人力资源管理专业实践教学体系改革与实践探索

2019-01-14朱玲玲

魅力中国 2019年34期

朱玲玲

（长春市世纪职业培训学校，吉林长春 130000）

在培训学校人力资源实践教学过程中，应该加大专业建设力度，开展实践教学，充分发挥校内实践，校外实践的作用，培养学生实际工作能力，通过强化教学，加强管理沟通，更好地帮助学生掌握人力资源管理活动的原理方式和提高实际操作技能。通过大量的社会实践，让更多学生真正领悟到管理的内涵，并针对现阶段培训学校人力资源管理专业在进行实践教学过程中存在的问题，有目的性地加强专业实践性和可操作性。因此，现阶段，对人力资源管理专业实践教学体系进行改革实践具有至关重要的现实意义。

一、人力资源管理专业实践教学体系探究

人力资源管理是研究人力资源行为活动的科学，对管理活动的规律、原理、内容进行全面分析。目前，随着科学信息技术不断发展，社会呈现出多元开放化的趋势，各大用人单位，在招收人力资源管理专业人才时提出更高标准，也就意味着人力资源管理专业需注重实践。教学过程中，应该改变传统方式下理论传授多、实践操作少等现象，在最大范围内，提高学生实际解决问题的能力，提高学生分析和独立探索的综合能力，进而提高人才在社会上的适应性。基于人力资源管理专业实践教学体系探究是在能力胜任基础之上，在特定工作岗位，环境文化氛围中，通过客观衡量个体特点以及发展因素来实现绩效评价的行为特点。在进行人力资源管理专业人员胜任能力分析过程中，要以管理、服务环境为原则实现实际工作局面全面发展，进而对后勤工作进行规范，降低管理过程中的运行成本，提高管理质量和服务水平。建立学校实践基地，实现创新能力培养和后勤服务，工作育人功能的有机融合，充分发挥人才培养的最佳效益。

二、人力资源管理专业实践教学体系特征

目前，在各培训学校人力资源管理实践教学改革过程中，必须要以发展人力资源管理专业实践体系作为最终目标，积极构建人力资源专业实践平台，调整和人力资源专业有关课程，积极拓宽实践教学路径，提高专业课程的时间效果。在进行人力资源管理专业实践教学体系构建过程中，需要考虑到校企合作中可能存在沟通不畅、合作意愿不强等问题，采取有效的调控机制保障，确保学生全面发展，提高学生的专业技能。现阶段在人力资源管理专业实践体系教学改革过程中，主要有以下几个方面的特点：

首先，在企业人力资源管理过程中都是以专业岗位任职资格，认知能力作为出发点。也就是说，岗位专业技能沟通合作、语言表达、文本写作都是人力资源管理专业实践的教学体系。因此，在进行日常教学过程中学校应该开发课程实验，充分发挥人力资源管理，综合模拟和企业人力资源管理活动内容，重点锻炼学生的沟通技能、操作能力、全面提高学生的素养。在进行实践扩展过程中，要以设计素质拓展、专业实习项目各项内容为依据，培养学生的沟通技能，团队协作能力。在各环节实践活动设计过程中，沟通技能与团队协作能力是相互协调、相互补充的，使人力资源管理专业朝着多元化的态势发展。其次，人力资源管理专业实践教学体系改革过程中，考核模式逐渐由总结性过渡到过程性。为了充分发挥教学设计的最佳效用，在进行实践教学过程中，学校应该完善考核体系，改革实验内容，加大平时成绩比重，以实验为基础，提高考试内容的切实可行性。最后，人力资源实践教学体系改革过程中要以学生为主引导学生，具备较高的实践技能。不仅要让学生掌握扎实的理论知识，而且还应该提高学生的课外活动技能，创新自己所学到知识。

三、人力资源管理专业实践教学体系建设的途径

（一）完善实训体系

考虑到人力资源管理专业具有较高的实践性、操作性等特点，为了满足学生实际发展需求，需要对人力资源管理专业实践教学进行改革。同时，也需要完善学校课程实训体系建设工作。在进行人力资源专业实践体系改革过程中，要以岗位职责，任职资格作为出发点、加大实践教学比重、实现实践教学的设计研究。在进行实训体系建设过程中，可将“培训与开发”作为设计过程的需求分析，可以进行团队培训、游戏设计、新入职员工方案设计等各项内容，添加到实训过程中。除此之外，在实训过程中还应该建立完善的薪酬测算、薪酬满意度等各项实训内容，经过不断的探索积累，掌握薪酬管理课程的相关内容。通常情况下，学生在学习过程中需要对薪酬预算、职位变动以及企业战略变动等各项内容全面掌握，做好组织结构的调整工作。

（二）全面落实校内实训项目

在开展校内实训项目过程中，可以使用人力资源管理软件。在使用过程中，结合校内实训项目，考虑到人力资源管理综合实验的可行性，可以增加一到两周的集中实训。

（三）实施校外实践体系

在校外实践教学体系构建过程中，要考虑到人力资源管理人员基本的能力特点，对企业资源具备全面认知、诊断、调查、分析能力，全面提高学生的人际技能以及操作技能，在人力资源管理专业实习素质特展毕业实习过程中可以引导学生进入企业进行学习，对企业实际运作中的人力资源管理各个环节进行全面了解，拓展实践，提高学生的创新能力以及校外素质拓展，进而培养学生的沟通协作能力以及创新能力。