浅谈Cisco Packet Tracer模拟器在网络技术课程实训教学中的应用

杨智富

（黔东南州工业学校，贵州 凯里 556000）

一、引言

贵州的“三大战略行动”即“大扶贫、大数据、大生态”中的“大数据”的技术支持之一就是计算机网络技术。而计算机网络技术课程是计算机网络技术专业的主干课程之一。针对中职学生，我们主要培养学生的“动手”能力。而网络实验课程的开设对于计算机网络课程来说具有重要意义。实验以培养学生动手能力为目标，通过实验促进学生对网络原理的理解并激发学生对计算机网络技术的学习兴趣。然而，计算机网络设备更新快，价格高，这是一般的中职学校无法承担的，这也直接影响到了计算机网络技术课程的教学效果。

二、Cisco Packet Tracer的简介

Cisco Packet Tracer 是由美国思科公司发布的一个辅助学习工具，为学习思科网络课程的初学者去设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境。用户可以在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑，并可提供数据包在网络中行进的详细处理过程，观察网络实时运行情况。同时，Cisco Packet Tracer是一个免费的学习软件。

三、Cisco Packet Tracer网络模拟器的用法总结

（一）组建网络拓扑图时，直观、一目了然

在进行中小型网络组建之前，需要对组建的网络进行规划，包括网络设备的选取、网络连接方式及网络通信介质的选择等，并绘制出该网络的拓扑图。之前在绘制拓扑图时多采用Visio软件，但功能单一，只能进行绘图操作。现在可以直接在Cisco Packet Tracer上的图形用户界面上使用拖曳方法进行绘制拓扑图，并能进行模仿配置，测试配置效果等等。

（二）实时模式，有利用快速测试网络的健壮性

实时模式（RealTime）也就是说是真实模式，该模式位于工作区右下角。当进行网络配置时，为了测试配置是否正确，网络的联通性，当前网络的通信性能时，选用实时模式。在这种模式下，我们可以通过ping命令来ping目标主机，以此来测试网络是否联通以及掉包的情况等等。据此，就可以知道我们配置的网络是否合理，以及网络的健壮性等等。

（三）仿真模式，便于学生理解计算网络的工作原理，查找配置错误等等

仿真模式（simulation）则是以人类能够理解的方式展现出设备之间的运行情况。该模式位于工作区右下角，主要以动画的形式展现。例如：我们要讲解网关的工作原理时，可以在Cisco Packet上拖出1台路由器（R0）、两台交换机(S0和S1)、两台PC机（PC0和PC1），组成网络的网络拓扑图，PC0连接S0，S0连接R0的g0端口。同样，PC1连接S1，S1连接R0的g1端口。PC0配置ip地址为：192.168.10.2/24，网关：192.168.10.1，R0的g0端口配置IP地址为：192.168.10.1/24。同样，PC1配置ip地址为：192.168.20.2/24，网关：192.168.20.1，R0的g1端口配置IP地址为：192.168.20.1/24。

当我们从PC0 Ping PC1时，PC0首先产生两个数据包，并以信件的形式显示出来，一个为ARP包，一个为ICMP包。我们可以在工作区左下角找Capture/forward按钮并点击此按钮。这时，我们可以看到ARP包以信件的形式传输出去，每点击一次，数据包便会以动画的形式往下走一步，这样就可以清楚的看到数据的传输过程。在这个实验中，首先PC0通过广播去找到ip地址为192.168.10.1的MAC地址，找到之后并以信件的形式返回给PC0。紧接着PC0就把ICMP包转发给网关，网关再把数据按照相应的网络协议转发出去。这样，就把计算机网络信息的传输具体的过程显示在我们的眼前，便于学生更好的理解。同时，我们也能知道数据包能到达的设备，方便查找配置错误。

如果我们把PC0的网关IP地址删除，再做同样的操作，这时产生的ARP包和ICMP就不能转发出去。

由此，我们就可以给学生总结：从一个网络向另一个网络发送信息，必须经过一道“关口”，这道关口就是网关。网关的功能就是接收要传输到其它网络的数据并按照一定的规则把数据传输到另一网络。

四、总结

Cisco Packet Tracer是一个很好的教学辅助工具，对于做网络基础实验已经够用。如果能合理的利用此辅助工具，对于教学能起到事半功倍的效果。但此辅助工具还有很多高级的实验不能做，教师可以给学生介绍一些能做更高级实验的模拟软件。例如：思科的Boson Netsim Network、华为的eNSP、H3C的HCL等等模拟器，但这些仿真模拟器没有仿真模式，对初学者理解计算机网络运行的原理有一定难度。对于初学者，最好能用Cisco Packet Trace作为计算机网络技术学习的入门工具。