级教育中，资产阶级还扭曲了马克思主义教育思想。在这种情况下，共产党不能忽视教育的重要作用，我们必须要明确意识到资产阶级和无产阶级的对立关系，并通过教育说服群众、动员群众，让工人阶级包括高校大学生掌握物质力量。进一步来说，工人阶级政党要善于通过思想政治教育让广大群众认识、接纳马克思主义理论，要变教育为无产阶级斗争的武器和工具。在思想政治教育工作中，高校还要立足实践积极进行理论创新，并在创新理论指导下，践行思想政治教育工作，以提高学生对社会主义核心价值观的认同，帮助学生养成正确的世界观、人生观和价值观。

二、抓住思想政治教育的本质

《共产党宣言》开篇提到，一切社会历史都是阶级斗争的历史。马克思认为，社会存在是决定社会意识的根本因素，物质生活则是影响社会生活、政治生活和精神生活的根本。教育这种社会现象受社会物质生活条件和社会关系影响，但是它也可以反过来影响社会。作为社会教育活动的一种，思想政治教育也具有这种“受社会关系制约但是可以反作用于社会关系”的属性。历史发展实践也充分证明，没有那个阶段、没有什么社会的教育思想能摆脱社会、历史和阶级的影响。不过，是马克思和恩格斯第一次在《共产党宣言》中揭示了这个社会规律。既然了解了教育的性质和作用，共产党人要做的是区分思想政治教育的本质和本质属性，使教育摆脱阶级的影响，从源头上重新界定教育的属性。高校思想政治教育的本质是用思想教育、影响、引导学生。高校在思想政治教育中，要抓住思想政治教育的本质，然后，明确思想政治教育的方针原则、目标任务和实践要求，凸显思想政治教育的意识形态教育作用。在高校改革大潮中，一些人认为思想政治教育的政治性要适当弱化，有的人甚至认为，思想政治教育应该完全剔除其中的意识形态部分的内容。这种想法完全违背了思想政治教育的本质，也不利于社会发展。高校在思想政治教育中，要紧跟中国特色社会主义发展步伐，因事而化、因时而进、因势而新，切实承担起时代赋予的历史使命。党的十九大报告指出：我国已经进入了社会主义特色新时代，这是我国发展新的历史定位。鉴于此，高校在思想政治教育中，要以马克思主义中国化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，完善中国特色社会主义理论体系，用习近平新时代中国特色社会主义思想去教育、武装广大师生的头脑，激励广大师生为建设一流大学和学科而奋斗。高校思想政治教师和政工干部要不断提升自己的政治政策水平、思想理论水平，要深入体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的价值意蕴，要坚守中国共产党的精神支柱和政治灵魂，对大学生进行正确的引导和教育，促使大学生自觉做共产主义远大理想的坚定信仰者和忠实实践者。

三、把握思想政治教育基本内容

《共产党宣言》揭示了人类社会产生和发展的基本规律，提出了唯物辩证法的世界观和方法论，这些，构成了思想政治教育的理论基础和总的方法，这些也是高校思想政治教育最基本的内容。在《共产党宣言》第一部分，马克思和恩格斯用了很大的篇幅论述了资本主义产生、发展和消亡的规律，点明了资本主义社会的矛盾，指出资产阶级的灭亡是不可避免的。与此同时，《共产党宣言》还明确指出：为了适应社会变化，不同阶段的思想政治教育的内容是不断发展和丰富的，这是社会发展的要求。在资本主义开拓世界市场的时候，国家生产和消费就成为了一种世界性的行为，精神生产也是如此。任何一个民族、国家要想实现发展，在物质文明建设和精神文明建设上都不能闭门造车，而是要努力融入世界这个大的环境中去，要积极吸收人类文明史上一切优秀的经验和成果。在高校思想政治教育中，我们有必要讲清楚这一点，思想政治教育的目的是让学生在掌握社会发展规律的基础上客观认识世界发展趋势，然后将中国发展置于世界大的背景中去，以坚定学生实现中华民族伟大复兴的决心。此外，我们还要通过思想政治教育使学生认识到，人类社会发展是一个不断碰撞、学习、融合的过程，我们不能放弃民族传统文化，而是尊重民族传统文化并在批判吸收的基础上将历史和文化辩证统一起来，真正实现文化创新。

此外，《共产党宣言》还对各种社会思潮进行了剖析，展开了批判，对各种社会思潮的评价，也应该是高校思想政治教育的重要内容。如在探讨存在于工人运动时期的小资产阶级思想时，马克思、恩格斯提到：“这种社会主义按其实际内容来说，是企图恢复旧的生产资料和交换手段的意识，它根本没有突破旧的所有制关系的束缚，它是反动的，是空想的。它最后只能发展成怯弱的悲叹。”以此为鉴，在高校思想政治教育中，我们要科学把握教学内容，高度关注各种社会思潮对大学生的影响，然后对各种社会思潮进行深入剖析并作出科学评价，以培养学生的思辨能力，让学生科学选择马克思主义。

四、严格遵循思想政治教育原则

《共产党宣言》旗帜鲜明地表达了无产阶级、共产党人的教育思想。如《共产党宣言》开篇即高声宣布：我们是向全世界公开说明自己的观点、目的和意图的，现在是用党自己的宣言来反驳共产主义幽灵神话的时候了。在结尾部，《共产党宣言》再次宣布：我们不屑隐瞒自己的观点和意图，让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。这种大无畏的精神和坦荡的胸怀，是马克思主义思想政治教育原则的体现，这个原则就是不隐藏、不害怕，光明磊落，充满自信，经得起推敲和质疑。这是共产党人对自己的纲领、实践和目标高度自信的体现。在革命斗争年代，革命先驱们带着坦诚和自信去开展工作。在社会主义新时期，我们也要带着自信去开展思想政治宣传和教育，绝不隐藏自己的意图和理想。如今，有一些人对高校思想政治教育的实效性和目的性都抱有质疑。在这种情况下，我们要清醒认识思想政治教育的不足，还要坚定信念，将思想政治教育坚持、继续下去，并紧紧围绕社会主义中国现阶段的发展任务去开展思想政治教育工作，以更好地为中国特色社会主义建设服务。

理论联系实际，与时俱进，坚持灌输，是《共产党宣言》所提倡的理论原则。高校思想政治教育也要与时俱进，将物质生产与思想政治教育结合起来，确保思想政治教育的理念、内容与形式都与社会发展一致，能经受住社会物质生产实践的考验，这是确保思想政治教育实效性的关键。在思想政治教育中，我们要坚持《共产党宣言》所提出的灌输原则，有目的有计划地向大学生灌输社会主义核心价值观，以圆满完成教育使命。不过需要注意的是，这里所提倡的灌输教学方法，是多种方法、多种途径的集合体，它可以是强硬灌输，也可以是隐形渗透，其方式和内容要视实际情况而定。

五、明确思想政治教育目标

《共产党宣言》提到：共产党人的教育，目的是使教育摆脱阶级影响，通过教育实现人的全面、自由发展，进而推动社会发展，取代存在着阶级和压迫的资产阶级社会。高校思想政治教育也要围绕“人的全面、自由发展”这个宗旨全面展开。为了实现人的全面、自由发展这个目标，在思想政治教育中，高校要尊重学生、关心学生、爱护学生，传播真、善、美、公平、正义理念，弘扬正能量，这是高校的使命，也是高校思想政治教育、马克思思想政治教育所追求的终极目标。如今，部分高校师生认为思想政治教育就是政治意识教育，思想政治教育与学生日常事务和素质提升没有太大的关系，这种片面的思想认识不仅违背了马克思思想政治教育目标，背离了思想政治教育方向，还将思想政治教育与学生全面发展割裂开来，它必然会影响高校思想政治教育的实效性和发展方向。因此，在思想政治教育方面，高校要将其与高校教育、管理和服务工作结合起来，将意识形态教育渗透、融入到文化教育、人性管理和精细化服务中去，使高校广大师生清醒认识到思想政治教育之于学生成长的重要意义，让他们明白当代公民在思想上要坚持什么，倡导什么，维护什么，以强化思想政治教育的实效。

总之，高校是马克思主义中国化、大众化、时代化的前沿阵地，也是培养高素质人才的阵地。高校在教学管理中，必须要像无产阶级领袖所提倡的那样，从思想上重视思想政治教育，要做好思想政治教育理论研究，要找准思想政治教育与高校教育实务工作的契合点，促使高校教学管理与思想政治教育工作相互促进。