虚拟现实技术应用于儿童交互式国学绘本的研究

邢启启 张志强 张娇娇

(辽宁师范大学影视艺术学院，辽宁 大连 116000)

一、传统儿童教育现状

(一)被动教育与主动教育究竟哪一个是儿童所需要的

在当下的教育过程中，家长与老师在儿童启蒙教育过程中起到至关重要的作用。在儿童启蒙教育过程中，我们往往忽视的是儿童的情感与思维意识的培养。一直以来我们对于儿童的教育都是客观的传输，孩子接受的教育缺乏主观性与积极性。导致多数儿童对学习产生了被动性，缺乏主观积极性的行动意识。当下出现的大多数儿童读物、绘本、玩具等产品所传递思想、情感中，也在强调知识的培养而不是情感的感化。不仅忽视了儿童兴趣的培养，更忽视了从小培养儿童情感与思维意识的重要性。儿童在受教育的过程中处于被动、讲解、引导的情况下，难以自主地进行学习、实践，很多应试教育忽视了儿童对学习内容的兴趣培养上。同时在儿童教育方式中占比很高的家庭教育里，家长作为儿童的第一任老师，带给儿童更多的讲解与示范的过程中，由于儿童所学知识的难度逐年的提高，往往也是力不从心，同时很多时候不能有效的让儿童主动学习，喜欢学习，很大程度上影响着儿童自身的教育发展。

(二)交互式教育应时而出的必要性

大家都知道儿童教育领域是一个非常巨大的市场，读物、绘本、玩具等产品早已出现在我们的视野里，随着大量的产业普及，面临的问题也随之出现，儿童教育需求的提高，传统教育的产物已经不能满足于我们当下的需求。交互式，在教育过程中极大降低效率，尤其在儿童教育的初级阶段，更好地提高儿童对学习内容的兴趣性。当下的传统儿童教育绘本书籍一直以视、听为主，受到三维空间的限制。在当智能移动互联网终端成为生活必需品的当下，儿童通过互联网接受教育可以说没有任何障碍，交互式教育的应时而出可以说是创造出新的时代下新的产物，从而跟上时代的需求。

二、儿童交互式国学绘本

(一)交互式国学绘本带给儿童的不仅是知识，更是主动性学习兴趣的养成

在儿童教育的领域中，绘本早已成为大多数儿童的读物对象之一，包括很多幼儿的学前教育，都采用绘本作为教育的手段。图文并茂是最基础的形式，以图画与文字的方式呈现出来，更好地让儿童学习与认识。很多的家长与专业老师都非常的认可，长期阅读与积累不仅给儿童形成良好的认知习惯，也培养了儿童情感思维与语言能力。

随着科技水平的日益提高，新的技术植入到了交互式绘本之中，不仅给纸质的绘本带来了很大的影响，甚至渐渐被代替。有调查表明，交互式绘本对于儿童的情感提升，想像能力以及心智发展的影响往往大于纸质绘本。交互式绘本可以带给儿童更强烈真实的情景感受，提高了儿童的认知能力。交互式儿童绘本最重要的如何吸引儿童，提高儿童的学习兴趣，交互式不仅让儿童与绘本之间产生互动，还能更好的让儿童有带入感，提高儿童的想像空间能力，也正是发掘儿童的情感创造。这正是传统教育中难以带给儿童的作用，也是纸质绘本无法拥有的使用体验。

(二)国学与交互式儿童绘本的融合，教育不仅仅是传授知识，更是培养一种情感

从古至今，传承与弘扬优秀的传统文化与思想是我们每一代承接的任务，近几年，我国将戏曲深入到中小学的课堂里，一直以来的传统文化节日被设为法定节假日，为的就是对于传统文化的重视，发扬民族文化的精神。因此经典的国学也应是儿童在启蒙教育中最重要的内容之一，需要我们去继承与发展。

经典的传统文化国学与交互式绘本的结合，在儿童的教育过程中起到重要的作用。是让儿童感受和学习国学经典，更便利的表达方式。独特的视觉听觉体验，不仅会激发儿童的兴趣爱好，还能更好的促进儿童成长。交互式国学绘本摆脱原有的仅仅依靠视觉听觉的教育模式，加入触觉的体验，是儿童与知识进行互动，发现式学习。让家长放心，更能让他们共同参与进来，一共感受与学习，真真正正地让家长与孩子互动起来，共同参与起来。更好地感受经典国学，将传统文化渗透到我们的生活当中，时时刻刻影响着我们，深入人心，促进本土文化的发展，提高民族自信。

三、虚拟现实技术应用于绘本特点

(一)最近几年，虚拟现实技术登上了当今时代的舞台，指的就是利用计算机产生的模拟三维空间的虚拟技术，关于视觉、听觉以及触觉的模拟，可以让参与者身临其境，真实的模拟事物与环境的功能。在工农业、军事以及娱乐业上都有使用这项技术，更在教育上也有所渗入。我们所研究的正是把现代的虚拟现实技术应用到交互绘本上，利用虚拟现实的智能设备让儿童真实的感受，也会以视频动画的形式将纸质绘本的内容呈献给儿童，提供更方便更直白的方式。不仅在现代的教育模式上有所改变，更能让新的数字化科技融入到学习生活中，便利我们的生活，丰富儿童的认知能力，将交互式的功能放大多元化，从而更好的让儿童在知识的储备和视野上有了新的成长。

(二)加入虚拟现实的技术应用在儿童绘本之中，教育形式也发生了很大的变化，使用的智能工具越来越先进，越来越多样化，在传递给儿童的认知方式也也越来越多样，在儿童交互式绘本发展中起到了非常重要的作用。将虚拟现实应用在交互式绘本上，智能技术的普及更大的作用是打破时间与地域的限制，教育模式也多元化、分享式、开放式，儿童在家或是在学校依靠新技术的交互绘本也能让自己处于学习的状态下，无论课内与课外即使在自己一个人的情况下也能主动，热爱于交互绘本的学习当中，更广泛的意义在于虚拟现实技术应用于交互绘本中或许在当下的现代教育中成为一种趋势。

(三)交互式绘本由于虚拟现实技术的应用，所呈现的虚拟环境里很真实自然，所以对于开发的智能设备的要求很高，否则会影响体验的感觉。增加了现实虚拟的智能设备的价格，也难以推广于市场，成本非常高的条件下普及在教学领域和家庭中是难以实现的，也正是其面临的主要问题。虚拟现实技术用于实现儿童的能力、思维与知识，将儿童教师与教育领域在教育儿童的过程中参与度降低，也会在儿童教师原来的教育地位中在一定的程度上有所削弱，在虚拟现实技术应用于交互绘本之前，教师是儿童的引领与主导者，在虚拟现实技术应用到这一领域中，接触与了解的不多，尚且不容易把虚拟现实技术与传统的教学模式结合起来，对于教师的教育能力与方法提出了要求。

(四)虚拟现实技术应用在交互绘本上会有很大的发展空间，虚拟现实技术使儿童的教育有了新颖的形式，也在教学模式上有了不小的改变。将原有的传统模式从单一的课本书籍中获取知识，改变为主动地接触学习，获取知识，也正是交互式在儿童教育中取得的不小的突破。虚拟现实技术应用于交互式绘本中，是一种新的尝试与创新，也正是在传统的教育模式上新生的一种方式。

四、总结

虚拟现实技术应用在交互式国学绘本中，是弥补于传统教育的不足之处，是一种创新与改变。新型的技术与交互式绘本结合，融入传统经典国学，传承与感悟经典，发扬精神。为的不就是更好地让儿童更直观便捷的教育表达，更新颖更具吸引力的为儿童养成良好的学习观念与意识，心智教育与情感思维，都是为了让儿童们拥有更好的教育方式。