抖音的“利”与“弊”

江苏省句容市崇明小学六年级 伍思源

指导教师 纪璐仙

抖音，是一款可以摄像录影的APP，无论是在餐桌上、大街上等各个场所，都能看见许多人抱着手机，津津有味认认真真地看着带有音乐的十五秒短视频，脸上露出会心的笑。是不是有点傻？这就是我想说的有着“利”与“弊”的抖音。

我先说一下抖音有哪些“利”。

抖音，可以为我们打开新世界的大门，从旅游、生活、学习到常识、技能等等，开阔了我们的视野，增长了我们的知识，愉悦了我们的身心。它教会了我许多生活的小妙招，例如：用酸奶做冰激凌，用小苏打清洗各种污渍，用气球做手机壳……抖音还给了我们展示自己的舞台，我上传了一些自己的绘画作品，有些热心人会给我一些指点并关注我。抖音给了更多人展示才华、做更好自己的机会，使我们越来越自信。

但是，抖音也有“弊”。许多人喜欢拍恶搞视频，比如把一团雪往几岁小孩儿身上扔，小孩儿哭了，大人不但不管，还开怀大笑，这样的“开心”真的好吗？最近，妈妈给我看了一个关于抖音的视频新闻，一个20岁左右的小姐姐因为长得好看，开始在抖音上用各种方法骗钱，许多人被她的长相蒙骗了，在直播间为她送价值“100万”元的飞机、跑车等等。不要小看这个程序，虽仅仅十五秒的短视频却能让我们不知不觉刷上几个小时甚至更多时间而不自知，那时，抖音就开始渐渐毁掉了你的自律，对我们的生活、学习造成不良的影响。

任何事情都有“利”有“弊”，看抖音时要提高自我管理和约束能力，要坚守核心价值观，充分利用好它的“利”，让它更好地为我们的学习服务，让世界更加美好。

更 正

本刊2019年8期60页文章《随文练笔在小学语文作文教学中的应用》作者“朱金花”应为“朱春花”，特此更正。