多元化教学模式在高校篮球教学中的运用研究

陈正江

（四川民族学院，四川 甘孜 626001）

当人们都倾于去关注教学领域时，他们对教育也持有较高的要求。他们更加关注教师教学的成效，同时也更加期待学生受教育后的变化，因此越来越多的教师也开始探寻新的教学法，以此来满足人们对教学的期待。而在以往的教学中，很多教师几乎都是使用老套的教学法机械式地教学，这样不仅不会取得较高的教学质量，还会打削学生学习的激情。并且有一部分教师始终采用一种教学法，这使得大多数学生都厌倦于学习。

一、高校篮球教学中存在的问题

新时代的往前发展为人们的生活打下了一定的物质基础，因此人们也越来越追求精神生活和健康的生活。人们开始意识到健康状态是他们得以生活和学习的极佳状态，健康的身体是人们往前发展的最根本的前提，人们开始不断找寻能保持健康的生活方式，而进行体育锻炼是保持健康的方式之一。国家也开始对人们的健康投予一定的关注，并且也给予一定的支持，这体现在体育学科的兴起，以及国家相关部门对体育学科的重视。近些年体育已作为一门学科在各级各类学校中教学，在大学里体育是作为一门专业而进行教学的，随着人们对健康的认识不断加深，在大学里选择就读体育专业的学生越来越多。在大学里体育是作为一个专业而学习的，它包含了许多专业。如：篮球、游泳、羽毛球等专业。近些年有很多本科学生选择篮球这个专业，不仅因为他们是篮球爱好者，还因为学习篮球能更好地就业。

在大多数中国本科院校中，篮球专业是近些年才开展的，因此很多大学教师还对篮球教学比较陌生，他们甚至不知道该怎样教学篮球。每一位篮球教师都需要明晓的是，作为篮球专业的学生来说，他们的专业水平就是他们的“看家本领”。并且大学已经相当于是半个社会，或是学生在进入社会之前的铺垫时期。只有学生们具备较强的篮球专业能力，他们才能更好地从事篮球相关工作。但令人失望的是，大多数大学教师的篮球教学都存在一定的问题。有些大学篮球教师根本就不知道怎样教学篮球，而有的教师则始终使用老套的教学法进行教学。据我观察，有些大学篮球教师的教学法较单一且死板。他们认为学生学习篮球的主要形式就是练习打篮球，甚至还认为这是学生学习篮球的唯一途径。这种想法我始终不能苟同，因为这并不能让学生真正理解篮球教学的内容。

在初高中时期，体育教师在课上也会涉及到篮球教学，但此部分的教学均是为了提高学生的体质。因此对于初高中教师的篮球教学的要求并不是很高，毕竟对学生而言篮球并不是他们学习的专业。但是一个大学篮球专业的教师必须具备扎实的篮球相关知识以及专业的篮球相关教学能力。学生学习篮球的成效取决于篮球教师的教学水平，并且他们教师的教学水平也能决定学生是否愿意学习篮球。我们也会发现一部分教学方式单一的教师，其学生的学习效果并不理想。很多大学篮球教师总是将篮球教学简单化，并没有深入了解篮球教学的真正内涵。在大学时期学习篮球专业不仅要学习篮球相关知识，还要了解篮球的发展史，以及怎样练习打篮球。很多大学篮球教师教学方式单一不仅体现在他们的教学内容单一，还体现在他们始终只采用一种教学法。这使得学生学习的篮球内容有限，并且也影响他们篮球相关能力的提高。针对这种情况，建议大学篮球教师可以采用多元化教学模式。

二、针对高校体育篮球教学问题提出的对策

作为大学教师我们都知道，大学时期的环境较松散。教师们对学生学习的管理也不及其他时期严苛，都提倡学生们自己管理自己的学习。因此在大学时期两极分化的现象非常常见。在课上我们也会发现大多数学生的学习参与度并不高，学生们只是应付式地去上课。而学生们对一堂课的投入程度能直接决定这堂课的质量，以及决定学生们的学习质量。很多篮球专业的学生都认为没有必要投入过多精力于篮球学习中，因此学生们学习篮球的参与度较低。学生们对篮球学习投入较低的原因除了他们个人的原因还存在教师的问题。教师的教学方式也能影响学生学习的参与度，从而影响学生篮球学习的质量。并不是所有大学篮球课学生的参与度都较低，在有些教师的课堂中学生的参与度也较高。在观察这些教师上课之后，我们会发现这些教师的上课方式较灵活且不单一。因此在大学时期教学篮球时采用多元化模式是非常可取的，因为它能保证学生的参与度。

在教学篮球相关知识时，很多篮球教师都采用“教师讲，学生听”的模式进行教学。这使得很多大学生都厌倦于教师的教学，因此他们不愿意投入到篮球学习中。因为大学生已到达一定的年龄，他们已有自己的想法。倘若教师还始终使用老一套的模式教学，并不能在课堂中驾驭住学生。大学时期的资源较丰富并且时间也充足，这为教师的多元化教学提供了可能性。在讲解篮球相关知识时，篮球教师还可以依助于多媒体进行教学。分析大学篮球教材，我们会发现篮球教材中包含了大量的文字内容。倘若篮球教师只依据课本进行教学，就只会使学生陷于杂难的文字内容中。

而如果依助于多媒体，篮球教师就可以挑选重要的知识点并呈现在PPT上。学生们通过观看PPT便知道本堂课的学习要点是什么，这样才能使学生轻松地学习。为了更好地锻炼学生，教师也可以邀请学生讲解相关篮球知识。在讲课学生的准备过程中以及其他学生的听课过程中，他们的参与度都会被提高。因为大学生们都会比较好奇于学生的讲课，这使得他们会认真听课。在教学学生打篮球技巧时，教师也可以改变自己的教学模式。即摒弃一遍遍地给学生讲打篮球的技巧，而应该让学生们在实战中练习。篮球教师可以经常组织篮球比赛活动，并且每一次都将学生们参赛的过程录制成视频。通过视频分析学生们在实战打篮球中存在的问题，并将其整理、记录下来。在下次课上，教师就可以依据视频给学生分析他们在篮球比赛中存在的问题。采用这种方式来教学学生打篮球的技巧，我相信大多数学生都会积极投入其中。

在上文中，我分析了大多数大学篮球教学中存在的问题。并且也阐述了为了解决这种问题应该采取的方法，即用多元化的方式教学。这样就能使学生们愿意学习篮球，从而保证他们对学习的投入。