阐述高职高专学生思想政治教育工作创新与实践

2019-01-14余婧琦

魅力中国 2019年47期

关键词：教学活动教学质量政治

余婧琦

（江西医学高等专科学校，江西上饶 334000）

引言：思想政治教育工作，是培养学生道德品质，提升学生综合素质的重要课程。在现代教学背景下，应对该工作进行创新，积累教学经验，为学生学习发展奠定基础。本文就高职高专学生思想政治教育工作创新进行分析。

一、高职高专学生思想政治教育中存在问题

（一）课程设置单一

随着我国特色主义社会的建设，对国家经济、文化、政治发展产生巨大影响。高职院校是人才培养的重要场所，也是提升学生综合素质与能力的重要课程。在课堂教学中，需要根据时代发展特点，对课程进行重新设计，以此满足国家教育事业发展[1]。在高职思想政治教学中，可以发现课程设计上，过于强调理论知识，忽略学生实践能力培养，导致学生在未来工作中容易受到不良因素的影响，进而出现思想问题。

（二）教学方法落后

高职高专思想政治教学中，教师会采用满堂灌的方式开展教学活动，帮助学生学习这一内容。高职学生思想与心理趋于成熟，传统教学方法，无法满足学生目前发展情况，不利于学生思想品质培养。在现代教学中，对人才的要求越来越高。教学方法，作为教学活动重要组成部分，其对教学质量与教学效果具有很大影响。若是教学方法，无法激发学生学习兴趣，则会影响后续教学活动。

（三）教师综合素质有待提升

教师政治素养，是影响教学效果与教学质量的因素。高职思想政治教师，并不具备专业教学能力，而是由其他教师担任这一职位。由于教师专业程度不够，导致教学情况不理想。此外，部分教师认为学生学习成绩好就可以，忽略学生素质与能力培养，导致学生无法适应社会发展变化，影响学生学习发展。

二、高职高专学生思想政治教育工作创新策略

（一）重视实践教学，提升教学质量

高职高专课堂教学中，应将马克思主义与思想品德课程有机结合在一起，以实践的方式开展教学活动，引导学生主动学习实践，以此提高课堂教学质量。转变传统教学模式，将实践与理论结合在一起，帮助学生深入学习，使学生在学习中，形成良好的思维品质，以此促进教育事业发展[2]。马克思主义政治理论，作为高职高专思想政治重要组成部分，对学生价值观、发展观培养具有促进作用。课堂教学中，组织学生进行实践活动，在实践中践行该内容，以此提升学生政治观念，培养学生道德素养，进而促进学生全面发展。此外，思想政治工作中，应以学生为主，结合情况，制定课程设计方案，为学生职业能力提升奠定基础。

（二）多元化，提高教学深度

在教学改革背景下，我国教育事业取得非常好的教学效果。政治教育作为教学活动中重要组成部分，对学生思维品质、爱国思想培养具有积极影响。在思想政治教育工作中，应采用多种不同教学方法开展教学活动，丰富学生学习内容，提高教学质量。首先，多媒体教学法。课堂教学中，利用多媒体为学生展示关于思想政治内容，引导学生就视频内容，进行探究学习。

为了培养学生爱国之情，教师可以将社会热点问题展示出来。在夏季，不仅会有雷雨天气，同时也会有台风天气。今年8月，台风“利奇马”（Lekima）在西北太平洋生成，是今年以来登陆我国的最强台风，陆上滞留时间为1949年以来第六长，风雨综合强度指数为1961年以来最大，全国十多个省受到影响。为了解决台风带来的危害，国家防总、应急管理部部署台风危害[3]。在相关会议中，要求各部门要进一步加大风险隐患排查力度，结合全国灾害综合风险普查试点工作，统筹开展各类隐患排查，落实基层群防群治责任，动员社会力量参与，并形成长效机制，避免对群众造成过大影响。当教师讲述这一问题后，可以让学生之网络上收集相关的信息，了解我国军警人员在台风到来时，进行工作。这时教师可以引导学生分析，是什么原因促使我国多个民族统一，从这一事件中，体现出我国人民怎样的精神。通过这种方式激发学生爱国之情，提升学生民族自豪感。

（三）建立教师队伍，提高教学水平

高职院校应根据现代教学发展情况，加强对教师队伍的培训，提高思想政治教师业务能力，使其将先进的理论与内容应用教学活动中，以此提高教学水平。首先，组织培训活动，引导教师参与培训活动中，学习先进的理论知识与党的政治内容，并在实际教学中，落实。其次，组织交流活动。交流活动开展的目的，就是丰富教师教学经验，使教师了解自身教学中存在问题，学习其他教师的教学经验，丰富自身素质与内容。通过多种不同措施，提升思想政治教学水平，以此提升高职院校教学质量，为学生日后就业发展奠定基础。