新媒体在高职院校学生党建工作中的应用分析

2019-01-14孟宪金

魅力中国 2019年47期

关键词：微信院校高职

孟宪金

（黄河水利职业技术学院，河南开封 475004）

一、加强党建的必要性

要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作的能力。要做好在高校教师和学生中发展党员的工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。

在新媒体技术高速发展的大环境下，高职院校学生党建工作如何致力于与新媒体的有效结合，创新高职院校学生的党建工作模式，成为目前高职院校党建工作中需要尽快解决的棘手问题。

二、高职院校使用新媒体情况的调查

对于大学生使用新媒体（微博、微信、QQ、触摸媒体）情况的调查研究发现，新媒体迎合了人们休闲娱乐时间碎片化的特征，满足了随时随地互动性表达的需要，人们使用新媒体的目的性与选择的主动性更强。新媒体具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化的特点。

三、新媒体时代下高职党建工作存在的问题

（一）生源质量偏低，入党动机功利主义

高职院校招生录取分数线低，生源大部分为专科水平，学生综合素质有待提升，大部分学生入党是为毕业找工作铺路，真正志在弘扬党精神的入党分子少之又少。在这种客观环境下加大了学生党员的培养和发展工作的难度！加剧学生党员队伍的混乱，同时也使得学生党员的党建工作面临改革的危机。

（二）受学制模式限制，导致党员考察时间不足

高职院校培养人才是按照应用型人才的培养模式，在三年学制中，学生要学习大量专业化知识，其中大量专业课程牵涉到实地实习及实验室操作，部分学生在大三上半学期已经开始顶岗实习工作，大量的实习实训占据了学员们每天大量有效学习时间，从而导致学员对党的相关知识掌握薄弱，加上高职院校大学生在校时间较短，培养考察工作略显紧张，大批入党积极分子由于时间所限无法在毕业前转成预备党员，即便转成预备党员，也很难在毕业前转正。

四、利用新媒体进行党建工作的可行性分析

截至2018年底，中国网民数量达到8.29亿，全年新增网民5663万，互联网普及率为59.6%，较2017年底提升3.8个百分点，超过全球平均水平（57%）2.6个百分点，尤其以手机端的发展更迅速。我国手机网民规模达8.17亿，其中学生网民比重最大达35.2%。在各类学生群体中，大专及以上的学生网民持续增加，他们的互联网普及率已接近100%，网络作为新媒体的代表已经是当代大学生获取信息最主要的形式。对如今大学生的思想观念、价值取向、行为方式等产生了重大的影响。所以从人数上而言，采用新媒体作为创新党建工作方式的平台和教育模式，是一个必然的选择。

（一）新媒体传播知识多样化，便捷化

目前，新媒体已普及到我们生活的方方面面，QQ、微信已成为家人、朋友及同事间快速沟通的主要工具，各种网络宣传和网络公众号为人们在足不出户的情况下提供丰富针对性极强的海量信息。高职院校学生的党建工作可以借助围绕在微博、微信、QQ群等自媒体为载体，实现共享思想政治教育资源，最终实现人与人之间的自由传播。微信横行的时代，高职院校党建工作可以积极开设微信公众号，开办微党课，深入学生日常生活，方便学生利用业余时间零碎化的学习了解掌握党建工作和党建方向政策方针，提高党建工作在学生群体中的曝光度，以扩大党建工作的学习受众群体和范围。同时，微信公众号作为学校半官方性质的重要媒介，应以大学生喜闻乐见的形式，将大学生的思想政治教育融入到其中。不定时或定期地将党建工作的动态、学生党支部的优秀活动及时推送给学生党员及学生群体，增加高校学生们业余生活，鼓励学生既要学习党建理论，又要通过微信公众平台参加各种党建活动。

人们学习的方式已不局限于单纯的实地听讲座，单一的文字资料，新媒体形势下让知识被加工成形象的图片、动听的语音、搞怪的符号及生动且感染力极强的视频！人们可以随时随地汲取知识的养料，随时随地了解周边动态。所以在新媒体的大平台上实施党建工作势必会在短时间内收到前所未有的效果！