关于农村小学体育课程增加健美操内容的可行性研究

李琳

（江西省新余市五一路小学，江西 新余 338000）

一、农村小学体育课程对儿童的影响

关于孩子的心理健康和身体健康，是我们研究的基础，体育活动的开展对于孩子的心理和身体都是有好处的。同时，可以培养他们的兴趣爱好，让孩子们的心理更加会去和同学交流，和同学通过体育活动相处的更加融洽。体育课的开展对于孩子们是很关键的，怎样开展、如何开展，都是我们要研究的课题。

二、健美操在生理学上的价值

健美操可以提高关节的灵活性，增强身体机能；健美操在运动学上的价值，实现勇敢顽强，不断进取的运动精神。健美操在体育学上的价值，具有很强的适应性和针对性，对学生全面发展起着积极作用，长期从事该运动可以增强韵律感，节奏感，提高音乐素质，达到认识美，鉴赏美，表现美以及创造美的能力。健美操在美育学的价值，健美操中的美育主要是协调发展身体匀称的体态，有力的，熟练的，敏捷的，协调的优美动作，以及广阔的胸襟，坚强的性格，高尚的情操，体现了健美操能培养人的健美的身体，能创造着审美主体，能创造着审美能力，而农村小学开展的都是大众健身操，都是由走、跑、跳等基本动作组成，健美操所需的器材极其简单，健美操是融音乐、舞蹈、体操于一体的。健美操是多功能，高价值，易于开展的体育运动项目，深受学生喜爱的健美操其运动特点可引起学生学习的兴趣，其项目特点可锻炼学生的协调能力，增强身体素质。培养学生健身的习惯，改变对健美操课不闻不问的倾向，摆正健美操教学的位置，开创学校健美操教学的新局面。

三、农村小学体育课程增加健美操内容提出的意见和建议

（一）对农村小学体育课增设健美操的场地需求

各个学校重视健美操场地器材设施建设以及教材选择和配备，以保证健美操运动在体育课中发挥其更好的效果，上级领导和学校应加大对学校体育经费投入，为农村小学健美操的开展提供经济保障。加强农村小学健美操师资的培养，为其投入经费，创造条件让体育教师参加健美操培训；加大学校体育场地器材的投入，逐步配备健美操教学所需的器材设施，改变教学环境；在经济条件特别差的农村小学，提倡自力更生，充分利用现有的场地设施，因陋就简，积极开发校本课程，制作建议健美操器材，因地制宜的开展健美操教学活动。

（二）农村小学体育课增设健美操对人才的需求

教育主管部门以及小学应与时俱进，创造条件满足学生健美操活动的需求；教育部门开展对农村小学体育教师的健美操培训，促进健美操项目作为体育课程内容在农村小学体育课程中开展；教师积极参加有关健美操的培训，提高自身的专业技能，根据农村小学的实际情况，由教育主管部门牵头，定期对现有的小学体育教师进行健美操知识、技能的培训和考核，并把考核的成绩作为对体育教师年度考核的一项指标等措施，来提高现有农村小学体育教师健美操教学的整体水平，从而使农村小学的健美操教学现状从根本上得到改善。

加大宣传力度，加深学生对健美操的认识；体育教师在课堂上要对学生进行健美操各种知识的介绍，强化健美操教育，加深学生对健美操运动项目特点以及其功能的正确认识，使得学生自觉积极的加入到健美操运动中来。同时可建立课外健美操兴趣小组，一方面丰富学生的课余生活，满足学生对参加体育活动的需求。另一方面，可以借此宣传健美操这项运动，培养学生尤其是男生对健美操活动的兴趣，加深学生对健美操运动的认识。此外，还可以组织校外或校内的各种健美操比赛交流活动，增多学生与健美操的接触，激发学生学习健美操的愿望，培养学生进行健美锻炼的积极性与主动性。

四、农村体育课程中增设健美操课程的意义

健美操课程在小学体育课堂开展满足了体育教师的心理需求，健美操课在小学体育课堂中开设，可以帮助体育教师解决一些实际的问题，大部分的体育教师都认为小学体育课堂应该开设健美操课程，说明大部分体育教师对健美操内容都能接受，目前学校现在受到一个班学生较多，体育教学上课受到人数多，场地和器材不够应用，成为当前体育教学的一个重要问题。这就要求体育教师在平时教学中寻找一些与学校实际相符合的内容，这就是体育教师为什么希望小学开设健美操课程的原因。现在小学班级的容量与学校现有的体育器材非常矛盾，现在体育教师在上体育课前首先要考虑的教学内容与场地的关系，所以就让农村小学体育课程的内容在不断的增加，健美操就渐渐成为体育教师的选择对象。因为健美操有着对体育场地要求不高的特点，满足了小学生生源多场地少的现象，满足教师上课的要求。所以，我们农村小学体育课程也要不断增加内容来丰富课堂，满足学生的需要，农村小学体育课堂上增加健美操内容不仅可以丰富小学体育课内容，同时也可以帮助教师解决教学中的一些实际困难，从而改善小学体育教学。

健美操运动有益于学校体育培养学生终身体育，根据健美操所需器材、场地等方面的要求和农村小学校体育的实际情况，分析农村小学体育推行健美操项目教学的可行性，可以更好的推动农村小学健美操项目的教学，为我国农村小学健美操教学健康发展探讨有益途径。

小学生正处于多动活泼的时期，并且很善于模仿教师的动作。健美操的编排动作是按照小学生身体发展来制定的，具有明显的力度和弹性，非常适合在小学生中开展。小学体育课程增加健美操内容是小学体育教师的教学需要。为培养学生健身的习惯，摆正健美操教学的位置，开创学校健美操教学的新局面。制定适合农村小学的体育教学方案，进一步加强小学健美操课程建设；规范农村小学健美操课程的设置，有关部门及领导应当按照农村小学体育教学的特点，编制适合农村小学的体育教学方案，供体育教师参考。并把健美操列入小学体育教材内容，狠抓健美操教学的落实，保证健美操教学的正常开展。