从绘画基础课程改革到艺术设计教学模式的创新

章喜珍

（南昌工学院，江西 南昌 330099）

近年来我国的高等教育改革一直都处于不断的进步发展当中，社会经济的发展和物质生活的充盈使得人们对于精神世界的丰富有了越来越高的要求，所以说近年来艺术类院校和艺术类专业的招生都是很火爆的，因此为了适应不断的发展，艺术设计类专业本身也在不断的进行改革创新，就艺术设计教学来说，它的教学改革要始终将培养专业化的人才放在首要位置，因此说需要将学习的知识结构加以改善，在艺术设计的专业课程当中，不能忽视基础类课程的重要性，想要学好艺术设计的话，那么绘画就是最基础的能力，在未来的发展过程当中，要将基础课程改革和教学模式创新进行密切的结合，进而实现整体的发展[1]。

一、现如今高校艺术设计专业基础课程的教学现状

（一）课程的安排存在着不合理性

在我国现在高校的艺术设计类专业基础课程还是和绘画相关，最基础的就是素描和色彩，但是在传统的教学模式之下，这些基础课程和艺术设计之间的关系就不自觉的产生了割裂，对于艺术设计类专业的来说，基础课程的学习是很重要的，然而在现在的教学过程当中，很明显的存在着重专业课轻基础课的现象，所以说学生无法打好绘画基础，还有一些高校在进行绘画基础课程安排的时候都没有从学生自身的特点出发，课时量很少，这直接导致了艺术设计类学生绘画基础的薄弱，这对于之后的艺术设计来说无疑会产生不利影响。

（二）教学的内容缺乏针对性

对于艺术设计类专业来说，它是可以细分为很多不同的部分的，比如说平面设计、广告设计、服装设计等等部分，这些专业在实际的教学和日后的工作过程当中是会产生很大的区别的，虽然说基础课程都是绘画，但是绘画的种类、对绘画样式的要求等等都是存在着很大的区别的，但是现在高校的艺术设计类专业在进行绘画基础课程设置的时候没有根据专业的不同进行细化，所以说也就难以突出学生的专业化特长[2]。

（三）教学模式不够灵活

受我国传统教学模式的影响，我国很多高校的艺术教学模式往往都有所僵化，教学手段比较传统单一，甚至有很多已经不再继续适合当今社会的发展，这就在一定的程度上对学生的发展产生了限制，并不利于艺术设计类人才的专业化培养。

二、绘画基础课程改革和艺术设计教学模式创新

（一）基础课程改革是教学模式创新的前提

想要尽快的实现我国高校艺术设计教学模式的创新，那么就不能忽视绘画基础课程的学习，因此说对于课程进行合理的设置是很重要的，不能只重视专业课的学习，没有好的造型基础的话，那么艺术设计也很难做到出彩，在进行基础课程设置的时候，必须要和学生的专业进行紧密的结合，要将专业的特色和优势充分的体现出来，只有这样才能将艺术设计类专业的基础课程教学课程成功有效的加以推进，对绘画基础课程进行深化，这本身就是对学生专业能力的培训，这对于培养专业化的人才是会起到有力的推动作用[3]。

（二）绘画基础要和艺术设计进行有机的相融

到底是培养画家还是培养设计师，这个问题就是绘画基础课程和专业课程设置的主要矛盾点，但是绘画能力的提升对于艺术设计来说是会产生直接的促进作用的，所以说实现二者之间的相融无疑是一种极好的方式，绘画基础课程的设置主要目的是提升学生的基础能力，而艺术设计还包括学生的动手能力和创造性思维的培养等等，但是二者之间其实是在某些方面存在着共通性的，在进行艺术设计的时候，独特的思想和个性是很重要的，绘画也是一种很重要的艺术形式，二者之间如果能够实现有机的相融的话，那么是会产生相互促进的效果的[4]。

（三）实现从课程改革到教学创新

这是一个循序渐进的过程，从这二者之间的关系出发，根据现实发展状况不断的进行发展革新，积极的进行课外实践教学，对于艺术设计类的学生来说，单纯的理论学习是远远不够的，形象思维和逻辑思维对他们的发展来说都是同样重要的，绘画基础课程的改革主要是对课程的设置进行调整，但是教学模式的创新却不是一蹴而就的可以完成的，课外实践教学模式对于艺术设计类专业的学生来说是很重要的，学生在形象思维会在亲身体验当中得到丰富，创造力和想象力也都会在一定的程度上得到发展，学生主动的观察生活中的美，在这个过程当中艺术设计能力也会得到提升[5]。

结语

综上，时代的发展对于人才的培养提出了越来越高的要求，在现代社会，艺术类专业受到了越来越多的重视，社会对于艺术类人才也有了越来越多的需求，因此这就对高效的艺术教学提出了更高的要求，就目前的发展现状来看的话，在艺术设计的教学当中仍旧存在着一些问题，这些问题对于教学改革的推行是会在一定程度上起到阻碍作用的，因此说艺术设计教学自身的改革也是很重要的一个方面，将绘画基础课程改革和艺术设计教学模式创新进行有机的结合，进而有效的促进艺术类教学的发展。