互联网时代高职学生管理工作新思路探究

袁金娥

（成都农业科技职业学院,四川 成都 611130）

互联网背景下，对于大学生的认知和思想意识正发生潜移默化的改变，处在互联网时代背景下的高职院校更应该注重互联网对学校学生管理工作的教育，顺应时代发展潮流，借助互联网的优势，并加强对学校网络的实时监管，积极主动地对学校学生管理工作进行创新改革，不断紧跟时代发展，才能不落伍。

一、互联网背景下高校学生管理工作的促进作用

（一）使学生管理工作素材及内容更加多彩

高职院校学生管理工作者在开展工作过程中要积极利用互联网背景下丰富的资源和有用的信息，这样才能促进工作效率的提高。在高职院校任职的管理学生工作的教师，在开展工作中要学会利用互联网搜集资料，学习关于学生管理方面的内容，提高工作能力，学会掌握学生在学校的生活情况，及时了解高职院校学生的心理变化及他们日常关注的一些热点问题，将学生具体情况和学生管理工作有效融合，提高高职院校学生管理工作效率。

（二）增强工作的亲和力

信息沟通交流的互动性强，是互联网背景下的最大特点，互联网技术的飞速发展，改变了传统模式中师生交流的障碍，为教师与学生之间的交流互动提供便利，拉近彼此的距离。因此，高职院校在开展学生管理工作的过程中，应站在学生的角度考虑实际问题，借助互联网了解学生的所需所求，从根本减轻高职院校学生管理工作负担。

（三）加快学生管理信息传递速度

积极利用互联网对高职学生进行管理可细化为三个方面，即，第一加强院校官方网站建设，利用官网宣传院校优势，提高师生对院校的归属感；第二建立学院自己的贴吧、微信号和微博，在官网严肃的风格下开辟轻松活泼的师生交流平台，进一步拉近师生之间的距离；第三在学院官方网站上引进心理测试、性格测试、职业能力测试和各类主题的网络竞赛，令高职学生深层地了解自身，做出更适宜的职业发展规划。

二、互联网时代高职学生管理工作创新思路

（一）采取人性化的管理方式

在当前的大环境下，互联网在我们的现实生活当中得到广泛应用，大学生的学习方式与生活习惯向着多样化的方向发展，高职院校在开展学生管理工作的过程中，应不断改革创新管理模式，满足当代大学生的教育发展步伐。在开展管理活动的过程中，尊重学生的个体差异，用平等的态度和积极的思想与学生交流沟通，提高彼此间的信任度，学生愿意主动接受教师的指导与教育，保证高职院校学生管理工作的顺利开展。

（二）转变理念，利用好互联网新平台

互联网时代高职学生工作者要及时了解掌握大学生的思想动态，引导大学生树立正确世界观、人生观、价值观，就必须利用好互联网的新平台，实现对大学生的教育、引导和管理。一方面，学生工作管理部门应加强学生工作队伍互联网新技术使用的相关培训，转变传统的学生管理理念；另一方面，加强学生党员、学生干部的引领、教育，提升思想政治素养，尤其是增强社会主义核心价值观的思想引领，引导其在学生中的发挥先锋模范作用。

（三）坚持以人为本的教育理念，实行人性化管理方案

当前，世界经济复苏缓慢，无论是发达国家还是发展中国家仍然以投资基础设施建设的方式作为刺激经济增长的主要方式。受金融危机的影响，依赖主权担保借款发展基础设施建设的模式也达到一个瓶颈。迫于财政上的压力，传统的政府投资模式逐渐减少，EPC+F、PPP、BOT、BOOT等带资承包模式需求增多，工程开发也正快速向私人参与投资的方向转变。国际工程承包市场，对外工程的开发模式已从单一的施工承包转为投建营一体化的模式。业主对承包商的要求已不仅仅是纯粹的工程施工，也不是停留在提供完整设计、采购、施工及协助融资上，更需要承包商的投资和运维能力。

（四）建立健全规范、科学的学生管理体系

高职院校为了提高学生管理工作的质量必须健全学生管理体系，在健全学生管理体系的过程中首先要以学生为核心，以依法治校的理念开展学生管理工作。在健全的管理体系的支持下可以保障学生管理各项工作的有效落实。维护学生的合法权益也是高职院校学生管理工作中的重点内容。为了提高学生的综合素质，需要加强学生的法律意识，将相应的法律法规融入到学生管理工作的体系中，有效的规范并约束学生的日常学习、生活行为。此外高校要明确学生并不仅是被管理的对象，为了提高学生管理工作的科学性，学校可以让学生参与到学生管理的工作中。高职院校可以结合不同专业的特点与教学目标制定个性化的学生管理工作方案，同時让学生代表阐述学生近期的思想诉求，教师再适当的调整学生工作计划。例如面对护士专业的学生，高职院校可以针对该专业的学生开展职业规划讲座，并为学生讲解护士专业对患者的重要价值，使学生增加对自己专业的认同感，促使学生在将来用认真负责的工作态度面对自己的工作任务。同时还可以让学生代表向教师阐述自己对职业规划的诉求或者在同学们中普遍存在的问题，例如不知道如何更好的处理医患关系等问题，教师在了解学生的具体诉求后可以针对问题开展专题讲座，切实为学生解答疑惑。

结束语：

高职院校的青年学生正处在心理生理转型期，网络对他们的吸引力非常大，互联网对学生的学习、生活、思想教育等方面产生了深刻的影响。对于学生网络是一把双刃剑，恰当利用会给学生带来积极的影响，反之则会给学生带来很大的负面影响。对此，高职院校如果仍旧沿用传统的方式来管理学生，无疑会给管理老师的工作带来很大挑战，并且传统管理方式与新形势下所需要的管理方式有着很大的矛盾。因此探讨与信息时代相适应的学生管理方式已成必然。