小学语文课堂如何将魅力阅读教学渗透到学生的心田

刘锦芳

（丰城市第十七小学梦祥小学，江西 丰城 331100）

一、引言

魅力阅读教学能够直接促进小学生的作文水平、阅读水平，因此对于一直以来十分重要的一项内容，同时也是一项难点内容。在小学语文教学过程中，除课堂学习知识之外，魅力阅读教学同样有着十分重要的作用，其对学生作文水平的提高具有很大帮助作用。作为小学语文教师，应当对魅力阅读教学重要性充分认识，从而为提高教学水平奠定基础。

二、魅力阅读教学的准备工作

（一）基础工作

在课文学习之前，老师们需要做好所学文章的备课，针对所学文章中心反复钻研，尤其是对文章作者的写作背景、时代背景、思想感情，文章的中心思想，文章的结构、文章的表达方式，文章主线，以及文章的个性描写等等都需要做好提前的备课。整理好课前的文案，理解文章，在开始讲课之前，教师需要先一步对课文进行魅力阅读教学，针对课文中生僻词语，让小学生们用拼音记录，让小学生们在课前对课文进行资料的查找，感知课文的内容，提前魅力阅读教学课文，预习课文，理解课文的梗概。

（二）实施内容

语文老师可以通过多媒体或者复印件的形式将阅读材料发放给学生，给小学生们15分钟的时间进行阅读，在阅读完成之后，让小学生们去讨论和思考文章的中心思想，表达了什么样的感情，文章中的生僻字是什么意思，段与段之间是什么样的结构，该怎么划分段落等，通过课堂小问题来提问，帮助小学生们进行思考，随后让小学生们朗读。另外还可以通过作业形式下发课外阅读小任务，让小学生们主动寻找阅读材料进行阅读，撰写好词、好句的读书笔记等。

三、魅力阅读教学的渗透方法

（一）优化课堂结构

课堂中的学生魅力阅读教学，可以自由魅力阅读教学、浏览、粗读和细读等等。所以在小学语文课堂中，小学生们们的魅力阅读教学也要有效的独处课文中的感受。一般小学语文课堂在40到45分钟左右，很多教师在上课的过程中，太过于重视知识的传播，而不注重让小学生们感受课文，说出自己的感悟。

所以当前小学语文教师在进行教材的教学上，应该根据每个年级的不同情况，将教材特点、个体语文学习效果与充分的了解，对于每堂课的上课结构进行一定程度的而优化，保障学生学习中有充分的魅力阅读教学时间，要让小学生们在阅读时读得准确、把情感读出来，这样也更加有利于优化课堂节奏，让小学生们在阅读中找到学习的乐趣。

（二）读中能够有所感悟

在进行魅力阅读教学中，小学生们也会自己去理解、去感悟，积极融入到魅力阅读教学中，并且理解文章所在的时代背景和作者所处的人生阶段，才能够更加深刻的感悟到文章的中心思想。

小学生们会明白魅力阅读教学和理解本身就是相辅相成的。理解是魅力阅读教学的基础，也是魅力阅读教学中对于文章的中心感悟，所以要对文章进行有机结合。例如：在阅读有关人物的文章中，小学生们也会将这样类型的主人公融入到自己的现实生活中，勾勒现实情境，教师也可以让学生们举例现实中遇到的相似的人物，从而对描写人物的文字美学进行更深刻的理解和感悟。

（三）加强文化品读

小学生们通过魅力阅读教学参与到语文学习中，能够深刻的感受到文章想要表达的东西，或者以往学习没有感受到的效果，在魅力阅读教学中，老师要促进小学生们们对文章进行自我处理，将文章中存在情感进行品读，根据小学生们的个性，让小学生们将不同角色的个人情感进行表达，专注于去细细的品读和揣摩其中的韵味。同时老师要教小学生们如何去“品”其中的字眼所表达情感，根据重点的词语和重点的段落进行举例说明，并且要求小学生们找出其他的知识点，找出文中重点词语、段落差不多的语句，让小学生们全情投入到所学文章的意境中，从而对文化有更深层次的理解。

（四）培养学生个性写作

在进行魅力阅读教学的教学中，还应该以学生的魅力阅读教学兴趣为主要培养对象，让小学生们能够明白，不同的教学内容所要表达的思想和情感的不同，也可是通过多种形式，多种阅读的技巧来表达的。很多学生在参与的过程中，能够根据不用的文章结构调整自己的魅力阅读教学方式，这样也能够培养小学生们自主学习写作，模仿所学文章的结构、词句的表达方式，让文章更具有鼓舞力量，对于一些散文写作，也能够与所学文章一样抒情婉约，整体更加完整。

所以在魅力阅读教学中，能够充分的促进小学生们的口头表达能力和写作能力，发散学生的思维，所以老师应该根据课文的内容，合理的进行安排，还可以邀请同学主动进行魅力阅读教学，构建魅力阅读教学的情境，让同学们分成不同的角色进行魅力阅读教学，或者是一个接一个进行魅力阅读教学，一人分成两三句，带动小学生们魅力阅读教学的积极主动性。

结论：当前，魅力阅读教学理念才刚刚兴起，一部分小学语文教师在阅读教学中还存在忽视其作用的情况。综上所述，魅力阅读教学不仅能够让小学生们在学习中增加对文字知识的掌握，同时理解和消化文章的内容，品味文章作者的时代背景下的独特思想感情，加强学生的个性化写作。有效的阅读训练能够帮助小学生们们在感悟到文章的精神思想，所以当前我国小学语文在阅读教学的学习中，应该提倡和大力支持魅力阅读教学的推广工作，让魅力阅读教学成为语文教学中不可忽视的重要组成部分。