游戏教学法在幼儿教育中的运用

李洋洋

（冕宁县幼儿园，四川 凉山 615600）

幼儿是一群对社会上的一切事物认知基础都为零的群体，要想给予幼儿正确的教育，利用有效的办法引起幼儿的注意力和兴趣是非常关键的。而游戏教学法正是这种能让学生在游戏当中学习知识并且拥有健康的思想以及良好的道德价值观的有效的办法，同时有一些游戏的运用有利于学生全身都动起来，可以有强健体魄同时让学生形成热爱生活热爱运动的好习惯的作用。

一、幼儿园教师运用游戏教学法锻炼学生的反应能力

学生的反应能力也不是天生就非常好的，那些反应能力快的学生都是通过不断的思维锻炼形成的。所以在幼儿园的教学阶段，幼儿园教师在教学当中要尽力的运用各种有效的方法锻炼幼儿园学生的反应能力。但是稍微难度大一些或者无趣的事情幼儿园的学生又不能完成，因此教师在选择教学方法的时候可以适当地选择一些相对有趣但是又简单，让小朋友喜欢的游戏来训练小朋友的反应能力。比如教师可以让小朋友们一起玩扔手绢的游戏，所有的小朋友都围成一个圆圆的圈，大家的前面都向着圈里面，背对着圈外，然后其中的一个小朋友在大家的背后任意选择一个人把手绢扔在这个人的后面，这个人发现自己身后的手绢过后需要马上反应过来，然后去追另外一个同学，被追的那个同学可以选择没有人的空位停留下来，如果被扔手绢的同学在扔手绢的同学停下来之前抓到了他就是被扔手绢的同学赢了，否则就是扔手绢的同学赢了，输了的同学就在圈的中心给大家表演节目。这就是一个非常考验学生反应能力的游戏，在游戏的过程当中锻炼学生的反应能力对于学生以后在学习当中反应速度的提升也是也很帮助的。

二、幼儿园教师运用游戏教学法在玩耍当中教会学生基本的知识

如果想要幼儿园的学生一直保持注意力非常集中地学习某一个知识，他们可能真的非常难以办到，这样的教学方式不仅幼儿园的学生不会喜欢，教师在多次重复的讲解当中也会变得厌烦。所以把知识融入到游戏当中是一个非常好的引导学生学习的方法。比如在教幼儿园学生数字的认识过后，教师可以让学生做数字接力游戏，一个学生说1他旁边的同学就说2这样以此类推，进行数字顺序的背诵练习。同时还可以变幻顺序，比如教师可以不定时地随时指定学生从某一个数字开头。然后他旁边的学生顺着接下去，甚至当学生的数字知识达到一定的熟稔程度过后，教师还可以让学生倒着背数字顺序做数字接力游戏。除此之外，幼儿园很多的知识都是儿歌等等，儿歌里面包涵了很多学生需要背诵以及掌握的基本知识，但是如果单纯地让幼儿园的学生去背诵去学习，他们不可能如此的听话。所以在教学的过程当中教师依然可以运用游戏，让学生在玩乐当中学习知识，比如教师可以让学生做儿歌歌唱比赛游戏，让幼儿园的学生脱离书本然后用唱儿歌的方式记忆书本上的内容。儿歌比赛游戏是一个非常有效的能够让促进幼儿园学生学习的游戏，比如教师可以让学生进行字母歌游戏比赛，字母歌当中的二十四个字母是每一个学生都必须要掌握背诵的内容，教师通过比赛唱歌的方式让学生一遍又一篇的强化了知识，这样在无数遍的练习与背诵当中学生就会把需要掌握的知识记得牢牢的。

三、幼儿园教师运用游戏教学法让学生养成热爱运动的好习惯

很多游戏的运用都需要耗费学生大量的体力与脑力，这些游戏也在无形当中锻炼了学生的身体，让他们养成了喜欢运动的好习惯。比如在幼儿园当中教师可以组织学生参加跳绳比赛游戏，跳绳就是非常好的运动，运动可以让学生们的身体更健康，同时也有可能让他们养成喜欢跳绳运动这个好习惯。更有甚者因为在幼儿园阶段教师对于运动游戏的运用非常到位，小朋友从小就热爱运动以后在运动方面可能会有很高的造诣和成就。此外，幼儿园教师还可以组织学生一起玩老鹰捉小鸡的游戏，这个游戏也是不仅仅需要小朋友拥有很快的反应能力还需要小朋友拥有强健爱动的身体的游戏。这些游戏的运用都可以让学生在运动的过程当中流汗，有助于学生身体新陈代谢和成长。

四、幼儿园教师运用游戏教学法让学生的性格变得更加活泼，促进师生感情和同学之间的感情

有的小朋友天生性格沉闷，不喜欢和别人交流玩耍。针对这一类的学生幼儿园的教师就需要引起格外的注意，内向的性格对学生未来的发展会有一定的阻碍甚至有的学生因为从小内向，不懂得表达自己最后得抑郁症，自闭症各种问题。所以，在幼儿园的教育阶段教师就应该要重视培养学生活泼的性格。而在教学当中运用游戏教学法就可以很好地让这些性格内向的学生参与到其他小朋友的群体当中，让他们在游戏当中找到一两个朋友或者在性格开朗的同学的影响下变得更加开朗一些，善于表达自己一些。比如，幼儿园教师可以让学生做讲笑话的游戏，就是二个人做石头剪刀布游戏谁输了就给大家讲一个笑话，这样学生在讲笑话的过程当中学会了一定的表达方式，而听笑话的人在有趣的笑话当中也放松了自己的心情，这对于打开学生的心扉让学生变得活跃是非常有用的教学方法。总之，这些游戏的运用可以让教师和学生之间有一定的互动，也为学生与学生之间交流学习提供了有利的条件。

幼儿园教师想要在幼儿园的教学当中取得自己想要的成效，在教学当中运用游戏教学法真的是一个必不可少的教学方法。幼儿园的游戏运用可以教会学生很多书本上的内容，锻炼学生的身体，使学生养成热爱运动的好习惯，同时游戏教学法的运用还可以包涵一些正确的人生思想引导，一个人想要成功的第一步就是要有健全的思想，所以幼儿园教师需要时刻提醒自己给学生灌输正确的思想，特别是在教学当中。当然教师也可以在带领学生做游戏时让学生在玩乐当中对什么该做，什么不该做形成一定的认知和有具体的思考。除此之外，游戏教学法的运用还是学生之间交流的有效桥梁，也是学生与教师之间和谐交流的纽带。